2023年9月23日是第六个中国农民丰收节。在第六个中国农民丰收节来临之际，某校组织学生走进社会主义新农村李家庄，感受乡村变化。
在去李家庄之前，小薇征求妈妈的同意。妈妈认为参加社会实践活动需要投入大量的精力，一定会影响到学习，不建议她参加。
(1)这时，小薇应该如何劝说妈妈？
来到李家庄，小薇看到这里举办了农产品展销活动，共话粮食安全，共享丰收喜悦。
(2)上面是小薇在这次展销活动中拍到的照片，请你写出照片中的农产品名称。
(3)这次农产品展销活动线上线下同时进行，抖音直播间带货参展的农产品当日成交率创历史新高。对此，同学们纷纷点赞。你知道点赞的原因吗？
同学们问当地村民：“为什么咱们村的农产品个头大、质量好？”村民说是因为当地的青年大学生返乡创业，带领村里实行了绿色种养、循环发展模式。
(4)你如何看待青年大学生返乡创业的现象？
活动结束之后，同学们围绕此次社会实践活动，分享自己的感悟。
(5)假如你要在班级里分享自己的感悟，你会说些什么？
2 . 材料一 感受网络，合理利用。手机APP成市民的得力助手，足不出户尽享生活便利；“互联网+医疗健康”逐渐进入百姓生活中；鸿星尔克直播销售突破1亿；5G智慧博物馆，让人民群众在文化遗产的空间中漫游；天宫课堂开课，让全国8万余所中学的6000余万师生同步收看太空授课；“我向总理说句话”网民建言活动中，网民对政府工作提出意见建议。
材料二 生活需要参与，社会需要关爱。“面对社会，请不要背过脸去”,不能让我们与社会的距离越来越遥远，在生活中，我们应养成亲社会行为。
材料三
材料四 年年岁岁花相似，岁岁年年“词”不同。刚刚过去的2021年是不寻常的一年，下面是一位爱好网络的同学所做的“2021年与网络相关的热词盘点”的部分内容，请你一起品读。
热词盘点1云端青年——指那些热衷于拥抱线上服务，乐于享受云端生活方式的年轻人。“云端青年”热，折射出当下人们的个人数据日益丰富、越来越依赖于网络互联来完成学习、办公和娱乐的生活方式。
热词盘点2网抑云——因网易云音乐的评论区经常出现大量消极评论，如颓废卖惨、暴力留言，甚至有一些网络谣言。故被网友戏称“网抑云”,这样的戏称也是大家回怼网络负能量，弘扬社会正能量的生动体现。
热词盘点3上网课——指学生在家通过网络在线视频直播中听课的学习方式。疫情防控关键时期，众多学生通过在家上网课，实现“停课不停学”,但上网课也存在一些问题，比如一些学生“人在网课，心在网游”;更有因私自充值、巨额打赏引起的纠纷甚至极端事件发生。
材料五 16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生，他极其喜欢上网，自从在微信加了一个群，结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络，经常在网上浏览暴力、色情等不良信息，逐渐无心学习经常旷课，夜不归宿。后来在微信群通过“抢红包”参与赌博，屡教不改，受到学校的纪律处分；他不仅没有悔改，反而经常盗窃他人财物等，被公安机关拘留；最后，他伙同群里的“高手”,实施网络诈骗，因为涉及数额巨大，造成较大的社会危害性，触犯了《刑法》被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元人民币。
材料六 重庆”豆浆哥“巫大永生意很红火，老主顾都知道他有“规矩”:从不偷工减料，从不自己收钱，顾客把钱丢进竹筐里，全靠顾客自己给钱；遇到老人、小孩还免费。这一独特的经营方式，让巫大永拥有很多回头客。
材料七 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)网络改变世界。请结合材料一并运用所学知识进行分析。
(2)材料三中哪几幅图体现的是亲社会行为?“面对杜会，请不要背过脸去”,图中亲社会行为对青少年自身发展的益处是什么?
