1 . 阅读下面的唐诗，完成下面小题。

西归绝句^①

[唐]元稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。

两纸京书^②□□读，小桃花树满商山。

【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
1．诗歌前两句通过叙事来抒情，其中第一句的作用是什么？请结合诗句简要作答。
2．诗歌空缺处填入哪个词更符合诗人此时的心情，请选择并简述理由。
A.临水       B.挑烛       C.舱中

2 . 阅读下面的唐诗，完成下面小题。

千里思

郑锡^①

渭水通胡苑，轮台望汉关。

帛书秋海断，锦字夜机^②闲。

旅梦虫催晓，边心雁带还。

惟馀两乡思，一夕度关山。

［注］①郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。②机：原意是弩机，代指武器。
1．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”的具体表现。

B．颔联意为：家乡来信被深秋大漠阻断；想写封家书，却战事不断、枕戈达旦。

C．“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。“惟余”极言思乡之切。

D．“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。

2．请简要分析“雁”这一意象在表达思乡情感方面的作用。

3 . 阅读两首古诗，完成下列小题。
甲

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【唐】李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

乙

杨花^①

【唐】吴融

不斗秾华不占红^②，自飞晴野雪濛濛^③。

百花长恨^④风吹落，唯有杨花独爱风。

注释：①杨花：柳絮。②斗：争夺。秾（nóng）华：繁盛艳丽的花朵。华，同“花”。典出《召南•何彼禯矣》：“何彼禳矣，唐棣之华。”占：具有。③濛（méng）濛：大雪弥漫，模糊不清的样子。④长恨：常常怨恨，总是怨恨。
(1)下列理解有误的一项是（     ）

A．甲诗首句以杨花、子规起兴，写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛，含飘零之感，离别之恨。

B．乙诗中提及百花讨厌自己被风吹落，一个“长”字，极写百花对风恨之久、恨之深。

C．甲、乙两诗中，诗人都展开想象，运用拟人的修辞手法，把花月人格化，寄托自己的情感。

D．两首诗都是七言绝句，后两句都用议论的表达方式。

(2)甲、乙两首诗都写了“杨花”，甲诗寄情于景，情景交融，乙诗托物言志，表明心迹。请分析乙诗中的“杨花”寄托了作者怎样的思想感情？

4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

黄鹤楼记

［唐］阎伯理

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸^①，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱^②、东阳八咏^③，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。

刺使兼侍御史，河南穆公也，名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤^④退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣^⑤之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟^⑥之芳尘。乃喟然曰黄鹤来时歌城郭之并是浮云一去惜人世之俱非。有命抽毫，纪兹贞石。

注：①巃嵸（lónɡ zǒnɡ）：高耸的样子。②濑乡九柱：濑乡的老子祠。③东阳八咏：东阳的八咏楼。④逶迤：从容悠闲的样子。⑤仲宣：文学家王粲，善诗赋。⑥叔伟：荀叔伟，曾于黄鹤楼见到仙人驾鹤而去。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．州城西南隅（角落）	B．上倚河汉，下临江流（靠近）
C．下车而乱绳皆理（道理）	D．或登车送远（有时）

2．为文中画波浪线的句子断句正确的一项是（     ）

A．乃喟然/曰黄鹤来时歌/城郭之并是/浮云一去/惜人世之俱非

B．乃喟然/曰黄鹤来时/歌城郭之并是浮云/一去惜人/世之俱非

C．乃喟然曰/黄鹤来时/歌城郭之并是/浮云一去/惜人世之俱非

D．乃喟然曰/黄鹤来时歌/城郭之并是/浮云一去惜人/世之俱非

3．用现代汉语翻译下面的句子。
费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
4．后人评述，同为“楼记”，范仲淹的《岳阳楼记》比此篇《黄鹤楼记》的立意要更胜一筹，请简要分析。

