1 . 请你参与初一年级开展“少年正是读书时”的综合性学习。

（一）初中生对名著阅读的态度

选项	人数	比例
喜欢	9	21.95％
较喜欢	26	63.41％
无所谓	3	7.32％
讨厌	3	7.32％

（二）初中生名著阅读情况调查表

阅读目的	汲取文学素养	应付考试	消遣	其他
人数比例	25％	55％	12％	8％

(1)请仔细阅读上面两份表格，你得出怎样的结论？
(2)下面是本次活动的宣传标语，请你仿照这个标语，重新拟写一个标语。
好读书，读书让生活变得充实；读好书，好书让思想变得深邃。
好读书，________________；读好书，________________。

2 . 高凉中学准备举办“阅读经典·浸润心灵”的主题活动，请你参与并完成下列任务。
(1)任务一：下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对下图中标示的原因提出两条合理建议。

(2)任务二：同学们读了《经典常谈》后，整理了下面的有关内容，请你选出其中表述正确的一项（       ）

A．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为高等教育的大学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

B．《经典常谈》全书共十三篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。

C．《经典常谈》介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。

D．《经典常谈》叙述的语言平实，论述思路严密，是一部按照严谨的传统学术观念撰写的学术著作集。

(3)任务三：我们在阅读的时候常常会有所触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读后感。写读后感可以加深对内容的理解，提高写作能力。下面是一同学阅读《昆虫记》后列出的读后感纲要，请你仿照示例，选择初中读过的一部名著，试写一段读后感纲要。（字数要求100字左右）
附：已读过的必读名著：《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》

“感”点	“感”点来源或“感”点分析（直接引述或概述原作）
《昆虫记》中《螳螂捕蝉》一章，法布尔用形象生动的语言，把螳螂捕蝉的过程写得活灵活现，使人仿佛身临其境。	这得益于作者对科学的热爱、认真与执着，及对生命的尊重。也叹服他坚强的意志及超人的观察力。
①________________	②_______________

3 . 据中央气象台消息，2023年第14号台风“小犬”于9月30日早晨在西北太平洋洋面生成。2023年10月8日5时，台风“小犬”的中心位于广东省汕尾市南偏西方向大约160公里的南海北部海面上。请仔细观察预报图，写一段文字，简要介绍“小犬”未来72小时的路径和强度。介绍强度时不要出现数据。

4 . 学校开展了以“言必行·行必果”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。
【任务一：待人以诚】

留学日本，鲁迅难忘藤野先生①yì yáng dùn cuò的说话声调和语重心长的A.（教诲/训诫）；待人接物，朱德母亲同情贫苦人，经常②zhōu jì和照顾比自己更穷的亲戚；看到客人，列夫•托尔斯泰那对眼睛总是B.（意趣盎然/兴高采烈）地涌出好奇的神色……对人当以C.（诚挚/殷切）为贵。如此，那些酸甜苦辣的过往，都能成为弥足珍贵。

1．根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。
①___________        ②____________
2．结合语境，给ABC处选出恰当的词语填写在下面的横线上。
A._____          B._____       C.______
3．画波浪线的句子有语病，请把修改后的正确句子写在下面的横线上。
___________________
【任务二：处世以信】
4．成语组搜集了关于“诚信”的成语故事，下面不符合主题的是（     ）

A．一诺千金

B．立木为信

C．曾子杀髭

D．卧薪尝胆

5．采访组将采访下面的诚信模范，请你拟写一个采访问题。

采访对象：李爱云，江苏省淮安市的一名退休职工。19岁时，因为对自己和父亲的承诺，李爱云毅然插队落户淮安，多次放弃特招参军、推荐入学、回乡工作的机会，坚守红色土地，无怨无悔为抗日战争中牺牲的哥哥和烈士们守陵50多年。2021年，李爱云被中央宣传部、国家发展改革委评为“诚信之星”。

采访问题：（1）一句承诺让您坚持守陵50多年，您是如何看待做人要诚信呢？
（2）______________________
6．漫画组搜集到如下的漫画，请你介绍这幅漫画的内容和寓意。

5 . 中华民族的伟大复兴，离不开无数青年的觉醒奋斗。本次“自强不息•不负青春”朗诵活动需设计一幅海报，请你从下面两幅图中选一幅，并说说理由。

6 . 学校决定举行以“朋友 ”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务
(1)任务一【解读“朋友”内涵】下图是“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”的甲骨文字形   像两串玉串系在同一根绳子上，形成一挂更大的玉串，引申为同类相好。“友”的甲骨文看   起来像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，两手紧紧相握，表达亲密友好之意。“友”字的本义是友好，引申为 __________ 。所以，朋友是指 __________ 的人。
“朋”             “友”

