材料一：
| 特 点 | 代表现象 |
阶段一 | 特权垄断，统治阶段专享 | 夏商周时期，礼、乐、射、御由统治者参与，知识分享少数人享有。 |
阶段二 | 私学出现，教师传道分享 | 春秋战国时期，“天子失官，学在四夷”，孔子创办私学。 |
阶段三 | 互联网时代，人人皆可分享 | 视频博主“十万个阿拉蕾”寻找当地的“真实面孔” |
材料二：
曾几何时，人与人需要直接当面沟通才能进行知识分享。而如今，移动互联网时代人们通过直播、视频、语音聊天等形式，随时都可以进行交流与分享，实现了真正意义上的知识分享大众化。近年来，随着知乎、在行、得到等知识分享平台的不断发展，知识的生产环节从精英拓展至大众，同时让知识的普惠、知识的分享和共创成为可能。
材料三：
知识分享改变着分享者的生活，也改变着接收者的生活。知识分享者通过分享自己擅长的知识，不仅可以让更多有用、有价值的信息得以分享，还能够选择更自主灵活的工作方式，从而更好地实现自我价值。知识接收者的知识得以丰富，困扰他们的部分疑问也得以轻松解答。有学者表示，知识分享时代，有价值的信息交互有助于打破信息壁垒，促进优质信息的更广泛传播，还能催生越来越多的灵活岗位，让社会变得更好。
(1)根据材料一图表中的主要信息，你得出了什么结论？
(2)综合上述三则材料，谈谈作为当代中学生的你，应该扮演怎样的角色？
“走进文学馆、了解文学家”调查统计表
| 调查项目 调查对象 | 参观文学馆 的次数 | 对文学家的 了解程度 | |||
| 首次参观 | 多次参观 | 较为熟悉 | 一般了解 | 不了解 | |
| 冰心馆 | 78% | 22% | 24% | 72% | 4% |
| 余光中馆 | 83% | 17% | 12% | 41% | 47% |
| 许地山馆 | 91% | 9% | 5% | 13% | 82% |
结论一：
结论二：
【材料一】
| 经常必熬夜 | 4.5万人 |
| 阶段性熬夜 | 1.8万人 |
| 只偶尔熬夜 | 1.2万人 |
| 基本不熬夜 | 3415人 |
【材料二】
关于睡眠的时间，我们一直都有一个误解，那就是必须要睡满一定的时长才行，有的说法认为8小时睡眠是最理想的，也有一些“退而求其次”的说法认为7个小时也行……具体是怎样的呢？对于成年人，在6～8小时的范围内是常见的，青少年可能会长于这个时长，而老年人可能会短于这个时长。然而，睡眠时间太短，比如小于4小时，或者睡眠时间太长，比如大于10小时，都是不利于健康的。
【材料三】
睡眠对人的身体健康至关重要，下面这些睡眠小妙招可以帮助我们有个好的睡眠：
1.热水沐浴法：失眠者不妨在睡前一小时洗个热水澡，以此来助眠。
2.睡前记录法：专家建议可以写自己受感动的事，带着感恩和幸福的情绪入睡，会睡得更好，更容易做美梦。
3.环境营造法：保持睡眠环境的相对黑暗和安全。可以在安全的情况下使用香薰；还要减噪降音。经常性熬夜4.5万人，阶段性熬夜1.8万人，只偶尔熬夜1.2万人，基本不熬夜3415人。
4.正念一刻法：躺在床上之后，应该尽情感受当下，减轻大脑负担，运用腹式呼吸。
5.刺激控制法：具体操作是：床只用来睡觉，不要想事情或看视频。劳累的时候去床上休息，不要在沙发、椅子上睡觉；不困时可以起床。
(1)材料一是一项熬夜情况的调查数据，你能从中得出什么结论？
(2)舍友小敏经常跟你抱怨晚上睡不着，读完材料三后，请你给她留张便利贴，帮她出出主意。
便利贴 帮助睡眠的好方法： 1、 2、睡前写写自己受感动的、积极的小事，平心静气，增强幸福感。 3、 4、 5、床只能用来睡觉，不要想着干别的事情。 6、 |
【材料一】
我国儿童青少年近视情况及近视防控情况统计数据
【材料二】
“建立中小学生视力定期筛查制度”“筛查频率每学年不少于2次”“建立儿童青少年视力健康档案”……前不久，国家卫健委启动全国第二批儿童青少年近视防控适宜技术试点工作，并印发《儿童青少年近视防控适宜技术指南（更新版）》。持续加大儿童青少年近视防控适宜技术推广示范力度，对孩子视力健康保护有着重要意义。
(1)根据材料一图表中的主要信息，得出一个结论。
(2)我们的光明未来，离不开明亮的双眸。请提出两条预防儿童青少年近视的建议。
材料一
亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
材料二
所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。
