1 . 学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求完成下列任务。
(1)班级准备出一期小报，要求每人搜集古今中外有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
(2)下面是小文搜集到的一幅关于诚信的公益宣传画，请你对它进行讲解。
(1)班级准备出一期小报，要求每人搜集古今中外有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
(2)下面是小文搜集到的一幅关于诚信的公益宣传画，请你对它进行讲解。
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2 . 同学们准备进行一次黄河文化博物馆“云”参观活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【诵黄河】参观前，班级开展了关于黄河的诗歌“云”朗诵会。小丽同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小明同学接着要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
(2)【解黄河】参观时，小华发现黄河沿岸很多省市都设立有黄河文化博物馆。某地的黄河文化博物馆展厅内“大河梦中华源”的浮雕图吸引了小华的注意力。通过查找资料，小华做了图解。请你据此向同学们解读该浮雕图的设计寓意。
看两岸飞红涌翠最是情深情重犹抱初心朝大海
纵千番曲折迂回长教活水润苍生何分浪浊浪清
上联：__________________ 下联：__________
(1)【诵黄河】参观前，班级开展了关于黄河的诗歌“云”朗诵会。小丽同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小明同学接着要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
(2)【解黄河】参观时，小华发现黄河沿岸很多省市都设立有黄河文化博物馆。某地的黄河文化博物馆展厅内“大河梦中华源”的浮雕图吸引了小华的注意力。通过查找资料，小华做了图解。请你据此向同学们解读该浮雕图的设计寓意。
看两岸飞红涌翠最是情深情重犹抱初心朝大海
纵千番曲折迂回长教活水润苍生何分浪浊浪清
上联：
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3 . 八年（8）班掀起了阅读名著《经典常谈》的热潮，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：语文老师布置了阅读《经典常谈》后，小明看到班级里的同学读的都是《经典常谈》，但是书的封面各不相同，他就想探究一下不同封面的不同用意。请你帮他在表格里填写恰当的内容。
(2)任务二：请把下面8个词语（短语）组成一副切合本次名著阅读主题的对联。
当思 可识 知今 明志 进退 读书 春秋 观史
(3)任务三：请在下面表格的横线上，填上合适的选项，与“名著”相符合。
A.“看我舌头还在吧？”妻子笑道：“舌头是在的。”他说：“那就成！”
B.深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”──情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿──的身上发现一种令人惊讶的青年运动所表现出来的生气勃勃的精神。
C．你看他──凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
D．喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
(4)任务四：如果下面人物有微信，你想加谁做朋友？为什么？
A.唐僧 B.张仪 C.祥子
(1)任务一：语文老师布置了阅读《经典常谈》后，小明看到班级里的同学读的都是《经典常谈》，但是书的封面各不相同，他就想探究一下不同封面的不同用意。请你帮他在表格里填写恰当的内容。
| 封面 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 描述 | 一位古人在读书，身边的孩子也效仿读书。 | 书的中下方像一片刻满文字的甲骨。 | 一位古人手拿一卷书信步向桌上的书走来，似乎在换书阅读。 | ① |
| 寓意 | ② | 本书研究古代经典文化。 | 寓意读经典，乐此不疲。 | 寓意作者在思考如何传承经典文化。 |
(2)任务二：请把下面8个词语（短语）组成一副切合本次名著阅读主题的对联。
当思 可识 知今 明志 进退 读书 春秋 观史
(3)任务三：请在下面表格的横线上，填上合适的选项，与“名著”相符合。
| 名 著 | 事 例 | 与名著相符 |
| 《红星照耀中国》 | 红军战士强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等，最后胜利会师。 | ①B |
| 《西游记》 | 唐僧历经九九八十一难，痴心不改，终于取回真经。 | ② |
| 《经典常谈》 | 张仪被诬蔑偷盗遭受毒打，乐观地问妻子自己的舌头还在不在，后来果然做了秦国的相。 | ③ |
B.深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”──情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿──的身上发现一种令人惊讶的青年运动所表现出来的生气勃勃的精神。
