【材料一】
为抗击“新冠”病毒，各省医疗队伍纷纷援粤。
网报：
武汉战“疫”，全国三十一支医疗队援粤。各省队伍代号鲜明，感人至深。
北京代号——京兵强将；辽宁代号——辽表寸心；上海代号——“沪”你周全；云南代号——拨云见日；甘肃代号——甘苦与共……
【材料二】
为抗击“新冠”病毒，全民行动，筑牢基层抗疫“红色长城”。
网赞：
基层的抗疫英雄，我们该怎样给他们画像——
没有防护服、隔离衣，有的只是一支普通口罩和口罩后那亲切的面孔。
重大疫情面前，他们并不是不害怕。但为了守一方乡土平安、保身后父老健康，他们比常人多了一份战胜担心与害怕的勇气。
基层抗疫战斗序列里，“夫妻档”“父子兵”“兄弟伙”联袂奋战场景，感人肺腑。在这个病毒骤袭、倍感冷清的春节里，他们犹如一盆火，温暖着千家万户。
【材料三】
为巩固抗疫成果，吉林省实施“码上行动”。
网报：
随着我市复工复产复业的机关企事业单位不断增多，人员流动和聚集风险大幅攀升，“码上行动”减轻了城乡社区工作者工作压力，提高了我市“数字战疫”支撑能力。
“人人有码、码上行动”工作的重要前提是要“人人有码”，多渠道推介展示“吉事办”小程序码，引导群众提前注册“吉事办”小程序，获取“吉祥码”，以方便防疫期间在各类公共场所通行使用。
1．读材料一，我们被各省援粤行动感动的同时，更为汉语言的神奇而惊叹。请你仔细分析各省援粤队伍代号，展开联想，仿照其中一则，为吉林省或长春市的援粤队伍取一个代号。2．读材料二，我们仿佛看到坚守小区志愿者寒风中的身影，听到基层工作者忙碌的脚步声。我们心中有无数赞美的词汇要表达，请你仿照示例，用
示例：舍小家为大家 甘于奉献
3．在超市门口，有一位老大爷以不会安装程序为由，拒绝向工作人员出示吉祥码。请你依据对材料三的理解，结合生活实际，帮助工作人员劝说这位老大爷。
| A．柳青——《创业史》 | B．阿西莫夫——《海底两万里》 |
| C．罗广斌、杨益言——《红岩》 | D．J·K·罗琳——《哈利·波特与死亡圣器》 |
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1．解释下列加点字在文中的意思。（1）
（3）
2．用“/”给下面每个句子划
是 非 木 柿
盖 石 性 坚 重
3．本文通过寻找河中石兽的故事，告诉人们一个怎样的道理？请概括。
（1）
（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（3）《木兰诗》中运用夸张的手法表现木兰行进的神速，衬托军情的紧迫，让读者感受到紧张地战争氛围的句子是“
（4）周敦颐《爱莲说》中“
高尚的爱国情怀可歌可泣：闻一多先生大无畏地在群众大会上大骂特务，说得动人心，鼓壮志，【甲】（形容气势之盛可以直冲云霄）；关东原野上蒙古狗深夜的①（háo míng）和狐仙姑的谰语似乎在召唤国土沦丧、流亡在外的人们回去，关东儿女发誓要用泪水洗去故乡一切的污
污
2．根据拼音写出词语
①
3．【甲】【乙】两处画线的地方，请用意思相同的成语替换。
【甲】
4．下列选项中不是鲁迅先生作品中人物的是（ ）
| A．闰土 | B．藤野先生 |
| C．江姐 | D．范爱农 |
名著读书卡 学校：光明中学 班级：8年6班 阅读人：张红 时间：2020年5月1日 | |
| 作品名称 | ①《钢铁是怎样炼成的》 |
| 作者 | ②契诃夫 |
| 国籍 | ③苏维埃社会主义共和国联盟 |
| 阅读章节 | ④第一部第一章 |
| 内容概括 | ⑤十二岁那年，保尔·柯察金离开了学校。因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活，在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。 在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷，并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。 不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。 |
| 主要人物 | ⑥保尔、瓦西里神父 |
| 精彩语句 | ⑦被赶出的保尔坐在校门口下面的一层台阶上。他想，母亲在税务官家里当厨娘，每天从早忙到晚，对他又那么关心，这下回家该怎么跟母亲说呢？ 泪水哽住了保尔的喉咙。 |
| 阅读方法 | ⑧速读和跳读。 |
第一处错误（填写序号）：
第二处错误（填写序号）：
欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩；人主欲自知，则必直士。故天子立辅弱，设师保①，所以举过也。夫人故不能自知，人主犹其②。存亡安危，勿求于外，务在自知。
尧有欲谏之鼓③，舜有诽谤之木④，汤有司过之士⑤，犹恐不能自知；今贤非尧、舜、汤也，而有掩蔽之道，奚由自知哉！荆成、齐庄不自知而杀⑥，吴王、智伯不自知而亡⑦，宋、中山不自知而灭⑧。故败莫大于不自知。
（选自《吕氏春秋》中华书局（2016年1月北京第一版）有删节）
【注释】①师保：负责教养、辅佐帝王的官。②犹其：当做“独甚”。③欲谏之鼓：供想进谏的人敲击的鼓。诽谤之木：供书写批评意见所立的木柱。⑤司过之士：当作“司直之士”，主管匡正错误的吏官。⑥荆成、齐庄不自知而杀：楚成王不听忠臣劝告，被废太子所杀；齐庄公德行有亏，被其臣崔杼所杀。⑦吴王、智伯不自知而亡：吴王夫差伐越后头脑膨胀，不听伍子胥劝谏，终为越所灭；智伯刚愎自用，围赵襄子于晋阳，后被灭。⑧宋、中山不自知而灭：宋康王狂乱暴虐，为齐所灭；中山国君荒淫无道，为魏文侯所灭。
1．解释加点词语在文中的意思。
（1）故天子立辅
2．把下面句子译成现代汉语。
①夫人故不能自知，人主犹其。
②故败莫大于不自知。
3．文章认为人要做到自知很难，君主能否自知更是国家存亡安危的关键。在论证这一观点时，作者运用了怎样的论证方法？请结合文章简要分析。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1．下面对选文理解分析不正确的一项是（ ）| A．作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。 |
| B．村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。 |
| C．全文以渔人行踪为线索，把各个情节贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。 |
| D．文中反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，他所设想的境界，脱离实际，无法实现。 |
【链接材料】
使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（节选自《礼记正义》》
陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了《礼记》中“大同”社会的生活风貌。《桃花源记》中哪句话与链接材料所描写的景象相似？请用原文回答。
3．作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？
（1）
（2）蒹葭苍苍，
（3）白居易《卖炭翁》中的“
（4）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，集中抒发了诗人忧国忧民与博爱天下的伟大抱负和理想的两句诗是：“
我爱绿色，爱这有着páng礴生命力，充溢着旺盛的青春气息的滴翠的色彩，这四季的绿就像人的一生。
春天的绿（ ），夏天的绿（ ），秋天的绿（ ），冬天的绿（ ）。看到这醉人的绿色，使我充满了力量！
我喜欢独步于夏天的绿阴中，欣赏柳枝妩（ ）媚地摇曳；我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般的依依不舍地，逐渐萧疏，满是洒脱与孤傲；我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。我最爱的还是初春的绿。它似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩，霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地，给人间带来了多少温馨。
我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。
1．根据拼音填写汉字或根据汉字填写拼音（1）páng
2．文中“（ ）”中应填的词语正确的一项是（ ）
| A．纯真 凝重 活泼 深沉 | B．深沉 活泼 凝重 纯真 |
| C．活泼 纯真 深沉 凝重 | D．纯真 活泼 凝重 深沉 |
“我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般的依依不舍地，逐渐萧疏，满是洒脱与孤傲”，本段文字运用的修辞手法是
修改：
