1 . 材料一：在这个机会重重、激流暗涌的时代，有两个城市有望成为5G领域的全球领导者。位于芬兰的奥卢是一个多雪的城市，在无线通信方面耕耘50余年；而7600公里之外的中国深圳，也凭借自身的技术优势成为移动网络领域的后起之秀。

奥卢拥有两家顶级高校和无数高级研究中心，是芬兰最受学生欢迎的城市，也是芬兰创新教学理念的先行者。奥卢被认为是欧洲的“生活实验室”，学生可以自由开展各种新技术试验。同时，该市公共部门、高校、研究机构以及公司之间由来已久的合作文化也进一步强化了当地技术研究与开发。

而从全中国范围来看，深圳的高校不仅数量较少，学术水平和顶级大学相比也有一定差距。即便如此，这一教育劣势并未让深圳失去人才支持，因为当地提供了大量针对人才的优惠政策。大学毕业生在深圳落户难度不大，还能获得一次性住房补贴。此外，在世界500强企业工作过的首席执行官或知名学者甚至可以获得数百万元的安家费。

(摘编自《5G，谁主沉浮》，《人民周刊》2018年第6期)

材料二：

2020－2030年中国5G直接和间接经济产出(单位：亿元)

2020－2030年中国5G直接经济产出结构(单位：亿元)

材料三：在23日举办的2019上海5G创新发展峰会暨中国联通全球产业链合作伙伴大会上，中国联通宣布到2021年将在上海投资150亿元，加大5G网络的规模部署及创新应用，并在北京、上海、广州、深圳、南京、杭州、雄安7个城市城区部署5G网络，在33个城市实现热点区域覆盖。

开幕式上，上海市政府与中国联通签署了《深化5G网络建设和创新应用推进新一代信息基础设施建设战略合作框架协议》。根据协议，中国联通将以上海新一代信息基础设施建设为契机，提升城市光纤宽带网络和高速移动通信网络能级，推动5G网络及智慧应用在各领域的渗透。到2021年，中国联通将在上海投资150亿元，加大5G网络的规模部署及创新应用，全力助推上海打造“双千兆宽带城市”，不断增强信息化对上海城市国际竞争力和软实力提升的支撑作用。

中国联通董事长王晓初表示，5G时代，必将是万物智联的全新时代，中国联通始终致力于在信息化建设中发挥基础性作用。中国联通将按照国家统一部署，携手产业链各方，秉承开放合作心态，着力打造5G新网络，为5G发展提供强有力的网络支撑保障；充分发挥混改优势，激发微观主体活力，向体制机制要红利，释放5G发展的强劲内生动力；加快建立和完善推动5G发展的合作创新体系，依靠产业联盟的力量，构建欣欣向荣的产业新生态。

中国联通当天还发布了“7＋33＋n”5G网络部署，即在北京、上海、广州、深圳、南京、杭州、雄安7个城市城区连续覆盖，在33个城市实现热点区域覆盖，在n个城市定制5G网中专网，搭建各种行业应用场景，为合作伙伴提供更为广阔的试验场景，推进5G应用孵化及产业升级。

本次峰会，中国联通还公布了首批具备5G功能的6款手机终端、5款行业终端和4款模组产品，包括华为、中兴、OPPO、ViVo、小米、努比亚等品牌。会上，中国联通表示还将与9家知名厂商和品牌商共建“5G终端创新研发中心”，设计制造更多创新5G终端；与渠道商合作伙伴共建“5G友好体验中心”。

(摘编自《中国联通：5G将在北上广等7城市连续覆盖》《经济参考报》2019年4月25日)

1．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　   　)

A．按照2020年5G正式商用算起，预计当年将带动约5亿元的直接产出，2030年将增长到约6万亿元，十年间的年均复合增长率约为30%。

B．在间接产出方面，随着年份的增加，5G带来的产出将迅猛增加，十年间的年均复合增长率将突破20%。

C．在5G商用初期，运营商大规模开展网络建设，5G网络设备投资带来的设备制造商收入将成为5G直接经济产出的主要来源。

D．在5G商用中后期，来自用户和其他行业的终端设备支出和电信服务支出持续增长，预计到2025年，上述两项支出占到直接经济总产出的64%。

2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　       　)

