上图的农牧界线在秦汉时期历经变化。秦始皇三十三年（公元前214年）派蒙恬逐匈奴，取得今河套包括鄂尔多斯高原的“河南地”，在这块一直是游牧民族活动的“草木茂盛，多禽兽”的森林草原地带，设置了44县，并修筑长城，“徙谪戍以充之”。公元前217年又迁三万家于北河（今河套乌加河）榆中地区。这两次大规模移民戍边，将农耕区的北界推进至阴山以南一带。不久，爆发了秦末农民起义，秦朝灭亡，戍边者乘机逃回，匈奴渡河而南，与中原王朝以战国以来的故塞为界。至汉武帝时期，农牧界线又向北移动。
——摘编自邹逸麟编著《中国历史地理概述》
阅读图文资料，结合所学，评析战国秦汉时期农牧业分界线的变动。
| A．实践了“以形写神”的艺术理念 | B．反映了“知行合一”的哲学思想 |
| C．描绘了战乱年代颠沛流离的场景 | D．体现了佛教对于文化艺术的影响 |
| A．尚书省、参知政事、文教 | B．台谏、参知政事、军政 |
| C．南书房、门下侍郎、军政 | D．台谏、门下侍郎、司法 |
4 . 广告与改革开放
在改革开放前的相当长一段时间里，商业广告曾被等同于欺骗、浪费、奢靡的“资本主义事物”。1979年6月25日《人民日报》刊登了四川宁江机床厂的广告，这是《人民日报》首次刊登推销产品的广告。反对意见则认为宁江机床厂的做法“是和有计划按比例发展国民经济的原则相违背的”。当年8月5日，《人民日报》以头版头条的形式指出：“现行的沿用了多年的机电产品分配办法有很大的缺陷……产销见面的试验，就是一种很有意义的改革。”1985年前后，上海的标志性建筑“国际饭店”顶楼，竖起了“东芝”的巨幅霓虹灯广告。此事被部分愤怒的市民形容为“鬼子进村”。为此，代表官方意见的《文汇报》和《解放日报》刊文指出：“既然我们允许和欢迎外商贸易来往和做广告，既然国际饭店顶端是可以做广告的地段，那又为什么非不给人家做呢？”
——摘编自2006年黄升民、丁俊杰、刘英华主编的《中国广告图史》
70年代末80年代初，广告曾一度成为世界管窥“中国向哪里去”的窗口。概括材料所蕴含的历史信息，并结合时代背景加以阐释。
论文是史学著述最常见的形式之一。撰写一篇论文的普遍步骤如下图所示。
某校历史小组在学习中，读到这样一段材料：“中国近代是一个新陈代谢迅速的社会，这种新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击，又通过独特的社会机制由外来变为内在，推动民族冲突和阶级对抗，表现为一个又一个变革的浪头，迂回曲折地推陈出新。”
该小组构思了“近代中国社会的新陈代谢”这一论文主题，并拟定了部分提纲。
第一节 由盛转衰的清王朝
第二节
第三节 天国的悲喜剧
第四节 十二年之后
第五节 近代化的一小步——自强与求富
第六节 日本冲来了
第七节
第八节 庚子与辛丑
第九节 民变与革命——旧邦新造
阅读材料，结合所学，补充提纲中缺失的部分，并以提纲为基础写一篇小论文。
从上面四幅图片中，任意选取两幅或多幅图片，提取一个主题，并结合所学知识加以阐释。（要求：写出所选图片，提取主题明确，史论结合，表述清晰。）
夏商周三代，黄河流域的居民不断吸收周围的东夷、南蛮、西戎、北狄等族的成分，逐渐形成华夏民族。相传同文王的伯父大伯、仲雍与当地的民族结合，形成兼有商、周和当地特点的吴文化。春秋战国时期，吴和越开发了东南地区；秦人和西戎诸族共同开发了西北地区；楚地的华夏族和许多少数民族相交融，共同开发了长江中游地区。最后秦灭六国，统一了中国，这个统一的过程也可视为多民族交融的过程；到了汉朝，华夏族进一步吸收其他民族的成分，扩大为人口近6000万的民族，后来遂称汉族。
——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》
(1)依据材料，说明华夏族形成和发展的主要历程。
要全面理解“大一统”的演进，游牧民族是不可或缺的重要内容。基于生活方式的差异，北方游牧区和南方农耕区，时而通过贸易，时而通过战争而彼此发生关系。在没进入南方以前，他们的压力促使南方形成以农耕区为主体的大一统；在进入中原之后，他们大多积极学习中原的生产方式，政治制度和文化，与原有的中原政权分享或争夺正统；而从元朝到清朝，中华大一统格局得到极大的拓展和深化，向“大中国”时代迈进。
——摘编自李勇刚：《天下归心：大一统国家的历史脉络》
(2)依据材料和所学，分析古代游牧民族在中华大一统格局中承担的作用。
我中华民族本部多为汉人，苗瑶各土司杂居其间。西北各地，则为满蒙回藏诸民族所居，同在一国之中，休戚相通，谊属兄弟。箭此为一姓专制时代，各私其种人，故多为不平等之制度。今民国建立，凡我民族，不问何种何教，权利义务皆属平等，无所轩轻。
——《共和国教科书新历史》（1912年）
(3)依据材料，概括《共和国教科书新历史》中民族观的变化，结合所学分析导致这种变化的原因。
(4)从以上图片中任选一幅，结合所学知识提炼一个主题，并加以解释。要：主题正确，史论结合，逻辑清晰。
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．苏联政府提供援助 | B．国民经济政策调整 |
| C．西方先进技术引进 | D．市场经济体制建立 |
| A．推行中体西用治国理念 | B．认为中国革命要立足社会现实 |
| C．借传统思想来变革图新 | D．大力宣传西方的民主共和思想 |
