1 . 阅读下面的文字，按要求作文。

初中三年，我们一起畅游过小石潭，饱览湖心亭的静美；一起驻足紫藤萝瀑布，感受生命的愉悦；一起流连在高山之巅，唱诵山河的眉眼。这一路走来，语文即生活，学习语文，就是见自我，见天地，见众生的修炼。漫漫语文学习路上，你对“乐”有怎样的认识与思考？你有哪些关于“乐”的经历和感悟？

请结合上述材料，写一篇作文。
请以“这就是我的快乐”为开头，题目自拟，写一篇文章。

2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

车站餐厅里的老人

【俄】康·帕乌斯托夫斯基

①一个干瘦的老头儿，满脸都是硬得像刷子似的胡子茬，坐在麦奥里火车站餐厅的角落里。严冬的风雪一阵又一阵呼呼地刮过里加湾的上空。近岸的海水结成了坚厚的冰。透过呼啸着的弥天大雪，可以听到激浪拍打坚冰边缘的隆隆声。

②老人到餐厅里来，显然是为了取暖。他什么酒菜也没点，沮丧地坐在长椅上，两手笼在渔夫穿的那种短大衣的袖筒里，短大衣上叠满了歪歪扭扭的补丁。跟老人一起进来的还有一条毛蓬蓬的小白狗。小狗伏在老人脚边打着抖。

③邻座上，有好几个年轻人正在嘻嘻哈哈喝啤酒，他们的后脖子红通通的，皮肤都很紧。他们帽子上的雪正在融化。雪水滴到啤酒杯里和夹肉香肠的面包上。可年轻人只顾起劲地争论足球赛，没注意到雪水。

④有个年轻人拿起一个夹肉面包，一口就吃掉了半个，这时小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，举起前腿，立起来，谄媚地望着那个年轻人的嘴。

⑤“彼季！”老人轻声唤道，“你怎么不害臊！干吗去打扰人家？”

⑥可彼季仍然立在那儿，只是前腿已累得一个劲地哆嗦，后来终于放了下来。但是脚刚一碰到湿漉漉的肚子，小狗立刻想起它立在这儿的目的，又把前腿举了起来。然而那些年轻人并没有发觉它。他们正在兴高采烈地谈着话，不时给自己的杯子里斟满冰凉的啤酒。

⑦雪糊没了窗户，在这样的大冷天，目睹人们喝得跟冰水一模一样的啤酒，脊梁不由得会打起寒战来。

⑧“彼季！”老人又唤道，“喂，彼季！回来！”

⑨小狗迅速地摇了几下尾巴，似乎是在向老人表示，它听见他在叫它，不过请他原谅，它实在是没有办法了才出此下策的。它仿佛在说：“我自个儿也知道这样做不好。可你又买不起这么好吃的夹肉面包来喂我。”

⑩“唉，彼季呀，彼季！”老人轻声说道，伤心得连声音都有点打颤了。

⑪彼季又摇了一下尾巴，顺便央求地望了老人一眼。它仿佛在请求老人别再叫它，别再数落它，因为它自己心里也不好受，要不是出于无奈，不消说，它是决不会去向陌生人乞求施舍的。

⑫有个戴绿色帽子的高颧骨的年轻人，终于发觉了这条小狗。“狗杂种，讨东西吃吗？”他问道，“你主人在哪儿？”

⑬彼季开心得摇了一下尾巴，瞥了老人一眼，甚至尖着嗓子轻轻地叫了一声。

⑭“公民，您这是怎么搞的！”那年轻人说道，“既然养条狗，就得喂它，要不就不文明了。您的狗向我们讨饭吃。可我国的法律是禁止行乞的！”

⑮年轻人全都哈哈大笑起来。“瓦利卡，您这话太过分了！”其中有个年轻人大声责备道，随手丢给小狗一片香肠。“彼季，不许吃！”老人喝道。他那被风吹得粗糙的脸和青筋暴绽的干枯的脖子涨得通红。

⑯小狗瑟缩着身子，耷拉着尾巴，走到老人跟前，连看都没看香肠一眼。“他们的东西，哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”老人说道。他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜，找到了几枚银的和铜的分币，放在手心中一边数着数儿，一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。他的手指不停地哆嗦。

⑰“瞧他气得那样！”高颧骨的年轻人说道，“哎哟哟，倒挺有骨气呢！”

⑱“别去睬他了！何苦去跟他啰嗦呢！”那年轻人的一个伙伴一边劝解说，一边给大家斟啤酒。老人一句话也没说。他走到柜台跟前，把几枚硬币放到潮乎乎的柜台上。“买一个夹肉面包！”他嘶哑地说。小狗夹紧尾巴，站在他脚边。

⑲女营业员把两个夹肉面包放在碟子里，递给老人。“一个！”老人说。

⑳“您老拿着吧！”女营业员轻声说道，“我不会因为给了您两个面包就破产的……”