A．芬兰的奥卢践行创新的教学理念，受到了本国学生的欢迎，他们可以在这座被誉为欧洲“生活实验室”的城市里自由开展各种新技术试验。

B．深圳研发无线通信的历史并不悠久，它需要不断地强化自身在移动网络领域的技术优势，方能在激烈竞争之中成长为5G领域的全球领导者。

C．为推动5G网络及智慧应用在各领域的渗透，中国联通将在上海建立新一代信息基础设施，借以提升城市光纤宽带网络和高速移动通信网络能级。

D．中国联通将与知名厂商和品牌商共建“5G终端创新研发中心”，与渠道商合作伙伴共创“5G友好体验中心”，制造更多创新产品和营建良好的销售渠道。

3．以上三则材料中，材料一和材料三报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。

2 . 阅读下面材料，完成下列小题。

【病毒知识】

新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力、干咳为主要表现，多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克，甚至死亡。

基于目前的流行病学调查，其潜伏期1-14天，多为3-7天。潜伏期具有传染性，无症状感染者也可能成为传染源，人群普遍易感。经呼吸道飞沫和密切接触是主要传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。

【新闻简报】

		封闭居家、不办聚宴、学习网课……居家战疫，是一种修行，也是一种奉献。 抗击新冠病毒肺炎，是一场人民的战争，一场歼灭战。
		火神山医院2月2号交付使用，雷神山医院2月8号交付使用。疫情无情人有情。这样一群不计报酬、无论生死的平凡人，在国家需要、人民需要的关键时刻，挺身而出。而他们也仅仅是奋战在抗击疫情前线，无数“逆行者”和“坚守者”的一个缩影。火神山、雷神山，永远记住了这群建设者的奋斗形象。
		新京报快讯 国务院联防联控机制2月29日举行发布会，介绍新冠肺炎治疗与患者康复有关情况。国家卫健委医政医管局监察专员郭燕红介绍，全国已派出4.2万名医护人员驰援武汉，其中护士2.86万名，占比68%。
福清市教育系统防范新冠肺炎校园“三字经” 防疫情   有信心   齐努力   必定赢
教师篇 晨午检，要落实，健康卡，要填报。细摸排，要跟进，有异常，早报告。 勤开窗，常换气，教常识，齐防护。	学生篇 入校门，测体温，戴口罩，勤洗手。 打喷嚏，要捂手，分餐饮，莫聚谈。 多运动，强体质，若不适，即告知。		家长篇 外省回，主动报，多配合，督作息。 均饮食，拒野味，居家住，保清洁。 不传谣，少外出，有症状，早就医。

【疫情态势】

1．对以上材料的理解与分析不正确的一项是（   ）

A．密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防。

B．新冠肺炎潜伏期具有传染性，无感染者也可能成为易传染源。

C．福清市教育系统防范新冠肺炎校园“三字经”明确各自责任，强调家校合作。

D．开学后，防范新冠肺炎，学生要勤健身、均饮食、讲卫生、莫聚谈。

2．结合【新闻简报】，说说中国有信心赢得战“疫”的原因是什么？
3．从【疫情态势】看，2月份中国新增疑似病例的态势有什么特点？

3 . 网络红包潮

【媒体报道】

从2月11日打响的网络红包战，经过节前一周的蓄势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点，以“捉红包”形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手，从晚上8点开始，用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时，阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发，各种“打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播，春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。

【红包简介】

传统春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，传说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓义为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”“一本万利”。

【市民评论】

往年，陶女士一家都是边打牌边看央视春晚，有时根本不知道有些什么节目。她说，今年一家人在一起边看边聊，得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，边看春晚边聊天，更有年味。趁这个机会，我们还建了一个家庭微信群，我们发些红包让晚辈抢，开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”

网友“高小上”：微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来感冒的妈妈，现在也会用微信抢红包了，甚至还学会用微信与我聊天，互送祝福。这种感觉真好。

博友严先生：今年过年，大人还好，娃儿不是耍手机，就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚，也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包，年味更淡了。

“世界上最遥远的距离，是我在你旁边，你却在抢红包。”这是网友们对此次春节抢红包大战的一种吐槽。对此，郑群也深有体会。在郑群的老家叙永县马岭镇有一个习俗，每年初一凌晨，有车的家庭都要开车在马路上跑一圈，寓意来年开车平平安安。以往每年，儿子都会一起去，今年却因为抢红包不去了。“不去也就算了，最让我窝心的是，过年这几天，他时时刻刻都盯着手机，跟他说什么都爱理不理，有时根本没听见。这些都是因为抢红包。”