5 . 阅读下面文字，完成下列小题。

【甲】 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。

【乙】 野望 杜甫 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。 海内风尘③诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③风尘，指安史之乱造成的连年战火。④涓埃：细流与微尘，比喻微小。
1．下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．【甲】诗首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋）以及人物心情。

B．【甲】诗颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景色，但因诗人的心绪被染上了一层忧郁、孤独的色彩。

C．【乙】诗首联描写“望”之景，中间两联抒“望”之情，尾联点明“望”之方式与地点及“望”之忧虑。

D．【乙】诗中间四句由连年战乱推出怀念诸弟、自伤流落的情思，暗含诗人对当朝统治者昏庸无能的批判。

2．两首诗歌题目同为“野望”，都是由“望”之景触发“望”之情，但两诗情感不同。请你任选其一，分析诗歌抒发的情感。

6 . 阅读古代诗歌，完成小题。

桃花溪

唐·张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矾西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

小宇：本诗除了借助桃花源来表达对美好理想的追求，还表达了什么情感呢？
小文：我从最后一句可以看出，还表达了（1）______。
老师：本诗第一句的“隔”字用得好，咱们来分析一下其表达效果。
小文：（2）__________。

7 . 阅读下面的古诗，完成下面各题。

楚江^①怀古（其一）

马戴

露气寒光集，微阳^②下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。

广泽^③生明月，苍山夹乱流^④。云中君^⑤不见，竟夕^⑥自悲秋。

【注释】①楚江：应指沅江。②微阳：夕阳。③广泽：指洞庭湖。④乱流：形容涌荡的江波。⑤云中君：神话传说中的云神。也兼指屈原《九歌·云中君》，借写屈原之事。⑥竟夕：通宵。
1．下列各项中对这首诗理解和赏析，错误的一项是（       ）

A．这首诗在现实与神话的诗意交融和古人与今人的精神相接中，完美和谐地完成了“怀古”的主题。

B．颔联一句写听觉，一句写视觉；一句写物，一句写人；上句静中有动，下句动中有静。

C．“猿啼洞庭树，人在木兰舟”写诗人站在木兰舟上观景，忽然听到了洞庭湖边树丛中猿猴的鸣叫，表达了诗人轻松愉快的心境。

D．表达诗人遭贬后悲凉落寞的心境和远谪他乡的孤单离索的情怀。

2．结合全诗，分析本诗主要运用的表现手法和作者抒发的情感。

8 . 村 晚

草满池塘水满陂^②，山衔落日浸寒漪^③。

牧童归去横牛背，短笛无腔^④信口吹。

【注释】①陂（bēi）：水岸。②漪（yī）：水的波纹。③腔：曲调。
1．展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。
2．请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。

9 . 阅读古诗，回答问题。

野望

王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

对这首诗的理解不恰当的一项是（     ）

A．本诗是现存较早的格律严整的五言律诗，首联“望”字点题，交代了时间、地点及作者徘徊无依的心境。

B．颔联写树写山，侧重宏观描绘，树与山在夕阳余晖的晕染下都呈现着浓浓的秋意，显出一派宁静的景象。

C．颈联中用“驱”“返”“带”“归”进行由远而近的动态描写，以静衬动，描绘了一幅牧人放牧归来的场景。

D．全诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，开唐代律诗风气之先，别具一格。

10 . 谏太宗十思疏

臣闻求木之长者，必固^①其根本；欲流之远者，必浚^②其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下^③愚，知其不可，而况于明哲^④乎？……不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂^⑤，塞源而欲流长者也。

（节选自魏徵《谏太宗十思疏》）

【注释】①固：使……稳固。②浚：疏通。③在下：魏徵的自称。④明哲：聪明睿智（的人），这里指唐太宗。⑤茂：茂盛。
1．解释加点的词语。
①源不深而望流之远
②不念居安思危
2．翻译句子。
臣闻求木之长者，必固其根本。
3．魏征常谏唐太宗善听，明君遇名臣留下了一段历史佳话，请你补充一个明君和名臣的例子。