㉑“谢谢！”老人说道，“谢谢！”他收下两个面包，走到站台上去了。那里一个人也没有。一阵风雪已经过去，另一阵正在逼近，不过眼下还远在地平线那边。于是一线微弱的阳光便乘机落到利耶卢佩河对岸白茫茫的森林上。

㉒老人在长凳上坐下来，把一个夹肉面包丢给彼季，把另一个用一条灰不溜丢的手帕包好，藏在衣兜里。

㉓小狗痉挛地吃着面包，老人望着它，说道：“唉，彼季呀，彼季！你可真糊涂呀！”

㉔但狗没去听他讲。它光顾着吃了。老人望着它，用袖子揩着眼睛——大概是叫风刮得流泪了吧。

（选自康帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》，有修改）

学校电视台摄制组拟把《车站餐厅里的老人》拍成微电影，邀请你一起完成相关任务。
1．任务一：小水被摄制组选中，担当女营业员的角色。请结合选文，帮助小水从女营业员的角度梳理剧本情节。
2．任务二：饰演“老人”的演员对文中画线句大为赞赏，他认为这样的描写能够让观众更好地理解老人的人物形象。请结合画线句，从细节描写的角度进行赏析。
“他们的东西，哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”老人说道。他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜，找到了几枚银的和铜的分币，放在手心中一边数着数儿，一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。他的手指不停地哆嗦。
3．任务三：摄制组认为小说结尾处，老人用袖子揩眼睛的情节应该删去。你是否赞成？请结合选文说明理由。
4．任务四：摄制组在改编剧本的过程中，发现作者在文中多处运用衬托手法，请赏析作者设置多处衬托手法的意图。
链接材料：

衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。

3 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：

①人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”8个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。

②这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。

③我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前的玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：

④三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

⑤三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

⑥由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

（节选自周定舫《人民英雄永垂不朽》）

材料二：

①烈士纪念日，指纪念本国英雄的法定纪念日。世界上许多国家有自己法定的烈士纪念日，每年这些国家都要在本国法定纪念日举行隆重的公祭仪式，纪念本国英雄。从2014年起，我国以法律的形式，将每年9月30日确定为缅怀为国捐躯烈士的法定节日——烈士纪念日。

②在烈士纪念日，某校开展了“了解英雄人物”的调查活动，下面是调查结果。

③在调查中还发现，学生们了解英雄的途径还有影视作品。他们很喜欢像《长津湖》《红海行动》这一类取材于历史和现实的真实事件、着力刻画了军人保家卫民的英雄情怀的作品，为影片中人物的精神深深折服。

（节选自《光明日报》，有删改）

材料三：

①2020年6月15日晚，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前去交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。

②在前去交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军，战士陈祥榕、肖思远、王焯冉光荣牺牲。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯舟追记一等功。

（节选自《中国青年网》，有删改）

材料四：

2021年11月26日，电影《长津湖》票房突破57亿，1.22亿人次观影，成为中国影史票房冠军。近年来，以《战狼2》《红海行动》《长津湖》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，反映了中华优秀儿女用生命拼来了山河无恙、家国安宁的大无畏精神、为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。《红海行动》《战狼2》《长津湖》这一类影片、专注于普通士兵的个性打造，这种平民视角给观众带来了极大的新鲜感。这些影片中的士兵，既是普通的儿女，更是守卫祖国的磐石、捍卫祖国的利刃。他们的“草根”精神激发了普通大众的爱国热情，引发了观众的共鸣，感染着每一个普通的影视观众。

（节选自《人民日报》，有删改）

1．下列选项中与文章材料不相符的一项是（     ）

A．材料一抓住人民英雄纪念碑的特征，说明了纪念碑的位置、兴建过程、建筑体量、象征意义、题字、碑文等多方面的内容。

B．中国是一个英雄辈出的国家，中华民族也是一个缅怀英雄、敬仰英雄、学习英雄、弘扬英雄精神的民族。

C．我国从2014年起，以法律的形式将9月30日设立为烈士纪念日。世界上每个国家都有自己法定的烈士纪念日，纪念本国英雄。

D．材料四的画线句子运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了《长津湖》票房大卖，观影人数多，受到广大群众喜爱的特点。

2．为了让同学们更加深入地了解英雄肖思远，根据材料二、三、四的内容，请你简单地为他的个人电影《英雄肖思远》写一段人物影评，不超过150字。
3．小佛的太爷爷是一位抗美援朝的老兵，近年从媒体上了解到有些人不但“质疑”英雄事迹，还丑化英雄形象，心里很担心这样的歪风邪气会影响我们的后代。请你结合上述材料，劝劝小佛的太爷爷，让他不要担心。

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（《鱼我所欲也》）

1．解释文中加点词语的意思。
（1）可以辟患者
（2）蹴尔而与之
（3）是亦不可以已乎
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
【乙】