【微信怎么领发红包】

一、首先我们需要在手机中下载安装微信，另外由于需要付款或者领取红包，因此我们也需要绑定银行卡。

二、要体验微信新年红包功能，我们还需要关注“新年红包”微信公众账号，关注后，即可使用该功能了。

三、微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。

1、微信发送红包分为三个步骤：首先填写红包信息，如红个数、包红包金额和祝福语等；然后使用微信支付交付红包金额，此流程需要用户绑定银行储蓄卡，暂不支持信用卡；最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。红包发出后，好友将会收到领取红包的信息，好友按照提示领取即可。领取成功后，还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。另外微信新年红包还推出一项“拼手气群红包”功能，可以向群里好友送红包，而群友们主要靠运气，会随机收到不同金额的红包，给人一种比较神秘的感觉。

2、领取红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，普通红包就是亲朋好友送给我们的红包，而拼手气群红包则属于随机性收到的红包，并且金额也是随机分配的。

1．下列说法与材料内容完全符合的一项是（）

A．从2月11日打响的网络红包战以来，春节发红包就已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的唯一手段。

B．长辈在春节拜年时，会给晚辈分发压岁钱。压岁钱分为两种。一种像龙形，置于床脚；一种由家长用红纸包裹分给孩子。

C．使用微信支付交付红包金额，需要用户绑定银行储蓄卡或者信用卡。

D．微信红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，这两种红包都是亲朋好友发送的，而且每个红包的金额也是随机分配的。

2．认真阅读上下文，分点扼要说说传统的春节红包有哪些涵义？
3．邻居李大爷在手机上已经安装了微信，他也想用微信给孙子们发红包，可是他不会使用，你能告诉他使用方法吗？
4．网络红包已掀起了一股热潮，你认为网络红包会不会取代传统红包？请结合材料说说你的理由。

4 . 阅读下面的材料，完成后面小题

关于母语的困境的主题阅读

【材料一】

在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。

我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”，只会说“芦苇开得很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？

【材料二】

如今，举国上下越来越多的人开始利用电脑处理文字工作，敲打键盘代替了握笔书写，拼音字母代替了笔画顺序，从而不再有信函、笔记、草稿等。与此同时，网络的迅速发展导致人们的阅读变得日趋网络化、碎片化、芜杂化、快餐化，人们不再读书看报，特别是不再潜心阅读经典名著。此外，人们沉溺于网络就意味脱离现实生活，因而变得沉默寡言、封闭孤僻，精神生活由此而虚拟化、平面化。

如果说“谢谢你”代表传统社会的语言文字，Thank you代表现代社会的语言文字，那么3Q（一个颇为流行的网络语言，等于Thank you）就代表着未来社会或网络社会的语言文字。可以预见的是，随着电脑普及和网络拓展，早晚有一天中国人将不再写字、不再读书，甚至是不再说话而是离群索居于网络之中。由此而言，风雨苍黄再百年，又有谁能保证汉语汉字不会自行消亡呢？要知道，历史上一度盛行的古埃及、古巴比伦、古玛雅的语言文字已成历史尘埃；目前世界上的6000多种语言文字中，平均每两周就消失一种；按此估算，到2050年，世界上将有90％的语言文字灭绝！

【材料三】

“汉语能力是人生的核心竞争力”。张嘴能说，说得有思辨性、哲理性，说得有感染力、号召力；提笔能写，写得生动形象、富有逻辑，写得深刻精辟、无懈可击，这些都是外显的汉语能力。而支撑这外显能力的基础则是文化、思想、修养这些内在的东西……现代社会所需要的活动能力、组织能力、洞察能力、协调能力、沟通能力等等大多是汉语能力，也即是语文能力的延伸扩展或者与语文能力有关。

著名语文特级教师于漪曾说过：母语对内是一种凝聚力，对外则是一道屏障。因为母语既是一个族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。它反映的是个人或民族成员对民族语言和民族文化的认同。

1．请用简洁的语言分别概括一、二则材料的主要信息。
2．联系上下文，请简要分析下面句子中的加点词语的作用。
目前世界上的6000多种语言文字中，平均每两周就消失一种；按此估算，到2050年，世界上将有90％   的语言文字灭绝！
3．请结合以上三则材料，就拯救母语的意义谈谈你的看法。

5 . 【权威发布】

“世界读书日”刚刚过去。日前，中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。报告数据部分数据如下。

2017年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率
年份	网络在线阅读	手机阅读	电子阅读器阅读	平板电脑阅读
2016年	55.3%	66.1%	7.8%	10.6%
2017年	59.7%	71.0%	14.3%	12.8%

