①在网络中没有言论自由②违法就要承担刑事责任
③要学会辨析网络中的信息④要学会理性参与网络生活
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
| 第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。 |
| 第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任;构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 |
第四十九条严禁任何组织和个人以虐待、胁迫等侵害未成年人身心健康的方式干预未成年人沉迷网络、侵犯未成年人合法权益
阅读上述条文后，学生小鄱说：“这下好了，我们可以自由上网了。现在任何组织和个人都不能干预我们未成年人上网。”
(2)阅读条文并结合小鄱的话语，你会运用哪些所学知识帮助他纠错？新闻一这个冬天，哈尔滨成为2024年开年首个“顶流”城市。哈尔滨创下了元旦假期接待游客304.79万、旅游总收入59.14亿的罕见好成绩！江西文旅不甘示弱，2024年1月13日，江西文旅发文，艾特江西籍艺人，助家乡上大分，盼归！
在“独好江西，文明旅游”的主题班会上，小赣和小鄱发表了各自的观点，得到大家的赞同。
新闻二
| ◆2023年8月2日，国家网信办征求意见：全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”。 ◆《未成年人网络保护条例》已在2024年1月1日实施。该条例就加强网络信息内容规范、未成年人网络沉迷防治等方面作出规定。 |
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(2)健康用网，离不开护航引导。请你为未成年人如何提升自己的网络素养提出一些合理化建议。
【新闻评论】◆课堂上，道德与法治老师展示一则新闻：《未成年人网络保护条例》经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，自2024年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。
◆小赣对该新闻进行了评论：国务院颁布并实施《未成年人网络保护条例》，体现了对未成年人的①保护和②保护。
(1)请你完成上面的评论。【调查研究】同学们开展了专题调查活动，发现了未成年人网络保护方面存在的问题。
| ●部分网络平台责任意识缺失，虽然上线了防沉迷系统“青少年模式”，但大多形同虚设;有的为了牟利，甚至向未成年人提供含有暴力、色情、低俗内容的相关产品，诱导其充值打赏。 ●父母或其他监护人监管不到位，多因忙于工作而疏于对未成年人使用网络行为的引导与监督。 ●未成年人心智不成熟，辨别是非能力和自控能力较弱，容易受到网上违法和不良信息的影响。和伤害。 |
为营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障，《未成年人网络保护条例》已经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，现予公布，将于2024年1月1日起正式施行。《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。
(2)为避免漫画中的现象，请你为青少年如何合理利用网络提一些建议？
| 序号 | 微行为 | 微点评 |
| ① | 小华心情郁闷时，喜欢在不影响他人的情况下跳绳，直至大汗淋漓 | 这是运用合理宣泄法来调节情绪 |
| ② | 为完成老师布置的劳动作业，小李把妈妈炒好的菜当作自己的作品拍照发给老师 | “善意的谎言”并不违背诚信的原则 |
| ③ | 小天不轻信非官方的网路信息，做到不造谣、不信谣、不传谣 | 有独立思考能力，能够理性参与网络生活 |
| ④ | 在没有老师、家长监督时，小鹏依然按时完成作业，不沉迷与网络游戏 | 做到了慎独，传播网络正能量 |
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
①政府完全采纳网民提出的建议
②网络有利于政府了解社情民意
③网络为文化传播搭建新的平台
④我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
▲近期，全国多地警方发布了多个“AI诈骗”的典型案例。“AI诈骗”是指利用人工智能（AI）技术，冒充他人的身份或声音，通过视频或语音的方式实施诈骗的行为。2022年2月至7月，郭某通过AI智能软件进行电信网络诈骗牟利近百万元，法院经审理认为，被告人郭某构成诈骗罪、侵犯公民个人信息罪，判处其有期徒刑十年，并处罚金5万元人民币。
▲某者名大学一女生指控一学弟对她进行性骚扰，并曝光学弟个人信息，扬言要让学弟在其朋友圈“社死”。但监控显示，只是学弟的背包无意擦到了女生。事件发酵后，该女生的个人信息很快被暴露，谩骂、人肉搜索随之而来。“让该女生尝到被网暴的滋味”是谩骂声中最常见的说辞。
▲近年来，我国施行了《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》《互联网信息服务管理办法》等一系列涉及管网治网的法律法规，坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
9 . 材料一 互联网，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具，“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票，“互联网+教育”就实现了远程教学，“互联网+政府”就有了网上政府、云上政府建设……
材料二 网络空间不是法外之地，英雄烈士不容亵渎。网民“罗某平”在新浪微博上发布侮辱抗美援朝志愿军英烈的违法言论，造成恶劣社会影响。海南省三亚市城郊人民检察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对罗某平批准逮捕。
(1)根据材料一，结合所学知识，谈谈网络世界的“精彩”之处。
(2)小明说：“在网上发布信息是每个人的自由，为什么会被逮捕？”请你运用所学知识对他进行讲解。
【维护国家安全】《通知》强调，在全社会广泛开展特色鲜明、形式多样、内容丰富的群众性国防教育活动。
(1)为推进国防教育进校园，请你推介几种活动方式。
(2)结合所学知识，谈谈我国为什么要在全社会开展群众性国防教育活动？
【构筑安全网络】“网络安全为人民，网络安全靠人民。”目前，扫码入群、免费送游戏装备、刷单返利等针对青少年的网络诈骗时有发生。
(3)综合运用所学内容谈谈青少年如何有效防范网络诈骗？
