1 . 默写
（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔，______________。（王湾《次北固山下》）
（3）_________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）《论语》十二章中论述学习与思考的辩证关系的语句是：_____________，____________。
（5）《夜雨寄北》中诗人通过想象回家团聚的情景，反衬凄苦巴蜀羁旅的诗句是：___________，__________。

2 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（       ）

A．一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。

B．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。

C．办公室订有《光明日报》、《人民日报》、《环球时报》等报刊。

D．成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是坚持不懈。

3 . 下列句子中没有语病的是（       ）

A．为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。

B．同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C．每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。

D．读书能够丰富和提高我们的知识。

4 . 下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（       ）

A．黄晕（yūn）静谧（mì） 缥缈	B．匿笑（nì）   确凿（záo） 狭隘
C．霎时（chà）庇护（bì） 斑斓	D．热忱（zhěn）嗔怪（chēn） 萧瑟

5 . 人的兴趣各不同，也不强求相同，但所有人都应该有一个相同的兴趣——读书。少年正是读书时，作为少年的你热爱读书吗？读了哪些书？你对读书有哪些认识？今天我们就探讨关于读书的问题。
(1)谈认识。有人说：“‘吹灭读书灯，一身都是月’是中国少年特有的浪漫”。因为这句话不仅写出了深夜耕读的刻苦，也写出了读书恬然美好的意境。请你结合自己积累的名言、格言等谈谈对读书的认识。
(2)激兴趣。有些同学没有养成读书的习惯，为此学校想通过一些活动让这样的学生爱上读书，请你为此次活动设计两个活动内容，并说明激趣缘由。

示例：绘书中的风景让同学们知道书中的世界斑斓多彩。讲书中的历史让同学们从历史中明得失。

(3)学方法。读书的方法很多，比如“精读”“跳读”“泛读”“批注式阅读”等。作为初一的学生，为了快速提升语言的表现力和生动性，所以“批注式阅读”会给你带来不一样的收获。请参考示例，从表格AB两个语段中任选一个语段，从“修辞”或“用词”的角度进行批注。

示例：

语段：在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

——《植树的牧羊人》

批注：语段中，作者把狂风的呼啸比喻成野兽发出的吼叫，生动形象地写出了狂风的猛烈，营造了一种可怕的氛围，也突出了此刻的路途的艰难。语言非常富有表现力。
批注：语段中的“吼叫”一词，生动生动形象地写出了风声大而可怕，体现了当时的普罗旺斯环境非常恶劣。

语段	批注
A.霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，还有呼呼大睡的肥猪，亭亭玉立的少女…… ——迟子建《寒夜生花》	______
B.雷公大约觉得这雨还不够大，他又剧烈咳嗽了一声，咳嗽出一条条金蛇似的在天边舞动着的闪电，当它消失的时候，林间回荡着“哇——哇哇——”的声音，雨大得就像丢了魂儿似的，四处飞舞，空中出现的不是丝丝串串的雨帘，而是一条条奔腾而下的河流了。 ——迟子建《额尔古纳河右岸》

6 . 按要求完成下列各题。
(1)下列各项表述不正确的一项是（     ）

A．《西游记》是一部神魔小说，书中的人物和情节充满了新奇大胆的想象。

B．猪八戒这一人物形象只是个配角，就是为了烘托孙悟空的形象而已。

C．在东胜神洲有一国土叫傲来国，近海有座山叫花果山，山上有一块仙石就是孙悟空的前身。

D．猪八戒原来是管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖。

(2)孙悟空在《西游记》中以神通广大著称，他在取经路上可谓功不可没。但没有谁能随随便便地成功，成功也是需要做好准备的。孙悟空取经前的哪一段经历为后来的成功做了“准备”呢？请结合具体情节谈谈。

7 . 阅读文章，完成小题

石榴花开

纪明涛

①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。

②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。

③红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。

④记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。依稀听母亲说，那棵石榴树是从二姨家移栽过来的。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。

⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。

⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。

⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的石榴籽，引得众多鸟儿争食。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。

⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。氤氲的空气中还飘来艾草的清香，仔细一看，原来花园的主人还栽种了一片艾草。民谚有“清明插柳，端午插艾”的说法，艾草与端午是最为相宜的。闻着艾草的清香，徜徉在石榴树荫里，我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。

（《人民日报》2023年06月25日有删改）

1．选文第③段有什么作用？
2．请对选文第⑥段中加点词的表达效果进行评析。
盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。
3．选文第⑤段作者为什么会觉得石榴树像自己的母亲呢？这是哪种写作方法？
4．选文表达了作者哪些情感？

8 . 请在答题卡的括号或横线上端正地书写文字。
①学而不思则罔，______。（《〈论语〉十二章》）
②夜阑卧听风吹雨，_______。（陆游《十一月四日风雨大作》）
③_______，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
④李商隐在《夜雨寄北》中用对未来的畅想来安抚自己的句子是“_______，________。”
⑤刘禹锡在《秋词》中以明丽秋景抒豪迈情的句子是：“_______，________。”

9 . 班级开展主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。
(1)很多古诗词包含着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：______________
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：______________
(2)品读下面的文字，写出其中隐含的人物、节日及习俗。
他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：________________
节日：________________
习俗：________________

10 . 福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：“一弹流水一弹月”，下面最适合作为下联的一句是（       ）

A．半入江风半入云

B．一味清凉上月时

C．二分明月万梅花

D．三月细雨春妩媚