1 . 阅读漫画,回答问题。

(1)阅读漫画一，联系所学知识帮他们化解“冲突”。
(2)请运用有关生命的知识劝说漫画二中的主人公，以减轻“落选校篮球队”对他造成的“冲击”。

2 . “两会”期间，信阳市九中初二年级的学生结合自己的观察与调研，开展了别开生面的“我为两会提议案”活动，同学们以小组为单位，针对循环使用校服、课外班办学、居民区附近店铺光电污染的问题填写了意见建议书。大家参与活动的热情高涨，下列想法你赞同的有（     ）

A．春光：“彰显主人翁意识，属亲社会行为”

B．夏雨：“为了哥们儿义气，必须完成任务”

C．晗秋：“分散了学习精力，纯粹多此一举”

D．冬梅：“寓教于乐很有趣，学习只乐不苦”

3 . 在渝北区创建文明城区的过程中，我区许多中小学生纷纷走上街头做志愿者。在这一行动中，你感悟到亲近社会的重要表现是（   ）

A．感受社会变化	B．关心社会发展
C．自觉服务社会	D．关心时事政治

4 . 下列哪些方式有助于了解社会生活？
①节假日去养老院看望老人，教他们用手机
②周末在家通宵上网玩游戏
③每天坚持看《新闻30分》，了解国家大事
④周末帮妈妈超市购物

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

5 . 青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（     ）
①同情和关心遭遇挫折、不幸的人                           ②对处于困境和危难的人能伸出援助之手
③主动关注、了解社会问题，积极建言献策             ④小红明天独立完成作业后主动预习

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

6 . 为了培养同学们的实践能力和亲社会行为，巴南区某中学号召同学们积极利用课余时间开展相关活动。下列行为符合该号召的是（       ）
①为创建文明城区，义务打扫所在社区的卫生
②为提升自我文化素养，熬夜阅读课外书籍
③为传承红色文化，到南泉烈士墓担任义务讲解员
④为提高巴南区文明水平，参加“礼让斑马线”文明交通安全劝导活动

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 【微公益】

綦江全国文明城区的创建需要人人参与、人人出力。綦江区推动市民从“旁观者”变“参与者”，通过拓展新时代文明实践中心的建设，为市民参与文明创建提供身边的平台，引导市民积极参加爱心护校、礼让斑马线、文明停车、清洁家园、文明摆摊、雷锋的士、暖心管家等品牌志愿活动。目前，全区注册志愿者已经超过18万人。

【微镜头】

藜江区创建全国文明城区工作自启动以来，全区上下统一思想、全面发力,记者“微镜头”显示，一大批民生实事,包括改造老旧小区58个，房屋959栋、建筑面积145万平方米；同步改造社区服务中心18处,、养老服务站11个、卫生服务中心4处，体育健身设施5处；18个村农村环境整治稳步推进；綦城人民的日常行为也越来越文明。

借“微公益”东风，学校学生会打算开展一次“微公益在行动”实践活动，请你参与并完成下面任务：
(1)为了向同学们进行宣传，请你总结“微公益”活动的优点及意义。
(2)为了更好地参与到校园微公益活动中，你会参加哪些微公益活动？（至少三例）
(3)借“创建全国文明城区”契机，要做一个文明的綦江公民，我们应该做好哪些文明行为，并简要说明理由。

8 . 2020年9月8日，习近平等领导同志为受表彰的全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、先进集体代表，全国优秀共产党员、全国先进基层党组织代表颁奖。初二年级同学观看颁奖典礼后，纷纷表示向先进、向模范看齐，争做新时代新青年。由此可见（   ）
①我们对社会生活的感受越丰富，认识越深刻
②我们每个人都是社会中的一员，是社会的结点
③我们要关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧
④青少年需要关注社会，服务社会，养成亲社会行为

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9 . 随着生活垃圾分类投放的实行,越来越多的人了解到垃圾分类的重要性,并参与其中。假期,重庆某中学雏鹰假日小队通过形式多样的主题实践活动,宣传垃圾分类相关知识。他们的做法(        )

A．是一种哗众取宠的行为	B．打发假期生活的单调
C．有利于培养亲社会行为	D．会耗费较多时间和精力,不利于学习

10 . 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列行为属于亲社会行为的是（     ）
①小丽在小区开展废旧电池回收活动
②小明在家不用父母督促，都能认真学习
③小王经常与几个社会青年一起打网络游戏
④小美通过网络关注灾区并为灾区捐款

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④