2017年我国成年国民各类媒介人均阅读时长（单位：分钟/每天）
年份	纸质媒介			数字化媒介
	图书	报纸	期刊	互联网	手机	平板电脑	电子阅读器
2016年	20.2	13.2	6.6	57.2	74.4	13.9	5.5
2017年	20.4	12.0	6.9	60.7	80.4	12.6	8.1

在我国成年数字化阅读方式接触者中，49周岁以下中青年群体是主要人群，其中，18-29周岁人群占34.6%，30-39周岁人群占26.1%，40-49周岁人群占24.2%。50-59周岁人群仅占10.6%。

（资料来源：《中国青年报》2018年4月24日）

【书香安徽】安徽文明网中安新闻客户端讯：“全民阅读知识电视大奖赛”，“中华经典诵读电视大奖赛”，“书香家庭、亲子悦读”……世界读书日到来之际，“书香安徽”全民阅读活动又如约而至。4月16日，记者从省新闻出版局广电局获悉，第五届“书香安徽”全民阅读活动启动仪式将于18日在滁州全椒县举行，按照长年化、常态化、长效化的要求，全年活动不间断，每月活动有亮点，通过5个系列25项重点活动，把全民阅读活动持续引向深入。

【各抒己见】

中国图书馆学会副理事长陈力：我以为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的？我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”？（1）重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容。

国民阅读研究与促进中心主任徐升国：数字阅读主要载体手机屏幕小，相对而言很难进行深度、长篇的阅读。综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代。

复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代整体来看，阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。

人民大学新授郭英剑：数字化阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否愿意思考以及思考的深度，也取决于作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅。换句话说，不能用媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”。

1．下列说法不符合文意的一项是（            ）     

A．2017年我国成年国民的数字化阅读方式接触率在提升。

B．2017年我国成年国民电子阅读器阅读占比提升幅度最大。

C．2017年我国成年数字化阅读方式接触者年龄越小的人群占比越大。

D．2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升。

2．请任意选择“各抒己见”一栏中两位的观点予以概括。
3．请在“各抒己见”一栏第一段的（1）处仿照上文句式为本段再补充一个事实论据。
4．数字化阅读会取代纸质阅读吗？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。

6 . 阅读下面的文字，回答问题。

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好！

①当您看到这封信的时候也许会很惊讶，因为这是我第一次给您写信。也许您在这封信里，感受不到（          ）的文笔； 感受不到（       ）的文意；感受不到（     ）的文风。

②但我相信，你一定会在这字里行间里感受到儿子对你深深的敬意和浓浓的爱意！——我可亲、可敬、可爱的妈妈！

③俗话说：“羊有跪乳之恩 ，鸦有反哺之义”。人有何尝不是呢?借此，我想表达一下此刻的复杂心情。

④曾记得，我在镇上的学校上四年级的时候，由于调皮贪玩，把脚趾甲给压伤脱掉了，就只能让家人接送我回家。那时，正值夏收时节，家里的人都忙里忙外，但你不但要忙，而且要在百忙之中抽空接我回家，学校离家要三公里的路程，你不会骑自行车，只能用架子车拉我回家，看到你脸上豆大的汗珠，我一次又一次的骂我不坚强，痛恨不能给你减少一下负担，你汗流浃背的样子，让我心如刀绞，它在我脑海留下了深深的印记。当时有好多同学嘲讽我，我也觉得很伤面子。好久都不想再见你，但等我慢慢思索后，我又觉得我好傻好傻，至此，我好长时间都在自责中度过，不知道应该怎样去面对你！

⑤曾记得，多少个炎夏酷暑之日，星期天，我从学校回家，您不在家里，我以为您去邻居家串门去了，我就去问奶奶，在奶奶那里我才得知您是去了地头，当我去地里找您时，您竟然昏厥在地，脸色暗黄，吓得我也不醒人事，最后是邻居们送我们去了医院。等醒来时，您已不在病床，已出院了，留我一人慢慢养病，在我的再三追问下，我才得知您，又去了地里头，我当时有种说不出的纠心的疼。多少个寒冬腊月之时，您也不曾闲着，一大早就起来去扫雪或者是帮奶奶他老人家生火做饭，当我问您时，您却说，“闲着也是闲着，毛主席都说‘生命在于运动’我还很年轻嘛！”我一听您这话，我就像喝了蜂蜜一样甜，因为您虽然不曾进学堂，但懂的却是格外的多!        

