| A．提高品德修养，展现内在之美 | B．克服青春烦恼，体会青春美好 |
| C．珍惜青春时光，唱响奋斗之歌 | D．铸造健康体魄，展现蓬勃朝气 |
①学会调控情绪，保持乐观心境 ②学会明辨是非，善于发现缺点
③欣赏悦纳自己，学会增强自信 ④忽视他人评价，坚持自己观点
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
| A．青春有格 | B．青春飞扬 | C．青春力量 | D．青春永恒 |
4 . 材料一 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
材料二 孔子说：“行己有耻。”朱熹说“人有耻，则能有所不为。”
材料三 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
材料四 独善其身，方能止于至善。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
(1)你怎样理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？（两点即可）(2)“行己有耻”要求我们树立什么意识？
(3)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”要求我们达到“止于至善”的境界，我们应该怎样做？
(4)一个人怎样才能达到“止于至善”的境界？
| A．自信自强 | B．行已有耻 | C．止于至善 | D．博人眼球 |
①我们要做惊天动地的大事
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
③我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样
④好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
▲近年来，许多自媒体借助网络平台传播正能量：传播善举，播撒真情；线上讲堂，传播科学；直播带货，助农兴农……然而，也有自媒体为了流量自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题，严重污染网络环境，对社会稳定造成潜在威胁。
▲中央网信办贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想，在全国范围内开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，集中整治群众反映强烈的突出问题。这是营造风清气正网络空间的重要举措，释放出自媒体不是“自由体”的强烈信号。
▲只有坚守底线，流量才能长久，自媒体之路才能越走越远。自媒体要把落实此次专项行动要求当作应尽之责、分内之事，大力弘扬正能量，讲好时代好故事，传播网络好声音，共同营造一个健康、和谐、积极向上的网络空间。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【助力青春成长】
班会上，同学们就“助力青春要培养……”展开讨论，以下是小辉和小瑞的观点。
【传递美好情感】
影视作品是让学生传承传统文化的好载体，影视教育是培养美好情感的好途径。班会上，老师播放了《厉害了我的国》《第二十条》等传递社会主义核心价值观的视频片段，大家共同欣赏了中国崛起、民族复兴的宏伟蓝图；基层检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守住公平正义的感人场景……学生通过观赏这些视频获得美的享受，汲取精神力量。
(2)以上两部影视作品向我们传递了哪些美好情感？(3)班会后，同学们进行了交流和分享，结合所学知识说说你将如何传递美好情感？（答出两点即可）
【直面矛盾心理】
片段一
小山从小就喜欢唱歌，学校组织文艺演出，他很想好好展示自己，却担心唱不好被同学笑话。他很想和同学说说自己的想法，但又不敢主动和他们交往。对此，他非常烦恼。老师发现小山的问题后，利用课间找小山交谈，并告诉他“天生我才必有用”，只要你努力练习，就一定会为班级争光。
(1)请分析“片段一”中小山产生矛盾心理的原因。(2)小山应该如何正确处理青春期的矛盾心理？（答出2点即可）
(3)“片段一”中“天生我才必有用”体现了哪一宝贵品质？这一品质有何作用？（答出一点即可）
【调节不良情绪】
片段二
今天是小山的生日，早上一睁眼，他就看到了爸爸妈妈送给他的生日礼物，小山真是开心极了，哼着歌背起书包上学去了。下午，由于数学周测的成绩不理想，小山很伤心，就去找好朋友小海倾诉。没等他说完，小海就急着和同学打球去了。“哎，真不够朋友！”小山既伤心又生气！放学回到家，小山听了会音乐，心情好了很多，并告诉自己：“这次考试就是对自己的一次考验。下次我认真点，一定会考好的！”
(4)“片段二”中小山表现出哪些基本情绪？(5)“片段二”中小山运用了哪些方法调节情绪？
【青春榜样】
| 我推荐的榜样 | 推荐理由 | 向榜样学习的意义 |
示例：雷锋 | 示例：他乐于助人、甘于奉献的精神值得我们学习。在日常生活中，我们应该关心集体、团结同学，主动帮助他人、服务社会。 | ③ |
① | ② |
【青春有格】
青春是自由的，但仍有无形的“格”在引导。孔子说：“行己有耻”。这需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
青春是美好的，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”上述榜样人物启示我们要追求“止于至善”的境界。
(2)“不断提高辨别‘耻’的能力”要求我们怎样做？(3)向榜样人物学习，你打算如何追求“止于至善”的境界？
