1 . 相同质量的Na₂CO₃和NaHCO₃分别与足量盐酸反应时，哪个放出CO₂的速度快且量多？______

2 . 为对比和的性质，某同学进行如下实验，补全下表。

实验装置及操作
实验现象	盛有______ (填化学式)试管中温度计示数升高	盛有的试管中固体完全溶解；盛有的试管中固体有剩余	______
实验结论或解释		相同温度下，溶解度：______(填“>”、“<”或“=”)	很稳定，受热不易分解；不稳定，受热容易分解

3 . 物质类别和核心元素的价态是学习元素及其化合物性质的两个重要认识视角。图为钠及其化合物的“价-类”二维图，请回答下列问题：

(1)物质①与水反应的离子方程式为_______，通常把物质①保存在_______中。
(2)写出淡黄色固体②与二氧化碳反应的化学方程式：_______。
(3)纯碱和小苏打都是重要的化工原料，在生产和生活中有若广泛的应用。

图I、II中_______能更好说明二者的稳定性。II中受热处发生反应的化学方程式为_______。
(4)下列关于和的说法不正确的是_______。
A.相同条件下的溶解度；
B.可以用澄清石灰水区别溶液和溶液
C.可以用加热的方法除去固体中的杂质
D.等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量盐酸反应，放出的气体多
E.溶液和溶液均显碱性

6 . 妈妈教小鲁蒸馒头：先用酵头发面，面团发酵至两倍大后，再加纯碱调节酸性，然后将面团揉切后上锅蒸即可。小鲁查阅资料得知，酵头可使面团在微生物作用下产生气体，从而使面团疏松，但同时也会产生乳酸、醋酸等有机酸。
(1)下列关于纯碱的认识正确的是_________。
A．受热易分解             B．水溶液显碱性
C．属于碱                    D．可与酸反应
(2)小鲁探究用调节面团酸度，而不用的原因。质量均为1g的与分别与足量酸反应生成时，消耗的物质的量更多的是____________。
(3)小鲁实际操作时，发现面团发得不好，面团内的气孔少，略有酸味。妈妈指导小鲁将改用，继续揉面，上锅蒸后果然蒸出了松软的馒头。该过程中的作用为___________________________________。

7 . 根据题意完成下列各小题。
（1）选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上。
A．结晶法     B．过滤法     C．蒸馏法     D．分液法
①___分离饱和食盐水和沙子的混合物。
②___从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾（溶解度差异很大）。
③___分离酒精和水的混合物。
④___分离植物油和水。
（2）过氧化钠可作供氧剂，理由是___（用化学方程式表示）；
（3）关于碳酸钠和碳酸氢钠的性质：
①热稳定性：Na₂CO₃___NaHCO₃(填“﹥”或“﹤”或“=”，下同)。
②相同条件下，在水中的溶解性：Na₂CO₃___NaHCO₃。
③相同条件下，水溶液碱性：Na₂CO₃___NaHCO₃。
④相同物质的量浓度的Na₂CO₃与NaHCO₃溶液分别与同浓度的盐酸反应，产生气体的速率Na₂CO₃___NaHCO₃。
⑤写出NaHCO₃溶液与稀盐酸反应的离子方程式：___。

8 . 等质量的碳酸钠、碳酸氢钠粉末分别与足量的盐酸发生反应时，产生CO₂较多的是_________(填化学式)。实验过程中,同学们感受到碳酸钠与盐酸的反应是放热反应,而碳酸氢钠与盐酸的反应是吸热反应,下图中代表碳酸钠与盐酸反应的是____________(填字母)。