（1）孙悟空
（2）祥子
①拳打镇关西 ②醉打蒋门神 ③雪夜上梁山
④单打二龙山 ⑤大破连环马 ⑥暴打小霸王
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的
2．根据神态描写，揣摩人物的心理活动。
（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：
（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：
3．品味词句的表达效果。
（1）第⑨段里加点词语“花招”是否含有贬义，说说你对其含义的理解。
（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？
4．小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣。请你回顾过去的生活，写一写记忆中哪个小小的物件总能勾起你对哪件（哪些）事的回忆？它又使你有了什么感悟？
温馨的意味
①那夜失眠，倚床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风于在我的记忆中。
②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！
③于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”
④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。
⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……
⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。
⑦上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……
⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……
⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……
⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨……
⑪温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。
（有删改）
1．请细读全文，完成下面的表格。时间 | 情节 | 温馨的具体表现 |
小学二三年级 | 晚上接母亲 | ① |
小学四年级暑假 | ② | 母亲当时的微笑 |
上了中学 | 粉刷房子 | ③ |
下乡了 | 把积攒的钱给母亲 | ④ |
2．请从描写的角度赏析第⑨段中画线的句子。
3．如何理解第⑪段中“它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中”这句话的含义？
4．文中的“我”冒着寒冷接母亲，深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这样的“我”对你有何触动，请联系自身实际谈谈，你能为营造温馨的家做些什么。
祥子18岁从乡下来北平拉车，用了整整三年的时间，凑足了100块钱。他认为不能再等了，应该及早买车。恰巧车库有辆别人定做而没钱取货的车，经过讨价还价，祥子最终以九十六元买下了这辆车。祥子拥有了真正属于自己的车，非常激动，把买车的这一天定为自己和车的生日，他要开始全新的生活。
这是祥子第
| A．《腊八粥》中详细描写“八儿”等粥时的语言、动作、神态、心理，只是为了描画一个天真可爱、嘴馋的孩童形象。 |
| B．《那个星期天》在具体的人、事及景物描写之中，真实自然地表达了“我”从“期待兴奋”到“失望委屈”的情感变化。 |
| C．《十六年前的回忆》中描写父亲庭审时的外貌和神态，生动表现了李大钊忠于革命、坚贞不屈的形象。 |
| D．《真理诞生于一百个问号之后》是通过三个科学发现的具体事例来说明观点的。 |
夏老师的情义
①我仍记得新班主任夏老师第一次进教室的时候，满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来，整个教室刹那间变得鸦雀无声。他静静地立在教室的前门口，以一种“我就知道你们会很吃惊”的表情在微笑。