(2)任务二：请根据下面的提示再仿写一句关于“友情”的句子。
例：友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵。
(3)任务三：小华在他的活动汇报中谈到：鲁迅先生在《朝花夕拾》中有一篇文章追叙了他与友人___________（填人名）在日本留学和回国后交往接触的几个生活片段，从中我们看到这是一位____________________ 的友人，鲁迅先生对这位友人充满了深深的同情。
(4)任务四 ：小文想通过阅读《朝花夕拾》了解鲁迅先生的“童年”，你应该推荐她读（     ）选项里的篇目。
①《从百草园到三味书屋》②《狗猫鼠》③《父亲的病》④《阿长与< 山海经> 》
⑤《琐记》⑥《二十四孝图》⑦《藤野先生》⑧《五猖会》⑨《范爱农》⑩《无常》

A．①②⑧⑨

B．①③④⑧

C．④⑤⑥⑦

D．⑥⑦⑨⑩

7 . 5.九年级（9）班为庆祝国庆节准备出一期以“我爱我国”为主题的黑板报，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：黑板报采用下面哪幅插图更能体现“我爱我国”的主题？请说说你的看法。

甲图                                        乙图
我认为________更能体现“我爱我国”的主题，因为_______________
(2)任务二：把下面词语组成一幅切合黑板报主题的对联。
承前启后     皆秀丽     继往开来     华夏儿女       神州河山       更风流
(3)任务三：下面摘自《艾青诗选》的诗句可以体现诗人爱国情怀的一项是（     ）

A．有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率

B．活着就要斗争/在斗争中前进

C．我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖吗

(4)任务四：在“爱国名诗鉴赏”这个板块，请你结合名著《我爱这土地》自选角度写一句不少于40字的鉴赏文字。

8 . 为引导同学们正确交友，初一（6）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。。
(1)任务一：老师向同学们展示了“朋”和“友”的甲骨文字形，请你结合图形及注释谈谈你对交友的看法。
                              
注释：“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳。“友”字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，表示以手相助。
(2)任务二：每个人对友谊都有自己的感悟，请你仿照画线句再续写两句话，表达你对友谊的感受。
友谊是一缕轻柔的春风，让人温暖舒适；_____________，____________ ；________________，______________。
(3)任务三：读《朝花夕拾》，为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗。请结合原著完成下列表格。

篇目	事事件	揭示主旨
A、_____	报馆案风波	表现了对旧民主主义革命的失望以及对这位爱国者的同情和悼念。
《五猖会》	B、_________	批判了封建教育对儿童天性的压制与摧残。

(4)任务四：老师提倡“穿越名著时空，结交名人朋友”，你要结交哪位人物（请从《朝花夕拾》中任选一位），写出你的交友理由。

9 . 初中三年的时光转瞬即逝，同学们想以“青春”为主题制作班级纪念册，重温三年的学校生活，请你参与，完成下列任务。
(1)仿照示例，从图片的图B、图C中挑选一幅图作为封面，并配上与画面内容契合的主题语。（句子或短语都可以）

示例：我选择图A，主题语为：“成长的足迹”或“我们一起走过”。
我选择图_________ ，主题语为_________。
(2)同学们将班级纪念册分成四个板块，请你仿照第二、三板块，为第一、四板块写留言。
第一板块 求学岁月：_________
第二板块 铭记师恩：青春都给了三尺讲台，却送我们去看广阔世界
第三板块 作伴青春：青春在走，时光在老，友谊天长地久
第四板块 写给未来：_________

10 . 某校八年级准备开展以“成长中的爱”为主题的系列活动，现在邀请你来参加，请你来完成以下任务。

1．栏目策划   为配合活动的开展，班委会决定编写一期与主题有关的手抄报，现已将所选文章分成了两个栏目，请你为这两个栏目各拟一个标题。

要求：标题文字简明，两个标题字数相等，且不得使用文章的题目。

栏目一：①《哦，这就是爱》   ②《非常的香味》     ③《世上最完美的爹爹娘娘》

栏目二：①《成长的脚步》       ②《那银色的夜晚》 ③《让成长开花》

栏目一： ____________     栏目二：_____________

2．漫画解读：张强同学根据主题搜索到下面一幅漫画《赏罚分明》，请你谈谈漫画中这位家长的“教子”方法为什么不正确？