1 . 阅读下面材料，回答问题。

【材料一】

新京快报讯   1月25日，微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》，将对违规的信息内容进行删除处理，并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚：包括但不限于对帐号或帐号功能进行限期或永久封禁处理。

【材料二】漫画。

(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
(2)请给【材料二】的漫画拟一个合适的标题并简要解说漫画内容及寓意。
标题：____________________________________
漫画内容：_____________________________________________________________
寓意：____________________________________________________________________

2 . 太爷爷要在寿宴上发表感言，你建议他讲讲长寿秘诀，他总结了两条。你想起了生物书上的这幅插图和太爷爷的生活习惯，又加了两条。

太爷爷总结的秘诀：没有抽烟、喝酒的嗜好            老有所为，为社会做力所能及的事
你加的两条：①______________________②______________________

3 . 在综合性学习“文学部落”活动中，两个读书兴趣小组分别要介绍本学期教材荐读的两部名著《西游记》和《朝花夕拾》。现在每个组有一个问题需要解决，请你帮忙。
(1)《西游记》组将向大家介绍原著中“大闹天宫”片段，需要在大屏幕上放置一张背景图片。下面两张图片，你建议选哪一张？请说明理由。（提示：可从故事情节、形象特点和服饰造型等方面说明理由。）

(2)《朝花夕拾》小组现在缺少一段含有对本书主要内容进行概括的开场白，请你就此写一段80字左右的文字。

5 . 班级布置关于“防控疫情”的黑板报，请完成下列任务。

(1)请为“防控疫情”的黑板报设计宣传主题，下列选项最适合的一项是（     ）

A．校园防疫 从我做起	B．生命重于泰山
C．了解新冠病毒症状	D．坚决打赢疫情阻击战

(2)根据宣传画，请你拟写两句防疫顺口溜。

战疫情，齐动员；

合力量，做宣传。

戴口罩，避感染；

_______，________；

……

信科学，不恐慌；

长精神，保健康！

6 . 综合性学习：阅读下面两则材料，写出你的探究结果。

材料一：科学研究表明，病原微生物可以借助筷勺传播，引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患，可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播，在相互夹菜时不经意地传染给他人。

材料二：今年新冠疫情期间，某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查，近万名网友积极参与。下面是调查统计表：

分餐情况调查统计表

调查时间	1月15日	2月8日	3月26日
居家分餐占比	5.8%	27.9%	40.4%
外出分餐占比	10.7%	45.6%	65.2%

你的探究结果：________________________________

7 . 近两年来，中国科技取得了许多令世界系目的成就，上天入地、通江达海……你校将举行以"走近中国科技"为主题的综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。

(1)参照示例，从上面四幅图片中任选一幅，根据最近发生的与图片有关的重要事件，拟写一句话新闻。（不超过20字）
示例:全球同时速最长动车组列车"复兴号"上线运行。
(2)你校邀请了上面图片中某个人物或成果创造者、设计师来作报告，在互动交流环节，你获得了一次向对方提问的机会，请你作出恰当的表述。（图片任选其一，要求语言得体，提问有针对性）

8 . 综合性实践活动
阅读下面材料，完成问题。
材料一

每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二

《语文课程标准》向中学生推荐了经典阅读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

材料三

当地媒体联合全民阅读活动领导小组办公室推出“全民阅读习惯调查”，下面是调查中获得的一些资料。

项目	增长见识	兴趣	就业	提拔	升学	致富	研究	消遣	其他
比例	59.5%	51.9%	6.1%	4.1%	4.1%	2.3%	8.2%	23.7%	4.9%

(1)请阅读“材料三”，围绕“读书目的”写出你的分析结论。
(2)学校准备开展“让读书成为一种习惯”主题活动，请你拟写一条宣传标语。

9 . 下面是你所在的城市近期完成的“ 中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表

选择的网友对象	凭感觉交网友	看重才华	看重外表	看重人品
比例	19%	17%	19%	45%

10 . 阅读点亮梦想，书香成就人生。全民阅读活动在各地如火如荼地开展。学校以“走进图书馆，阅读经典书”为主题开展综合性学习活动。请你按要求完成以下任务。
(1)下面是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60个字。

(2)根据示例，将下表空缺处的读书方法填充完整。

名人主张	读书方法
孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆”	学思结合法
孟子：“尽信书，则不如无书。”	①
陶渊明：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”	②
朱熹：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”	循序渐进法