1 . 为完成下列各组实验,所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器)
实验目的 | 玻璃仪器 | 试剂 | |
A | 制备乙烯 | 酒精灯、圆底烧瓶、导管、胶头滴管 | 浓硫酸、乙醇 |
B | 除去苯中少量的苯酚 | 普通漏斗 、烧杯、玻璃棒 | 浓溴水 |
C | 探究淀粉的水解程度 | 试管、酒精灯、烧杯、胶头滴管 | 淀粉溶液、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液、碘水 |
D | 检验补铁药片(琥珀酸亚铁)是否变质 | 试管、胶头滴管 | 蒸馏水KSCN溶液 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2 . 由实验操作和现象,可得出相应正确结论的是
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向NaBr溶液中滴加少量氯水,再加入淀粉KI溶液 | 溶液先变橙色,后变蓝色 | 氧化性: |
B | 将粉末少许配成溶液,加入硝酸酸化的氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 | 已变质 |
C | 石蜡油加强热,将产生的气体通入的溶液 | 溶液由红棕色变为无色 | 气体中含有不饱和烃 |
D | 加热盛有固体的试管 | 试管底部固体消失,试管口有晶体凝结 | 固体可以升华 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-05-28更新
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241次组卷
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2卷引用:山东省德州市2023届高三下学期三模化学试题
解题方法
3 . 为完成下列各组实验,所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器)
选项 | 实验目的 | 玻璃仪器 | 试剂 |
A | 实验室制备乙烯气体 | 圆底烧瓶、酒精灯、导管 | 乙醇、浓硫酸 |
B | 验证1-溴丁烷发生消去反应 | 酒精灯、圆底烧瓶、导管、试管 | 1-溴丁烷、乙醇、氢氧化钠、酸性高锰酸钾溶液 |
C | 硫酸四氨合铜晶体的形成 | 胶头滴管、试管、玻璃棒 | 硫酸铜溶液、氨水、乙醇 |
D | 验证纤维素的水解产物 | 酒精灯、试管、玻璃棒、胶头滴管 | 脱脂棉、浓硫酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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4 . 为完成下列各组实验,所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器)
实验目的 | 玻璃仪器 | 试剂 | |
A | 检验中的溴元素 | 试管、胶头滴管、酒精灯 | 溶液、硝酸、溶液 |
B | 制备无水乙醇 | 蒸馏烧瓶、牛角管、酒精灯、冷凝管、锥形瓶 | 乙醇 |
C | 实验室制备乙烯 | 酒精灯、圆底烧瓶、温度计、导气管、胶头滴管 | 浓硫酸、乙醇碎瓷片 |
D | 除去苯中少量的苯酚 | 普通漏斗、烧杯、玻璃棒 | 浓溴水 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-05-05更新
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207次组卷
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2卷引用:山东省济宁邹城市2021-2022学年高二下学期期中考试化学试题
名校
解题方法
5 . 为完成下列各组实验,所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器)
实验目的 | 玻璃仪器 | 试剂 | |
A | 除去苯中少量的苯酚 | 普通漏斗、烧杯、玻璃棒 | 浓溴水 |
B | 测定84消毒液的pH | 玻璃棒、表面皿 | pH试纸 |
C | 实验室制备乙烯 | 酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、导气管、胶头滴管 | 浓硫酸、乙醇、碎瓷片 |
D | 检验CH3CH2Br中的溴元素 | 试管、胶头滴管、酒精灯 | NaOH溶液、硝酸、AgNO3溶液 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-03-22更新
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1372次组卷
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7卷引用:山东省济南市2022届高三3月高考模拟考试(一模)化学试题
山东省济南市2022届高三3月高考模拟考试(一模)化学试题山东省济南第一中学2023届高三上学期开学考试化学试题(已下线)山东省济南市2022届高三3月高考模拟考试(一模)(不定项选择题)山东省菏泽市郓城县第一中学(英华校区)2023-2024学年高三上学期9月第一次月考化学试题(已下线)必刷卷02-2022年高考化学考前信息必刷卷(河北专用)海南省琼海市四校2022-2023学年高三上学期大联考化学试题江西省赣州市南康区唐江中学2022-2023学年高二下学期4月期中考试化学试题
6 . 下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 向电石中滴加饱和食盐水,将产生的气体通入溴水 | 检验产生的乙炔气体 |
B | 乙醇与浓硫酸混合加热至170℃,将产生的气体先通入NaOH溶液,再通入Br2的CCl4溶液 | 检验产生的乙烯气体 |
C | 向试管中加入2mL10%NaOH溶液,再滴加数滴2%CuSO4溶液,振荡 | 配制用于检验醛基的氢氧化铜悬浊液 |
D | 向纯碱中滴加足量浓盐酸,将产生的气体通入苯酚钠溶液 | 验证酸性:盐酸>碳酸>苯酚 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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