2 . 2021年12月22日，中央网信办召开全国网信系统视频会议，部署开展“清朗·打击流量造假、黑公关、网络水军”专项行动，对人民群众深恶痛绝、反映强烈的刷单炒信、刷榜拄票、蹭炒社会热点等行为进行重点打击。这告诉我们（     ）
①网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
②青少年要担起责任，在网上抨击谩骂流量造假、黑公关、黑水军行为
③国家整治网络舆论环境，杜绝网络乱象
④合格的社会公民应遵守规范，自觉守法

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3 . 结合材料，完成答题。

▲2022年5月5日，三亚市城郊人民法院对网民罗某平在新浪微博上发布帖文侮辱抗美援朝志愿军英烈一案依法公开宣判，判处被告人罗某平有期徒刑七个月并承担相应的民事责任。

▲法网恢恢，疏而不漏，从英雄烈士保护法到民法典，再到刑法修正案(十一)，凡是侵害英雄烈士名誉、荣誉的行为，都要承担相应民事、行政、刑事责任。维护英雄形象、保护英烈名誉、守护英雄精神，法律是维护英烈“生前身后名”的坚强保障，更是对于每个公民的底线要求。

▲尊崇英雄、缅怀英烈、捍卫历史，是全体社会成员的共同责任。英雄不容衰渎，任何诋毁抹黑英雄烈士的行为，都必将受到法律的严惩。网络空间不是法外之地，广大网民要自觉遵守法律法规，共同营造良好的网络环境。

(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。

5 . 【走进生活 依法自律】

亮亮同学积极关注社会，常常在日记中记录社会热点并发表评论。请你阅读下面日记内容并回答相关问题∶

日记一 "人无信不立，业无信不兴，国无信不强，"穿越千载，诚信守信文化闪耀新时代、绽放新光彩。7月15日至 16日，2021中国网络诚信大会在长沙举行，在9场精彩纷呈的论坛活动中、赓续红色传统，弘扬诚信文化，共建网络文明。

(1)结合材料，谈一谈在社会生活中，为什么要讲诚信?

日记二 2021 年9月25 日，为纪念抗美援朝而拍摄的电影《长津湖》首映。大部分网友认为影片震撼人心、弘扬了伟大的抗美援朝精神，是一部优秀的作品，但也有少数网民发出一些贬低电影导演和抗美援朝志愿军的言论。

(2)网络不是法外之地，青少年应该如何理性参与网络生活?

日记三 今年，《刑法修正案（十一）》正式实施，此次刑法修正案最引人注目的亮点，就是将刑事责任年龄下调至十二周岁。"已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致入死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。"

(3)结合所学知识，谈谈青少年如何预防犯罪?

7 . 如图漫画《直播带货》警示我们青少年要（       ）
   

A．坚决抵制直播，自觉远离网络	B．理性对待直播，学会辨析信息
C．加快相关立法，加大执法力度	D．出台相关措施，关停带货平台

8 . 随着网络信息技术的发展，网络社区、微博、微信、论坛等信息传播方式得到广泛的使用，深刻地影响着人们的生活。请你阅读下列材料并运用所学知识，回答问题。

材料一   据报道，某市一名中学生小李经常在微博发布自己的个人动态，有时也会通过网络签到的方式把自己的家庭住址发布在发生了失窃。后来经过调查，盗窃者正是小李在微博上添加的陌生好友。该陌生好友根据小李发布的真实动态和个人信息找到了他家，趁小李家人不在，实施了盗窃。

材料二 针对当前中学生上网的现状，有同学认为，未成年人不应该通过网络这种方式结交朋友。

（1）小李的遭遇启示我们在使用网络时应注意什么？
（2）关于中学生使用网络的问题，你想对材料二中的同学说些什么？

9 . 2021年3月24日，北京市公安局海淀分局发布消息称，有群众向警方举报，一新浪微博用户在他人微博评论区发表造谣诋毁英雄烈士的言论，造成恶劣社会影响。目前，海淀公安分局已依法对潘某刑事拘留。这一案例警示我们青少年要（     ）
①珍视自由，依法行使权利        ②加快立法，完善法律法规
③严格执法，打击违法犯罪        ④文明上网，遵守网络规则

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

10 . 某校八（1）班正在开展“网络生活新空间”探究性学习活动，请你参与其中。

【析原因】第一学习小组的同学关注社会，收集了下列资料：

◎厦门市积极探索“互联网+救助寻亲”，将“互联网+”思维贯穿寻亲服务的全过程拓展寻亲平台，探索抖音寻人，提高寻亲效率，5年来为142名滞留人员找到亲人。

◎江西移动创新开发了“昌通码”的“一屏展码”功能，通过集中展示健康码、核酸检测结果、行程记录、疫苗接种记录，简化市民亮码通行操作程序，大幅提升了通行效率。

小云同学看完后，不由感叹：“网络真好！”

(1)请你运用所学知识分析小云同学赞美网络的原因。
【察现象】第二学习小组的同学进行了相关调查，并绘制了如下图表。
   
(2)表1、表2共同说明了什么？请你为本次调查取个题目。
【谈做法】第三学习小组的同学针对“如何利用网络”这一话题进行了相关访谈，下面是部分网友的发言。

网友“不糊涂”	我会利用网络来查找资料，并且会控制上网时间。
网友“聪明泉”	每当在网上看到“骇人听闻”的消息后，先了解信息出处，看是否权威。
网友“做主人”	我爸妈经常通过网络问政平台向有关部门提出意见和建议。

(3)结合三位网友的发言谈谈在实际生活中我们应该如何“合理利用网络”。