——苏霍姆林斯基
材料三
图1 图2
任务1：请结合这三则材料，写出你得到的结论。（30字以内）
任务2：小乐爸爸平时特别爱玩手机，很少读书。班级开展“亲子阅读”活动后，小乐很想让爸爸和他一起读书，如果你是小乐，该怎样劝劝爸爸呢？
任务3：请为材料三中的图2拟一个恰当的题目。
| 读书计划情况 | 笔记情况 | ||
| 有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
| 有计划 | 10.1% | 每读必做 | 0% |
| 有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
| 没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
(1)从上表可以得出什么结论？
(2)对于图表所反映的问题，你有什么建议？写两条。
“少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力 ，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
读书现状调查表
年级 项目 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
每日可供自由阅读的时间 | 1.5小时 | 1.2小时 | 0.5小时 |
经典书籍在阅读所占比例 | 27.8℅ | 35.8℅ | 45.6℅ |
①分析上表，得出的结论是：
②下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，请找出不符合这一主题的一则材料并说明原因：
【材料一】
西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。
【材料二】
宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。
【材料三】
数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的各他的思路一样，他就不再读了。
不符合主题的材料是：
| 选书的信息渠道 | 认同率 | 所读书的内容 | 认同率 |
| 自己逛书店、图书馆 | 68% | 时事政治 | 17.4% |
| 老师、朋友推荐 | 12.1% | 文学历史 | 15% |
| 媒体广告、书评 | 17.7% | 娱乐休闲 | 32.5% |
| 家长要求 | 2.2% | 武侠言情 | 35.1% |
【注】 认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。
上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
【材料一】
革命文物保护利用“成绩单”
| 名称 | 数量 |
| 全国不可移动革命文物 | 3.6万多处 |
| 国有藏馆可移动革命文物 | 超过100万件/套 |
| 全国文物保护单位革命旧址开放率 | 接近94% |
| 革命博物馆、纪念馆总数 | 超过1600家 |
| “十三五”时期平均每年推出革命文物展览 | 4000余个 |
| 相继公布第一批革命文物名录的省（区、市） | 20个 |
（数据来源：国家文物局）
【材料二】
近两年，红色旅游的规模和热度不断攀升。2019年，全国红色旅游人数就已超过14亿人次，红色旅游收入超过4000亿元，不少红色旅游目的地成为民众出游的重要选项和网红打卡地，年轻人成为红色旅游热的主力军。2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路，让广大游客深刻感受红色文化魅力和革命精神力量。
（摘自《人民日报》，有改动）
【材料三】
为了让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承，各地展开了积极探索。在推进文物建设方面，实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等，不断深化革命文物的价值挖掘和利用创新。
（摘自《人民日报》，有改动）
(1)根据材料一图表中的主要信息，得出一个结论。
(2)同桌计划暑假去旅游，你给他推荐了红色旅游线路，请根据这三则材料谈谈推荐的理由（写出四条）。