张镇孙，字鼎卿，南海喜涌人。少苦心读书，以博学强记，咸淳辛未^①举进士，廷对为天下第一^②。出通判^③婺州，迎养其父母。端宗时，广州溃军，奉镇孙为帅，与都统凌震^④结集，行伍分东西二路。将校卢震拥众暴横镇孙数其罪戮之由是将士用命兵威稍震元将。

吕师夔、张荣实已入广州，闻镇孙至，以军饷不继退走。二年四月，镇孙复广州。下诏褒赏，亲知多啓贺，镇孙有忧色。元右丞托尔楚^⑤复防师夔合攻广州，镇孙力不支。明年二月，师夔执镇孙以北，死于大庾。文天祥作诗悼之。

（节选自《广东通志》，有删改）

【注】①咸淳辛未：咸淳，宋度宗赵禥的年号。咸淳辛未指咸淳七年。②廷对为天下第一：指殿试第一，被钦点为状元。③通判：指担任通判一职。④凌震：南宋时期著名的抗元将领。⑤托尔楚：元大将，后担任右丞。
3．解释文中加点词语的意思。
（1）举进士
（2）师夔执镇孙以北
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
将校卢震拥众暴横镇孙数其罪戮之由是将士用命兵威稍震元将。
5．请结合【甲】【乙】内容谈谈你认为张镇孙能否称得上“贤者”？

5 . 班级拟举办主题为“君子自强不息”系列综合性活动。请你积极参与，完成相关任务。
(1)任务一：下面书法作品出自“万经之首”《易经》，请用正楷字抄写下来，并加上标点符号。

(2)任务二：为体现自强不息的人物气概，首期面向班级同学的说书活动主题是依据名著《骆驼祥子》的主题“民国小人物的买车史”，请你依据主题为说书人设计一段开场白。
(3)任务三：班级正在评选自强之星，请根据他们的语言填写下列表格，猜猜他们是谁。

剧本台词	人物
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。	①
你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心！	②
“皇帝轮流做，明年到我家。”	③

(4)任务四：下列备选人物哪个最适合当这次“自强不息”主题活动的代言人，成为“自强之星”？请结合原著内容及人物性格特征等进行阐述。备选人物：宋江、朱德、沈琼枝。

6 . 下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．11月5日，白鹤滩水电站10号机组正式投入商业运行，这是投产发电的第十五台百万千瓦水轮发电机组之一。（删去“之一”）

B．上海全民健身工作将努力塑造“处处可健身、天天想健身、人人会健身”的城市环境，进一步推动全民健身高质量发展。（将“塑造”改为“营造”）

C．徜徉诗歌之间，情感是否将在潜移默化中得到熏陶，取决于思想在孜孜求索中变得深邃。（在“深邃”后加上“的程度”）

D．文学作品是否成为经典，关键在于它具备能否经受时间考验的思想性、艺术性和可收藏性。（把“能否”提到“具备”前）

7 . 根据拼音写出相应的词语。
星夜之美，主要是这天上的星。游览初中语文星空，你会在这里领略美景。天空是空灵的蓝水晶，包着红屋顶、黄草山，像dì tǎn(     )上的小团花的小灰色树影。两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě zhòu(     )变形。这风景不能只是hú lún tūn zǎo(     )，这不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。只有让笔之于书的和存之于心的zhū liǎng xī chèn(     )，才能让我们饱览美景。

8 . 根据课文默写古诗文。
（1）客路青山外，行舟绿水前。____________，____________。（王湾《次北固山下》）
（2）____________，____________。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难）
（3）是日更定矣，____________，____________。独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》）
（4）____________，____________。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！（秋瑾《满江红》）
（5）用典，指将古籍中的故事、词句，或前人典故运用到作品中，以此来表达自己思想感情的一种写作手法。如李清照《渔家傲》中的“九万里风鹏正举”，化用《庄子•逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”来表现自己的追求与向往；如崔颢在《黄鹤楼》中的“____________，____________”，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩；如李贺《雁门太守行》中的“____________，____________”，借用了燕昭王黄金台上招揽天下贤士的典故，以此表达将士的忘身报国之情。

10 . 古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题选择四题作答）
①______，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
②______，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）
③已是黄昏独自愁，______。（陆游《卜算子•咏梅》）
④骊山四顾，阿房一炬，______。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》）
⑤______，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）
⑥______，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）某同学整理了边塞风光的诗句，请你根据批注，完成表格。

题目	作者	描写边塞风光的句子	批注
《使至塞上》	王维	大漠孤烟直，长河落日圆。	雄浑辽阔，奇特壮丽
《渔家傲•秋思》	范仲淹	千嶂里，长烟落日孤城闭。	战事吃紧，城门紧闭。
《雁门太守行》	李贺	①______，______。	号角长鸣，血染沙场。
《浣溪沙》	纳兰性德	②______，______。	荒凉萧瑟，残阳斜挂。