C．你看他──凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
D．喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
(4)任务四：如果下面人物有微信，你想加谁做朋友？为什么？
A.唐僧 B.张仪 C.祥子
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4 . 为弘扬中华传统美德，增强诚实守信意识，班级将举办“诚信”主题实践活动。
(1)小黄同学作为本次活动的主持人，将展示三张图片。请你依据图片，仿照上下句，帮助小黄同学补全横线上的内容作为开场白。
(1)小黄同学作为本次活动的主持人，将展示三张图片。请你依据图片，仿照上下句，帮助小黄同学补全横线上的内容作为开场白。
图一：红花之星 图二：诚信考试 图三：“注水”简历
诚信是我们的良师益友，从小到大，一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非；中学的时候，诚信是
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5 . 网络作为一个载体，衍生出了多种信息化传递的方式。网络已成为新时代的每个人都离不开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网 络成为我们最得力的助手，八年级准备开展“我们的互联网时代”综合性实践活动。作为策划者，请你完成下面任务：
(1)根据划线句续写后半句。________ 。
(2)列举你所熟悉的网络用语，说说它的意思，并简单说说它的产生方法
(3)网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。________
(4)最近，许多中学生作文里常用一些网络词语，针对这种现象谈谈你的看法？
(5)下面是小明同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。
【材料一】
【材料二】
我的发现：__________
(1)根据划线句续写后半句。
花季雨季的我们，走进精彩纷呈的互联网时代，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏，去奋斗，才能成就五彩的青春梦想，拥抱高品质的生活。
走进互联网时代，(2)列举你所熟悉的网络用语，说说它的意思，并简单说说它的产生方法
(3)网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
示例：网名：一江春水。由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
网名：(4)最近，许多中学生作文里常用一些网络词语，针对这种现象谈谈你的看法？
(5)下面是小明同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。
【材料一】
| 时间 | 7：30 | 9：00 | 11：30 | 15：30 | 17：30 | 20：00 |
| 活动 | 早餐 | 社区“共享书吧”看书 | 回家 | 与伙伴打球 | 晚餐 | 分享快乐 |
| 方式 | 扫描商家二维码 | 扫描“书吧”APP二维码，查阅书籍 | 骑共享单车 | QQ好友邀约 | 美团叫外卖 | 微信朋友圈发美篇 |
个人信息泄露情况的比例
| 接到骚扰电话，并且来电就知道姓名或单位等个人信息 | 81% |
| 邮箱 、社交平台密码被盗 | 40% |
| 收到冒充公检法机关的诈骗、恐吓信息 | 19% |
| 个人信息在网站出现 | 9% |
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6 . 莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，可见阅读对我们的重要性。少年正是读书时，为了进一步激发同学们的阅读热情，我班准备开展“好读书，读好书”主题活动。请根据要求，完成下列任务。
(1)作为活动的策划人之一，请你仿照示例，设计另外两项活动。
活动一 ： 推荐经典读物
活动二 ：___________
活动三 ：___________
(2)活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？（50字左右 ）
(3)下表是小语同学搜集到的我校七年级学生的阅读情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现，至少写出两点。
(1)作为活动的策划人之一，请你仿照示例，设计另外两项活动。
活动一 ： 推荐经典读物
活动二 ：
活动三 ：
(2)活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？（50字左右 ）
(3)下表是小语同学搜集到的我校七年级学生的阅读情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现，至少写出两点。
| 每天阅读时长及占比 | 阅读种类及占比 | 书籍来源及占比 | |||
| 30分钟以上 | 43% | 中外名著 | 39% | 自己喜欢 | 43% |
