1 . 下面是小鹭参加社会实践活动后的评价量表（部分）：

评价内容	自评	小组评价
积极参加小组活动，发挥自己的才能	★★★	★★★
按时完成任务，有较好的成果	★★★★	★★★
乐于帮助他人，共同探究	★★★	★★

对于该表中的小组评价结果，小鹭应该（     ）
①与小组成员进行解释，力争到底       ②挖掘潜能和特长，独自完成实践探究
③自我反思，提高合作意识和能力       ④重视他人的态度与评价，理性面对

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 下列观点中能够准确概括图片反应的内容有（     ）

①这些行为都是学习的体现②学习就是在学校里接受教育
③学习就是掌握知识和技能④学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

3 . 【阅读材料，回答问题】

材料一   小明是班上有名的数学谜，经常津津乐道的分享他数学学习的快乐；小华是班上的写作大王，她特别喜欢把看到的好词好句记下来，还有一个专门的记录本，随时带在身上；小凯学习成绩斐然，班上同学几乎无人超越，因为他一直想将来成为一名手到病除的医生，给人们减轻疾病痛苦。

(1)学习中有快乐。我们可以从哪些方面体味到学习带来的快乐？
(2)作为青少年学生，我们为什么要努力学习？

材料二   《中国学生发展核心素养》提出培养“全面发展的人”，综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。据了解，全国各地的高考状元都有一个共同的特点，即他们从小就养成了良好的学习习惯。每学期开学后，他们都会制订出详尽的学习计划，并要求自己严格按照计划学习，直到完成计划规定的任务才肯休息。

(3)为了把自己培养成“全面发展的人”，我们应该如何学会学习？

4 . “授人以渔，解一生之需”，著名的教育实干家吴献新用自己的经验告诉我们：最好的教学方法就是教会学生学会学习。“学会学习”表现为（     ）
①善于运用不同的学习方式   ②熟练掌握基本的学习策略
③发现并保持对学习的兴趣   ④珍惜时间，定期上辅导班

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 下面是对小刚同学的综合素质评价表，这份评价表体现了小刚认识自己的途径有（     ）

调查内容	自我评价	师生评价	家长评价
学习能力	较弱	一般	较强
社交能力	较低	一般	一般
自我约束力	较差	一般	较好

①社会②自我评价③他人评价④生理和心理

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 下面表格中对“微行为”的“微点评”，恰当的是（     ）

序号	微行为	微点评
①	小闽演讲比赛获得一等奖，小福为小闽送去祝贺	竞争并不必然伤害友谊
②	因不在同一个班级，轩轩和晨晨的关系渐行渐远	友谊应该是一成不变的
③	小川约好朋友小庆去网吧打游戏，小庆果断拒绝	真正的友谊是要讲原则
④	晶晶打电话给集中隔离的好友进行安慰和心理疏导	朋友误入歧途及时规劝

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9 . 下列有关亲情之爱，认识正确的有（       ）
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱               ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的       ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

10 . 每个生命都会在生活中展现出千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。下列选项中是生命贫乏的表现有（     ）
①在探索中扩展生活的阅历
②缺乏生活目标，无所事事
③把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好
④敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④