(3)请运用合理利用网络相关知识，分析材料四中热词盘点内容的理解。
(4)材料五中小强哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?请结合材料写出你的判断理由?
(5)从预防犯罪的角度，谈谈材料五中小强从一个优秀学生变成一个罪犯的事例给了我们哪些启示?
(6)结合材料，运用诚实守信的知识，说说为什么“豆浆哥”拥有很多回头客。
(7)阅读材料七，有人说：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制，请你从自由与规则的关系角度对此观点辨析。
情景一 在国庆放假期间，小京和几位同学准备一起参观福州动物园、福建博物院等。在去之前，他们了解到参观的入园流程，并且围绕入园流程发表了各自的看法。
(1)小京想说服同学们去参观，请你运用所学知识帮他补充理由?
情景二 小京去参观时，发现一些老年人因为不会网上预约而无法参观，经了解，由于部分老年人不知道如何使用数字技术，很多便利服务没有办法享受，于是小京在政府网站“我要建议”的栏目留言，建议增加现场参观买票窗口，从而帮助老年人跨越“数字鸿沟”。
(2)运用所学知识，说明政府为什么要在网站设置“我要建议”的栏目，并对小京的行为进行简要评价。
4 . 情景一 步有景致，处处见奇观．2021年9月16日开幕的第二届中国国际文旅博览会可谓容纳千年气象，同时浓缩各地精华，无论从时间还是空间上，都极大地满足着观众们的耳目之需．无论年长还是年幼，都能在文旅博览会上找到心头之好．初中生小京想和同学们一起去参观“文旅博览会”，他们了解到参观的一些规定。
| 扫描二维码下载文旅博览会App，在“预约参观”里进行观展预约。 | 预约的个人用户需已注册健康宝并确保健康状况为“绿码”。 | 预约成功后请携带身份证并佩戴口罩，从预约入口刷码入场。 |
几个同学围绕以上的参观须知发表了自己的看法。
(1)小京想说服同学们去参观，请你运用所学知识帮他补充理由。
情景二 小京去参观时，发现一些老年人因为不会网上预约而无法参观。经了解，由于部分老年人不知道如何使用数字技术，很多便利服务没有办法享受。于是小京在政府网站“我要建议”的栏目留言，建议增加现场参观买票窗口，从而帮助老年人跨越“数字鸿沟”。
(2)结合所学知识，说明政府为什么要在网站设置“我要建议”的栏目，并对小京的行为进行评价。
情景一：在国庆放假期间，小京和几位同学准备一起参观福州动物园、福建博物院等。在去之前，他们了解到参观的入园流程，并且围绕入园流程发表了各自的看法。
请提前下载“闽政通”APP，注册登录，完成身份实名认证和人像识别认证，申领“八闽健康码”，并确保健康状况为“绿码”。 | 请提前通过福建博物院微信公众号进行网上预约，选择参观日期及时段。预约成功后，可保留截图。 | 请提前通过福建博物院微信公众号进行网上预约，选择参观日期及时段。预约成功后，可保留截图。 |
(1)小京想说服同学们去参观，请你运用所学知识帮他补充理由。
情景二：小京在去参观的公交车上，看到公交车司机不让一位衣衫不整的大叔上车，司机和大叔各说各有理，双方陷入了僵局。小京准备过去劝说
(2)运用所学知识，分析小京会怎么劝说。
情景三 小京去参观时，发现一些老年人因为不会网上预约而无法参观。经了解，由于部分老年人不知道如何使用数字技术，很多便利服务没有办法享受。于是小京在政府网站“我要建议”的栏目留言，建议增加现场参观买票窗口，从而帮助老年人跨越“数字鸿沟”。
(3)运用所学知识，说明政府为什么要在网站设置“我要建议”的栏目，并对小京的行为进行评价。
