1 . “学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体，成功的背后是每位同学孜孜不倦、互相鼓励和彼此成就。对这些小群体认识正确的是（     ）
①小群体的成员志趣相投，有利于建立亲密的友谊
②小群体中的成员更容易相互理解、沟通
③这些小群体的节奏往往与集体旋律一致
④对于个人成长，小群体比集体更加重要

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

2 . 初一某班有几名同学总是聚在一起，他们每天早早就到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”；班里还有几名爱好文学的同学，他们经常聚在一起交流写作心得。这启示我们（　　）
①不同的小群体会对人产生不同的影响
②无论何时小群体都必须共同保守秘密
③生活中要明辨是非，作出正确的选择
④小群体之间存在差异，很难形成合力

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（     ）

序号	微行为	微点评
①	小福利用体育课时间抓紧完成英语作业	珍惜时间,提高学习效率
②	小闽每次出黑板报都积极求新求变	青春的探索需要创新精神
③	小龙及时向学校反映班级存在的问题	班级荣誉感不强,有损集体形象
④	组建数学学习兴趣小组	志趣相投的同学形成小群体

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4 . 中南大学自动化学院2018级417寝室的四名男孩，大一时就相约留校。大学四年里，学习上他们相互督促、共克难题、共同进步，有时晚上，回到寝室共同讨论课题。四年中，他们共获得26项学科竞赛奖，累计获得奖学金将近20万元，毕业后一起直博本校。网友惊呼，原来优秀是可 以“传染”的。这启示我们（     ）
①在小群体中，成员相互接纳、相互欣赏，体验归属感和安全感
②小群体中，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干
③小群体中的成员会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突
④小群体往往会将自身利益置于集体利益之上

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

5 . 小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画兴趣班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。对这个“小群体”认识正确的是（     ）
①是因为志趣相投而形成            ②就是脱离集体的小团体主义
③对她们的健康成长有积极意义   ④使她们在互学共进中增长才干

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 【分析情境，发表见解】

情境一   学校要举行运动会，体育委员组织同学们报名接力赛，前三棒已经确定了合适的人选，最后一棒小强和“我”都想参加，但班委把这个机会给了小强，“我”成了替补队员。“我”越想越不服气，“我”和小强的短跑速度不相上下，凭什么“我”就不能当正式队员呢？

(1)运用集体的有关知识，提出你的建议并说明理由。

情境二   进入初中快一年了，“我”结交到了两个特别投缘的朋友，我们经常一起学习、打球、听音乐，偷偷地自称为“校园三剑客”。如果我们当中有人生病，另外两个人会主动的把课堂笔记、作业记录进行分享；当然我们也有小秘密，每当参加班级的志愿者活动时，我们会偷偷地躲在某个角落里一起玩手游，好好地过把瘾。

(2)结合所学知识，对“校园三剑客”的行为进行点评。

情境三   13岁的中学生小斐驾驶电动车带着一名同学，在机动车道上闯红灯，撞上一辆正常行驶的小轿车。两人摔倒，因为没有戴头盔，两人均受伤被送医救治。交警依照有关法律针对这起事故判定，骑电动车闯红灯的学生全责，他还须承担轿车的维修费用。小斐的同学小吴说：“我国对未成年人有特殊保护，这样的判定不公平！”

(3)结合材料，对小吴的说法进行评析。

8 . 同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱好等。下列小群体的特点不包括（     ）

A．志趣相投

B．性别相同

C．个性相似

D．生活背景类似

9 . 2022年，华东理工大学——“学霸宿舍”的四位女生全部保研名校，2人清华大学，1人浙江大学，还有1人保研本校。大学四年，她们相互陪伴，相互鼓励，努力追逐梦想，收获青春的成长。下列对“学霸宿舍”认识正确的是(     )
①集体中的小群体都能够相互接纳，相互欣赏
②积极向上的小群体有利于个体的成长和发展
③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间
④在小群体中，与同伴互学共进能增长才干

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10 . 元元与班级里喜欢打羽毛球的几个同学组成了一个“羽毛球队”，他们一起跳绳，一起讨论学习问题；当队员与他人发生争执，其他队员就会出言维护。对此，下列理解正确的是（     ）

A．小群体的形成不利于同学们的个性发展

B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律

C．集体中的小群体会损害集体利益，应坚决抵制

D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上