②他是个中年男子，大眼睛，高鼻梁，气质甚是明朗。只是，他没有左小腿，拄着单拐，拐杖在左膝位置有个横向的支托，让他截肢后的左腿能安安稳稳放在上面。
③他进门了，脚步声是“笃——咯，笃——咯”。他一开口就把大家逗乐了：“别的班主任都能像侦察兵一样悄悄潜伏，看自己班上的孩子是不是乖。我是不行的，五十米之外，你们就会知道那是我，我的脚步声会很
④作为班主任，在带我们的3年里，夏老师向我们展示了无数技能：作诗、谱曲、弹吉他，甚至踢足球。
⑤放学后，班里的男生抽签分为两个小队，在球场上踢对抗赛，夏老师做裁判。他当然不可能飞快地跑来跑去，还要拄着拐杖避让孩子们的冲撞，在双方一连串眼花缭乱的过人动作中，判定谁犯规，这本事依旧了得。两边的男孩都调皮，不时起哄高喊：”裁判开球，夏老师，来一个！”夏老师不扭捏，也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足球，而就在那一瞬间，他再往前跳开一小步，稳稳落地。欢呼声雷动，场上和场下都喝彩，就仿佛双方都赢了比赛。
⑥学校组织秋游，别班的老师在耳提面命“要注意安全，要仔细观察，想着回去如何写作文”，夏老师却带着我们野炊。从辨明风向、堆砌灶开始，教我们如何一步步在野外烤肉串和煮饺子。同学们带来了饺子馅和饺子皮，老师带来了两个巨大的竹匾。他将拐杖横过来，席地而坐，包了全班一半的饺子。他包的饺子一个个胖鼓鼓、神气活现地站着，而我们学着包的饺子，都扁塌塌地卧着。夏老师一锅又一锅地下饺子，先给那些拾柴火、拎泉水的孩子盛上。他最后吃饺子的时候，我们包的那些塌扁饺子，都在锅里化成了面片汤。夏老师也毫无怨言，吃得很香：“我第一次包饺子，水平与你们差不多。谁的手艺不是从无到有的？”
⑦我们的学校位于南京明城墙的脚下，每年暑假一过，操场上的草都长得有半人高。于是，开学后的第一次劳动就是在操场上拔草。夏老师拄着拐杖与我们一起拔。就在大家喘着粗气，叫嚷着又被草丛里的蚊子叮咬，胡乱拭去额头上的汗水时，忽听夏老师喊了一声：“看，晚霞！休息一刻钟，我们吹吹风，抬头欣赏下西边的太阳。”我们顺着他的指引看去，在操场尽头，下坠的夕阳已经颤悠悠地被明城墙托住了，城墙上的瓦松与芦苇被金橙色的光影镀亮，而在西边的天空上，玫瑰色、金橙色与深紫色的晚霞，像狭长的河流一样铺陈着。这一刻钟里，西边的晚霞瞬息万变，像光影变幻的魔术。夏老师拄着拐杖，淡淡地说：“很多年以后，你们会忘了大部分从学校里学得的知识，可是，你们会记得今天，记得手上磨出的血泡，记得拔出来的草被晒干的香味，记得咱们一起看晚霞的这一刻。我们都要记得生活中不仅有苦恼，有磨砺，也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。”
⑧夏老师坦白地告诉我们他当年找工作的坎坷。这名多才多艺却缺失了半条腿的师范大学毕业生，令许多学校的领导左右为难。最后，是我们学校的老校长一锤定音。老校长说：”录用他，不是为了同情他，而是他值得这份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的苦恼——长得胖，长得瘦，长得矮，脸上有痘痘，变声比人家慢，学习成绩不稳定……可是，如果他们每天可以看到小夏老师生活的样子，能笔直地成长，这比讲多少大道理都管用！”
⑨夏老师满怀感激地追忆这一切，他记得老校长千方百计省出经费，在他入职前将教学楼通往宿舍楼的碎石小径，铺成平整的青砖路，并给他定制了一副特制的单拐。
⑩夏老师带着我们学习，踢球，野炊，欣赏歌剧一样辉煌的晚霞……他说：“我只是将老校长给我的信任和爱传给你们，希望你们长大后，也能把这份信任和爱传给自己的孩子。
1．通读全文，根据已有提示，按照文章顺序，依次概括文章写了夏老师与同学们相处的哪几件事。（1）夏老师拄着双拐进教室，面对学生开玩笑，他幽默回复不恼反笑。
（2）
（3）夏老师组织学生秋游，面对学生包的扁塌塌的饺子，他积极鼓励。
（4）
2．品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，赏析第③段中加点词语。
我是不行的，五十米之外，你们就会知道那是我，我的脚步声会很
（2）请从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。
夏老师不扭捏，也不推辞，夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射足球，而就在那一瞬间，他再往前跳开一小步，稳稳落地。
3．文中的夏老师是一个怎样的人？