⑥曾记得，去年的母亲节，您还在忙碌的工作着，因为您很辛苦，所以我就想在此给您一个意想不到的惊喜。于是，我在您没有允许的情况下，用您给的生活费给您买了一个发卡。我记得那是您最喜欢的，因为有好几次您在卖主那里询问发卡的情况，而不曾买下。于是，我就暗记在心，在母亲节时悄悄的买下，本来想给您一个惊喜，没想到您却因此事而打了我 ，我因此事也很伤心。过后几天里，我却觉得很值得。因为，每当您拿起它时，嘴角都会浮现孩子般那迷人的微笑。从此，我就感到无比的高兴，因为，您只是不愿意让我变得大手大脚的花钱。您说的我都会记得，也同样会做到。我深深的爱着您！

⑦大多数人都知道：妈妈是我们的避风港；是我们的遮阳伞；是我们的保护树。知道不应该：让妈妈，头发斑白而负于道路；病体佝偻而蹒跚市井；生活困窘而乞讨维生。

⑧但是，却又有好多的现实事例，让我们痛心疾首：不和老人同在一起住，不和老人同在一起吃，打老人的、骂老人的……比比皆是。

⑨十月怀胎重，三生报答轻。从呱呱坠地到长大成人，母亲无事无时不为你操心受累。从牙牙学语到满腹经纶，母亲无时无刻不为你辛苦奔波。从托手小孩到八尺男儿，母亲无声无息的在照顾养育。

⑩慈母爱儿意，绵绵不绝期。从家里到学校，母亲一直在谆谆教导着你；从小学到大学，母亲一直在孜孜不倦的鼓励着你；从学成到工作，母亲一直在默默支持着你；从结婚到生子，母亲一直在深深祝福着你。        

⑪愿用片言语，聊表愚儿意。从生命最开始，母亲就在含辛茹苦、倾其所有的照顾养育我，而我在小时候，却用自己的无知与幼稚在亵渎这份神圣无私的爱。

⑫我要让母爱熔铸在这字里行间，让它成为无人亵渎、永不凋零的雪莲花！                    

⑬妈妈——您是一首写不完的诗词，一曲道不尽的长歌，一杯品不够的香茗！

⑭在此，我只能用这只言片语聊表我对您的爱，我把它献给我那——可亲、可敬、可爱的妈妈！

此致！

敬礼

您的儿字

（选自《美文网》）

1．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ）。

A．耐人琢磨     字字珠玑     透心入骨

B．字字珠玑     透心入骨     耐人琢磨

C．字字珠玑     耐人琢磨     透心入骨

D．透心入骨     耐人琢磨     字字珠玑

2．请依据书信内容，概括作者通过哪几件事表达此刻复杂的心情。
3．书信中，两次提到“可亲、可敬、可爱的妈妈”，请问这三个词语的顺序能否互换？为什么？
4．请品析下列句子的表达效果。
（1）当我问您时，您却说，“闲着也是闲着，毛主席都说‘生命在于运动’我还很年轻嘛！”。（从人物描写的角度）
（2）妈妈——您是一首写不完的诗词，一曲道不尽的长歌，一杯品不够的香茗！。（从修辞的角度）
5．信中写道：愿用片言语，聊表愚儿意。请结合书信内容，说说“我”如何来“聊表愚儿意”。

7 . 阅读下面的文字，完成下列小题。

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

1．这段话选自______（国名）童话作家______的名篇《卖火柴的小女孩》。
2．读这一段话时，应该用怎样的语气？

8 . 课外阅读：希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 
                                                               生之喜悦 
       美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。 
       年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 
       马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 
       在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语在文中的意思。 
（1）以手掩面—— 
（2）契机——
2．破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。 
A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
3．你对“生之喜悦”这个题目的理解：
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

9 . 四、现代文阅读

空心树

   ①河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn(          )，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。

②有一天　年轻柳树对老柳树说　你干吗老是低着头趴着　你看我多气派　那些房子呀　人呀　我都不放在眼里　看他们谁不chēng zàn(      )我长得又高大又漂亮　他摆出一副瞧不起老柳树的样子

③老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！”

④年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。

⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了                                                                                

1．读准文中的拼音，规范书写汉字。(        )(        )
2．按要求完成下列题目。
（１）近义词：谦逊(     )　　气派(     )　　吸收(     )
（２）反义词：称赞(     )　　痛心(     )　　得意洋洋(      )
3．给第二小节加上标点。(         )
4．年轻的柳树为什么会变空心的？主人对它的空心为什么痛心失望？
5．年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢？它又会说些什么呢？发挥你的想象在文中空白处写几句话。（至少用上一句歇后语或名言警句）。
6．老柳树和年轻柳树有什么不同之处？你从中得到什么启示？