| 15-30分钟 | 48% | 流行小说 | 48% | 老师推荐 | 42% |
| 15分钟以下 | 9% | 新闻杂志 | 13% | 偶然看到 | 15% |
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7 . 为纪念“世界读书日”。学校开展以“走进图书馆 阅读经典书“为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。
(1)下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。
甲
(1)下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过60字。
甲
雪落在中国的土地上
艾青
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
风，
像一个太悲哀了的老妇。
紧紧地跟随着，
伸出寒冷的指爪，
拉扯着行人的衣襟。
用着像土地一样古老的话，
一刻也不停地絮聒着……
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
中国，
我的在没有灯光的晚上，
所写的无力的诗句，
能给你些许的温暖么？
乙北方
艾青
我爱这悲哀的国土，
它的广大而瘦瘠的土地，
带给我们以淳朴的言语，
与宽阔的姿态，
我相信这言语与姿态，
坚强地生活在土地上，
永远不会灭亡；
我爱这悲哀的国土，
古老的国土，
——这国土，
养育了为我所爱的，
世界上最艰苦，
与最古老的种族。
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8 . 某班举行“《朝花夕拾》整本书阅读”活动，请你参与其中，根据要求完成下列题目。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，下面是出版社为《朝花夕拾》这本书设计的封面，请你任选其一，结合作品内容及主题谈谈这样设计的原因。_______________ ，原因___________________________________________________ 。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，下面是出版社为《朝花夕拾》这本书设计的封面，请你任选其一，结合作品内容及主题谈谈这样设计的原因。
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9 . 某中学以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，请你参与并完成练习。
(1)【宣传读书活动】
学校准备举行读书报告会，要写一则宣传语，宣传语的上句已拟好，请你补写出下句，使之与上句保持一致。
上句：亲近书籍开阔视野 下句：__________
(2)【讲述读书故事】
古代很多名人的读书故事一直流传至今，下面的读书故事与人物不相符的一项（ ）
(3)【探寻读书现状】
策划小组对初中生课外阅读内容情况进行调查。请综合以上图表中的信息，概括本次调查的结论。（不要出现具体数据）__________________________
(4)【掀起阅读高潮】：为了进一步激发全校师生读书的热情，在校园内再次掀起读书热潮，请你仿照活动形式一、活动形式二，为策划人提供两种活动形式。
活动形式一：“最美领读教师”评选活动
活动形式二：“最美书香家庭”评选活动
活动形式三：__________
活动形式四：_____________
(5)【畅谈读书感受】
活动结束时，语文课代表用古诗文发表了对“读书”这一主题的感想，他说读书要注意方法，当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“__________ ，__________
(1)【宣传读书活动】
学校准备举行读书报告会，要写一则宣传语，宣传语的上句已拟好，请你补写出下句，使之与上句保持一致。
上句：亲近书籍开阔视野 下句：
(2)【讲述读书故事】
古代很多名人的读书故事一直流传至今，下面的读书故事与人物不相符的一项（ ）
| A．韦编三绝——孔子 | B．囊萤映雪——车胤、孙康 |
| C．悬梁刺股——孙敬、苏秦 | D．凿壁借光——张衡 |
(3)【探寻读书现状】
策划小组对初中生课外阅读内容情况进行调查。请综合以上图表中的信息，概括本次调查的结论。（不要出现具体数据）
(4)【掀起阅读高潮】：为了进一步激发全校师生读书的热情，在校园内再次掀起读书热潮，请你仿照活动形式一、活动形式二，为策划人提供两种活动形式。
活动形式一：“最美领读教师”评选活动
活动形式二：“最美书香家庭”评选活动
活动形式三：
活动形式四：
(5)【畅谈读书感受】
活动结束时，语文课代表用古诗文发表了对“读书”这一主题的感想，他说读书要注意方法，当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“
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10 . 为加强同学们对自强不息精神的理解，小豫找来了中国青年报社等联合开展的寻访“中国大学生自强之星”活动的标志图，请你有条理地说明该标志的内容。（文字、字母除外）
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