4．“如果他们每天可以看到小夏老师生活的样子，能笔直地成长，这比讲多少大道理都管用！”老校长的这句话耐人寻味，请结合全文说说你对这句话作用的理解。
月光下的舞蹈
①那年，我在建筑作业时不慎坠落受伤，由家人护送住进了医院。
②俗话说，“伤筋动骨一百天”。这一住，就住了整整三个月。
③七岁的女儿向来最为我所宠爱，听说爸爸摔伤，每天下午放学后都会来到病房，陪着我聊天，讲故事给我听。直到天空被涂黑了，妻子才会将她送回家，由爷爷奶奶照顾。
④住院期间，我们经常听到隔壁病房传来的声音——稚嫩的声音，很明显是个孩子的呻吟声。那声音，虽然不大，但却透过房门传过墙，尖锐地刺进了我们的心房。我知道，隔壁的病房是重症病房，住进去的人大多是一只脚踏进了鬼门关。而据同室早来的病友说，那是一个年方九岁的女孩，却不幸得上了白血病，经常地放疗化疗。成人都不堪忍受，更何况是一个这么幼小的女孩？
⑤女儿闻听，心疼隔壁的陌生姐姐，常吵着要到隔壁看望一下姐姐。起初，我们怕女儿会被隔壁小女孩因为化疗而头发脱光的样子所吓到，更担心她幼小的心灵太早地落下关乎死亡、关乎消逝的阴影，便一再婉言拒绝了她的要求。但她很是执拗，每天都要吵上几遍，且每一次泪水婆娑，瞧着都让人心疼。没过多久，我们便同意了她的要求——经常地，由妻子陪着她去看望隔壁的姐姐。
⑥这一来二去，时间久了便熟悉了。女儿和隔壁的小女孩相处得极好，她们之间，一口一个“姐姐”“妹妹”的叫得是异样的甜蜜。
⑦女儿告诉我，姐姐的病，等到天使在月光下跳舞的时候，就会好起来。我微微一笑，心想，这世间哪有天使。还是妻子告诉了我原因：
⑧原来，就在前两天，小女孩问到她的母亲，她的病究竟什么时候才好起来。善良的母亲无奈之下，只好落着泪撒了一个美丽的谎言，说她要好的前一晚，会有天使在月光下跳舞。小女孩信了——稚嫩的心，不信母亲的话，还能相信谁呢。
⑨此后，每到有月圆的夜晚，小女孩总是睁着眼睛，等待着天使的到来。但是，每一次，都让她失望了。女儿每次再去看她的时候，小女孩都是哭个不停，说天使不来了，说她会不会死，再也见不着爸爸妈妈了。女儿总是给她打气，说天使会来的，只是天使在考验姐姐的耐心。
⑩那一幕幕，一声声，让每一个人的心痛如刀绞。上天有时确是无情，为何将如此的不幸，降落到如此幼小的孩子身上？
⑪时光过去了没多久，隔壁传来的声音没有以前那么清晰了。谁都知道，小女孩怕是坚持不住了。
⑫那一天，是月圆之日。那天，女儿执意不回去，说要在病房里陪我。妻子只好让她睡在我的床尾。
⑬那一夜，我依稀感觉到脚端的被褥下有风进来，便朦胧间动了动，却没靠得着女儿，便立即惊醒了过来。妻子也是一脸懵然，慌忙在病房里找了起来。结果，没找到，就在我要下床准备和她一起出去寻找的时候。站在窗口的妻子突然呆住了，良久才招呼我，让我快过去看。
⑭我慌忙走近窗口，窗外的一幕亦让我蓦然呆住了。转瞬，泪水就哗哗地掉落。
⑮窗外，月光如水，一向在班级多才多艺的女儿，化装成天使的模样，挥动着乳白色的羽翼，翩翩起舞。
⑯我们终于明白，女儿为什么白天吵着要在病房里过夜，亦明白女儿白天里多带了一个包的原因——那里，装着的是她跳舞的行头，是她扮演天使的道具。我们更明白，那一夜，隔壁病房里的女孩，一定醒来过——因为女儿白天里和她偷偷约定好，说天使在今夜一定会降临。
⑰那一夜，在天与地间的清辉下，没有音乐，没有舞台，但我看到的，是女儿跳过的所有的舞蹈之中最美丽的舞蹈。
⑱月光下的舞蹈，爱的舞蹈！
1．女儿为什么在夜晚扮演天使跳舞？2．女儿为了让小姐姐看到自己跳舞，都做了哪些准备呢？
3．第⑤段，女儿要去看生病的陌生姐姐，“我”为什么“一再婉言拒绝了”？
4．分析文中人物的心理。
（1）第④段画线句，那孩子的呻吟声“尖锐地刺进了我们的心房”，“我们”有怎样的感受？
（2）从第⑨段画线句能看出小姑娘当时是怎样的心理？
5．那一夜，没有音乐，没有舞台，为什么“我”看到的是“女儿跳过的所有的舞蹈之中最美丽的舞蹈”？
父亲的鸡啼声
①父亲进城的第二天就告诉我，他听到了鸡啼的声音。我不信，对父亲说不可能。这是城里最现代化的全封闭住宅小区，怎么可能允许住户养鸡呢？父亲坚持说听到了鸡啼声，我说你准是想起了我原来住的地方。那里没有围墙，没有物业，住户们养什么的都有，鸡鸣狗叫，和乡下的老家没两样。那里只有单位分的一间房，厨房、卫生间都是公共的，父亲来了没法住。现在，我换了大房子，就把住在老家的父亲接来住。可父亲一连几天都说听到了鸡啼声，害得他睡不好觉。
②父亲还说，这鸡啼声不如乡下老家的公鸡打鸣洪亮、清脆，听着涩涩的，有种说不出来的感觉。开始，我觉得肯定是父亲刚从乡下老家来，一下子不适应这城市的生活，出现了幻听。连续听父亲说得有鼻子有眼的，我决定趁周末去周围打听一下，看有没有人养鸡，省得父亲整天想着这事。
