【天上馅饼,地下陷阱】
15岁的小谢上网时,刷到一条“做兼职,高回报”的弹幕广告,随即根据广告信息和“业务员”进行入职交流。交流后,小谢意识到该“业务员”实际是电信网络诈骗分子。但为了“高回报”,小谢还是在“业务员”的指引下,参与了电信网络诈骗。据统计,小谢共协助诈骗分子拨打了30多个电话)“兼职”赚到130元,造成1名事主无辜受骗2万多元。最终,接到报案的公安机关,根据线索将小谢抓获。被抓后的小谢后悔不已,作出了深刻的反思。
【多管齐下,天下无诈】
电信网络诈骗原因分析 其他 | 完其立法,惩治诈骗2022年9月2日第十三届全国人民代表大会常务套员会第三十六次会议通过《中华人民共和国反电信网络诈骗法》,已于2022年12月1日正式实施。该法立足环节、全链条防范治理电信网络诈骗,精准发力,为反电信网络诈骗工作提供有力的法律支撑,筑牢反电信网络诈骗法治防火墙。让不法行为失去“藏身之所”,早日实现“天下无诈”。 | |
警方执法追责有难度 民众防骗意识不足 | 电信诈骗低成本、高回报√诈骗手段层出不穷多行业多要台宿取、斯走、寒改个人信息 |
(2)请结合材料分析,让不法行为失去“藏身之处”,早日实现“天下无诈”的有效路径。
①文明上网用网②净化网络空间③共建网上美好家园
A.①→②→③ | B.①→③→② | C.②→①→③ | D.③→①→② |
近年来,随着短视频行业的快速发展,直播带货成为一种新兴的购物方式走进千家万户,围绕“直播带货”这一话题。小明、小华、小朋分享了自己在网上搜集到的资料。
山东省骏辰朵顾电商平台,自2021年10月以来,先后为甘肃、陕西、山东、河北等地公益直播助农带货,累计销售了数百个农副产品单品,总销售额超过1000万元,真正做到了助农增收,让当地农副产品搭上了互联网直播的“顺风车”,有效提升了知名度。 |
在当下的直播间,诸如“骨折价”“宇宙最低价”“让利大促销”等宣传语比比皆是,号称带货商品只是市场价一折甚至更低,而消费者下单后却发现假冒伪劣、货不对版、优惠差异等问题。网友将这一现象称为“忽悠式直播带货” |
如今直播带货行业进入了高速增长却发展不均衡的状态,行业内存在诸多问题。虽然监管政策仍在不断完善,但如何落地执行,以及惩戒违法违规行为的执法力度较小,可适用的法律、法规等专门性依据仍然较为有限,都是造成这一局面的原因。 |
法治硬核护航 | 安徽省地方败府孤力惟进法治乡村建设推动涉农行政执法严格规范文明,积极探索法治护农、法治强穴、法治兴农的法台乡村建设新路径助力乡村振兴行稳致远。 |
补充精神食粮 | 2021年,我省家书屋、农村公益电影放映、迭戏进万村”等文化惠民工程,全面覆盖全省1.5万多个行政村,不断补齐农村文化建设短板。 |
提升乡村颜值 | 以建设美丽乡村为目标,以农村人居环境整治为抓手,以农村垃圾、污水、厕所专项整治“三大革命”为重点,以点带面,全民参与,齐抓共管,凝心聚力提升乡村“颜值”,助推乡村振兴“加速度”。 |
◆阅读感知
(1)“法治硬核护航”折射出我省在推进乡村振兴中坚持实施_ _基本方略。
◆深入思考
(2)我省不断补齐农村文化建设短板,为人民补充了哪些精神食粮?
(3)我省不断提开乡村“颜值”为乡村振兴提供了哪些“加速度”?
◆拓展探究
(4)小宛看到当地政府网站发起了“美丽乡村,文明家园”活动。请你仿照样例,为所在乡村拟写两条公约。
xx村公约
在公园:禁止攀爬、折损树木,爱护健身设施。
在学校:① 。
在街道:② 。
①共建清朗网络空间 ②学习文明上网公约 ③共享美好网络家园
A.①→②→③ | B.①→③→② | C.②→①→③ | D.③→②→① |
A.网络为社会发展注入新的活力 |
B.网络是一把双刃剑,有利也有弊 |
C.网络是公民行使民主监督的唯一途径 |
D.网络促进民主政治的进步,拓宽了民主渠道 |
8 . 阅读材料,回答以下问题
今年国庆假期,商务部监测数据显示,一些线上旅游平台定制旅游销量增长50%以上。美团旅行的数据显示,黄金周期间,美团APP在出境游中的交易金额同比增长60%。我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径因个人移动信息终端的广泛应用而大大改变。
(1)信息社会,随着媒介的广泛使用,我们应如何提高媒介素养?
国庆假期,一方面国内游人次增长,旅游收入再创新高,另一方面不文明的旅游行为也屡见不鲜,如共享单车用完后被随意停放;草坪被随意践踏;雕塑雕像被乱刻乱花……
(2)公共设施是公众使用或享用的。因此,当发现公共设施受损时,我们应怎么做?
今年国庆假期,某校初一学生小明随家人一起去扬州枣林湾观赏江苏省园艺博览会,在排队进园时,小明制止一位插队的游客。对方说,这不关你小孩子的事。
(3)这种说法正确吗?请说明理由。
A.信息技术的革命使媒介成为像空气和水一样的生存资源和生存环境 |
B.现代人的工作和学习,离不开媒介的帮助 |
C.人们可以通过媒介了解新闻事件,娱乐消遣,表达情感等 |
D.媒介的运用,使我们的学习由多向讨论变为单向学习,由开放的学习社区变为封闭的学习环境 |