1 . 某校七年级(1)班正在开展以“祖国，您在我心中”为主题的综合性学习活动，请你也来参加，并完成下列任务。
(1)为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
_______________________________________________________________________
(2)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。

   

______________________________________________________________________
(3)学校要举行歌咏比赛，你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词，说说你们班选择这首歌曲的理由。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……
______________________________________________________________________________

2 . 阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是   （             ）

A．时代在发展，新一代的年轻人比较开放，能接受新的思想。

B．长江后浪推前浪，一代更比一代强。

C．赞美父爱伟大深沉，是我国传统美德，应发扬光大。

D．批判某些年轻人道德缺失，不懂感恩，不尽孝道。家长的溺爱实质是一种伤害。

3 . 阅读图表，完成下列各题。

1．下列对图表数据及相关文字的分析与推断不合理的一项是（       ）

A．微信有声推送已经称为最主要的听书方式。

B．超四成的国民认为自己的阅读数量不够多。

C．0-8周岁儿童家长，大部分有陪读行为。

D．未成年人图书阅读量2016年多于2015年。

2．分析《国民综合阅读率和手机阅读增长率》《国民倾向的阅读形式》及相关数据，可以得出哪些结论？
3．《现代汉语词典》对“阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容”，从图表信息看。“阅读”的词义可以有什么变化？
4．有人说：“纸媒的没落已成定局，没有人可以力挽狂澜。”你赞同这种说法吗？结合你对图表的分析，联系自己的生活经验，阐述你的观点和理由。

4 . 阅读下文，回答问题关于“中学生饮食与健康”的主题阅读
【材料一】南方周末记者随机抽取了全国各地城乡学生进行问卷调查，收回有效问卷1072份，部分调查结果见下图：

【材料二】调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43．6%的学生每月都吃“洋快餐”，73．6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
【材料三】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。
【材料四】五谷杂粮壮身体，             
经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为“蔬菜圣品”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药”。       
（1）请仔细观察材料一图片，写出一项探究结果。
_____________________________     
（2）根据材料二，三，写出两条应关注中学生饮食与健康的必要性的理由。
   _____________________________   
（3）根据材料四的内容，将标题补齐，使整个标题形成对仗句。
_____________________________

5 . 仔细观察下边的漫画，回答问题。

（1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。
（2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。

6 . 下图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。

要求：说明主体部分(蓝色、周围汉字和英文除外)的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。

7 . 名著阅读与综合实践
名著阅读

【甲】身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；拳打景阳猛虎，脚踢蒋氏门神。

【乙】那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。

（1）【甲】【乙】是《水浒》中两个人物外貌或情节概括，任选一个，请按示例形式，概述人物的故事情节。（注意：不可重复试卷中的内容）
示例:孙悟空翠屏山芭蕉洞三借芭蕉扇
（2）【甲】【乙】中所刻画的英雄人物的性格有何异同？
语文综合实践活动。
近日，某校开展了“重温笔顺，写好汉字”的综合实践活动，请你来参加。

（1）请看图一，你从中发现了什么问题？请简要说出你的发现。
（2）看图二，请你和老师一起研究书法作品，说出你的感受。
师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。
你：“草”字运笔意趣在于“垂”，              ，            ，真可谓精神外露。
师： 很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。
（3）请你邀请书法名家魏先生指导，商定讲座安排。
你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，特邀您下周二给我们开一个讲座。
魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？
你：                                                                      。
魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

8 . 仔细观察下面的漫画，完成后面的题目。
   
(1)请你描述这幅漫画的主要内容。(不超过50个字)
     ____________________________________________
(2)请你写出这幅漫画蕴含的寓意。(不超过20个字)
     ____________________________________________

9 . 阅读表格，回答相关问题。
城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较表

阅读形式	城市学生数	百分比	农村学生数	百分比
阅读原著	320	36.30%	220	15.30%
阅读缩写版	240	23.50%	440	30.60%
观赏连环画	140	13.7%	70	4.90%
观看电视剧	390	38.2%	650	45.10%

根据表格可以看出，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大特点是什么？至少写出两点。

10 . 观察下面漫画，回答问题。

（1）请为这幅漫画拟一个恰当的题目。
_____________________________________________________________________
（2）简要说说你对这幅漫画的理解。
___________________________________________________________________