③于是，我用几天时间带着父亲问了个遍，左邻右舍，楼上楼下，甚至小区周边，都没听说谁家养鸡。这一大圈，把我累得够呛。
④一连几天，父亲没说什么，总是坐在阳台上一动不动。我让他下楼走走，他也总是推脱说“小区太大，走出去，走回来，身体吃不消，还总是转向。”我有点奇怪，他似乎把全部的注意力都集中到了阳台上。他说除了周末出去找鸡没听到鸡啼，这些天依旧听到鸡啼。我有点担心了。我们一家人都没听到，为什么就父亲一个人听到鸡啼呢？会不会……
⑤我带父亲去医院检查耳朵，折腾了一上午，结果显示，各项指标都很正常。第二天，父亲仍说听见了鸡啼！没办法，当天晚上，我决定和父亲睡一张床。父亲和我聊了村里的很多事，开始我还是饶有兴趣，后来，睡意渐浓，而父亲依然兴致不减，我只好推说明天要上班，父亲才打住话头。我一觉醒来，发觉父亲仍在翻身。我迷迷糊糊问他，他说睡不着。睡梦中的我被父亲推醒，说让我听鸡啼声。我一骨碌坐起身，不禁哑然失笑，叹了口气“哎！”随即告诉他这是楼下那户人家的闹钟声。他家儿子今年考大学，每天要早起复习功课。这件事儿是和我们楼上楼下打过招呼的。没想到闹钟居然设置成公鸡的啼鸣声，难怪父亲说这声音有点说不出来的感觉。这机械的声响，怎么可能和乡下自家养的公鸡报晓一样呢！
⑥我以为父亲这下肯定会安心在我家住下去。乡下就一老房子，父亲不在我这儿安心养老，还能怎样！
⑦过了一段时间，父亲说听到狗叫声了；几天后，又说听到猫叫声。我说肯定是您老没事瞎想折腾出来的，我们都没听到有狗叫猫叫啊。您没事就看看电视吧，千万别瞎想，把儿子养大不容易，您就快快乐乐地享几年清福吧！
⑧父亲嘴里说“那是那是”，再也没跟我说听到什么了。不过他呆在阳台上的时间越来越多。我每次询问他有心事吗，他总是躲着我的眼神，连声说“没事没事”。后来我突然想到父亲肯定是想乡下的老家了，我问他，他却连连否认：没有没有，乡下哪有这城里好啊！不过我还是看出来，父亲坐在阳台的阳光下，像一株水土不服的植物在渐渐枯萎下去。
⑨有一天，我在单位里和人聊起我的疑惑。有个年纪较大的同事告诉我，你父亲肯定想家了！我说不是啊，父亲亲口告诉我的啊。同事说你不懂父母心，他是不想让你担心，不信，你周末带你父亲回乡下去一趟试试看。
⑩周末，我对父亲说想带他回乡下老家一趟，我分明看见父亲眼睛一亮，随之，他淡淡地说，老家又没事，你那么忙，这不是耽误工夫吗？我说这个周末刚好没事，现在不就流行乡村游、农家乐吗？我们全家也时尚一次。
⑪父亲听我说完，马上步履轻松地收拾自己的衣物去了。我才醒悟：父亲是棵树，一棵只适宜生长在乡下老家的树！
（原文有删改）
1．阅读①一④段，找出父亲不适应城里生活的具体表现，请简要概括。2．第④段说“一连几天，父亲没说什么，总是坐在阳台上一动不动。”请结合文章情境，合理推测父亲此时可能想些什么？
3．品读第⑤段画线句，请结合文章内容，简要分析“我”的心理。
我一骨碌坐起身，不禁哑然失笑，叹了口气“哎！”
4．为什么说“父亲坐在阳台的阳光下，像一株水土不服的植物在渐渐枯萎下去”？
5．结合全文，说说标题“父亲的鸡啼声”的含义。
10 . 几生修得到梅花
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪困蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”。
（选自《青海湖》，原文有删改）
【注释】①林和靖：林逋（968—1028）。字君复，谥号和靖先生。
1．作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括。
2．请从修辞角度，赏析文中画线的句子。
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
3．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．文章第⑤段中“有道的君子”是指那些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。 |
| B．文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。 |
| C．文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。 |
| D．文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。 |
