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2015·安徽·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响百家争鸣出现的背景

真题名校

1 . 据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释，他随时都能在别国宫廷上被派上用场。这反映了（）

A．士人为诸侯国所重用	B．士人轻视功名利禄
C．诸侯国内部等级森严	D．忠君思想已经形成

2019-01-30更新 | 3189次组卷 | 95卷引用：【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三12月月考历史试题

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2023·全国·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

陆王心学与明清之际的思想批判

名校

2 . 王阳明在《传习录》中说：“如今一说话之间，虽只讲天理，不知心中倏忽之间已有多少私欲……今只管讲天理来顿放着不循，讲人欲来顿放着不去，岂格物致知之学？”由此可知王阳明倡导（）

A．克服私欲

B．知行合一

C．格物致知

D．发明本心

2023-08-14更新 | 527次组卷 | 13卷引用：黑龙江省佳木斯市实验中学2024届高三上学期第二次月考历史试题

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2016·全国·高考真题

单选题-单题 | 较易(0.85) |

土地革命的内容和影响及根据地建设工农武装割据开辟革命新道路

真题名校

3 . 1930年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”的情况。这主要是因为根据地

A．农民生产的积极性高	B．红军英勇奋战保卫农民生产
C．政府主要精力用于增产	D．人民打破国民党的经济封锁

2016-11-27更新 | 6089次组卷 | 86卷引用：2017届黑龙江省肇东市第一中学高三9月月考历史试卷

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2014·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

二战爆发的历史背景第二次世界大战与战后国际秩序的形成

真题名校

4 . 1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于

A．批评列强对日的绥靖政策	B．警示世界大战爆发的可能性
C．争取各国对华同情和帮助	D．敦促列强维护原有世界格局

2019-08-11更新 | 3081次组卷 | 62卷引用：2015届黑龙江哈尔滨市32中高三上期期末历史试卷

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2022·河北石家庄·三模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

经济重心南移（宋元）

名校

5 . 北宋仁宗时选用人才多取北人，后“仁宗皇帝照知其弊，公听并视，兼收博采，无南北之异。于是范仲淹起于吴，欧阳修起于楚，蔡襄起于闽，杜衍起于会稽，余靖起于岭南，皆一时名臣……及绍圣（宋哲宗年号）崇宁（宋徽宗年号）间，取南人更多，而北方士大夫有沉抑之叹。”这反映了宋代（）

A．经济重心南移	B．政治中心南移
C．取士人数增多	D．文官地位提高

2022-07-27更新 | 1181次组卷 | 22卷引用：黑龙江省齐齐哈尔三立高级中学2023届高三9月月考历史试题

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2021·四川乐山·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宋初专制集权的加强两汉至明清时期行政体制的演变

名校

6 . 宋代路、州、县三个层级具有上下领属关系，但路一级诸监司（帅、漕、宪、仓）互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构。可见，宋代地方制度（）

A．基于藩镇体制框架适度优化	B．制约了地方行政效率的提高
C．形成更有效的地方治理模式	D．消除了中央与地方间的矛盾

2023-07-30更新 | 565次组卷 | 26卷引用：黑龙江大庆实验中学2022-2023学年高二4月月考历史试题

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21-22高一上·陕西咸阳·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

长征的经过红军长征

名校

7 . 1935年3月4日，《红星报》发表社论指出：“我们发扬了运动战的特长，六天之内击败了二十余团敌人，这就说明了只要有正确的军事领导，只要不怕疲劳，勇敢作战，我们就能消灭和战败任何敌人”。材料表明当时（）

A．反“围剿”已取得胜利	B．军事上的左倾错误得到纠正
C．红军三大主力成功会师	D．工农武装割据道路开始形成

2023-05-25更新 | 570次组卷 | 22卷引用：黑龙江省大庆实验中学实验二部2023-2024学年高二上学期期末历史试题

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2022·安徽蚌埠·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

商鞅变法战国时期的变法运动

名校

8 . 商鞅把历史分为上世、中世和下世。上世是“天地设而民生”的时代，“民知其母而不知其父”；中世是“上贤而悦仁”的时代，这是说推选贤者来主事；下世是“贵贵而尊官”的时代，国家建立，君主、职官和禁令也都有了。据此可知，商鞅认为

A．生产力发展推动了文明产生	B．君主专制制度是历史的必然
C．应当尽快建立血缘等级制度	D．改革是历史进步的核心动力