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1 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一 后之为人君者不然,以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可;使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之大公。……此无他,古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……然则为天下之大害者,君而已矣。向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼,岂设君之道固如是乎!
材料二 所谓天子者,执天下之大权者也。其执大权奈何?以天下之权寄之天下之人,而权乃归之于天子。自公卿大夫,至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权以各治其事,而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉,尽天下一切之权而收之在上。而万几之广,固非一人之所能操也。
材料三 以乏下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,而抑非一姓之私也。……一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也。”……“国祚之不长,为一姓言也,非公义也。秦之所以获罪于万世者,私己而已矣。斥秦之私,而欲私其子孙以长存,又岂天下之大公哉!
方且割万有,专己私,侈身臂,矜总持,不纵以权,不强其辅,则所以善役天下而救其祸者,荡然无所利赖。
材料四 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,只能……来修补封建专制制度。
(1)概括材料一中黄宗羲的主要观点。他认为君主的主要职责是什么?
(2)针对材料一存在的现象,材料二中顾炎武提出何种解决方法?理由是什么?
(3)材料三中王夫之实际上是否定了当时政治制度的哪些方面?
(4)综合材料一、二、三,指出三者思想的共同之处。结合材料四,从政治、经济方面分析产生这种进步思想的原因,并对其作简要评价。
材料一 后之为人君者不然,以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可;使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之大公。……此无他,古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……然则为天下之大害者,君而已矣。向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼,岂设君之道固如是乎!
——黄宗羲《明夷待访录》
材料二 所谓天子者,执天下之大权者也。其执大权奈何?以天下之权寄之天下之人,而权乃归之于天子。自公卿大夫,至于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权以各治其事,而天子之权乃益尊。后世有不善治者出焉,尽天下一切之权而收之在上。而万几之广,固非一人之所能操也。
——顾炎武《日知录》
材料三 以乏下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之所可私,而抑非一姓之私也。……一姓之兴亡,私也,而生民之生死,公也。”……“国祚之不长,为一姓言也,非公义也。秦之所以获罪于万世者,私己而已矣。斥秦之私,而欲私其子孙以长存,又岂天下之大公哉!
——王夫之《读通鉴论》
方且割万有,专己私,侈身臂,矜总持,不纵以权,不强其辅,则所以善役天下而救其祸者,荡然无所利赖。
——王夫之《黄书》
材料四 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,只能……来修补封建专制制度。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(1)概括材料一中黄宗羲的主要观点。他认为君主的主要职责是什么?
(2)针对材料一存在的现象,材料二中顾炎武提出何种解决方法?理由是什么?
(3)材料三中王夫之实际上是否定了当时政治制度的哪些方面?
(4)综合材料一、二、三,指出三者思想的共同之处。结合材料四,从政治、经济方面分析产生这种进步思想的原因,并对其作简要评价。
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2016-11-18更新
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675次组卷
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5卷引用:河南省林州市第一中学2017-2018学年高二上学期末期考试历史试题
河南省林州市第一中学2017-2018学年高二上学期末期考试历史试题吉林省长春外国语学校2010-2011学年高二第一次月考历史试题2014-2015学年江西上饶县中学高二上期第三次月考历史试卷2021-2022学年高一历史教学单元训练卷(中外历史纲要上)-第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战(已下线)第08讲明至清中叶的经济与文化-【暑假自学课】2022年新高一历史暑假精品课(统编版中外历史纲要上)
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2 . 钱穆认为,每一制度,必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。无论如何变,一项制度背后的本源精神所在,即此制度之用意的主要处仍可不变。阅读下列材料:
请回答:
(1)材料一论述的是什么制度?材料一反映出该制度实施产生了什么后果?
(2)材料二中秦始皇设置的“若干行政区”主要指哪一制度?同材料一的制度比较,其主要特点是什么?
(3)材料三中钱穆论述的是哪一制度,钱穆认为该制度的缺点是什么?
(4)依据上述材料,指出秦以后中国古代地方行政制度的“本源精神”是什么?
材料一 周有天下,裂土田而瓜分之,……陵夷迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。厥后问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之……天下乖戾,无君君之心。余以为周之丧久矣,徒建空名于公侯之上耳。得非诸侯之盛强,末大不掉之咎欤?遂判为十二,合为七国,威分于陪臣之邦,国殄(灭亡)于后封之秦,则周之败端,其在乎此矣。
——柳宗元《封建论》
材料二 他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 (它)就是一个行动的中央政府,宰相府的派出所驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权,权只在中央。元代是有中央无地方的,中国只是其征服地,像英国的香港。
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答:
(1)材料一论述的是什么制度?材料一反映出该制度实施产生了什么后果?
(2)材料二中秦始皇设置的“若干行政区”主要指哪一制度?同材料一的制度比较,其主要特点是什么?
(3)材料三中钱穆论述的是哪一制度,钱穆认为该制度的缺点是什么?
(4)依据上述材料,指出秦以后中国古代地方行政制度的“本源精神”是什么?
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2018-05-01更新
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391次组卷
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14卷引用:河南省安阳市滑县实验学校2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题(艺术优秀班)
河南省安阳市滑县实验学校2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题(艺术优秀班)浙江诸暨中学2017-2018学年高二下学期期中考试题+历史江西省吉安市安福县第二中学2017-2018学年高二下学期6月月考历史试题【全国百强校】山东省泰安第一中学2018-2019学年高一10月学情检测历史试题【全国百强校】浙江省宁波市余姚中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题江苏省盐城市射阳县盘湾中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题江苏省扬州中学2017-2018学年高一上学期期末历史试题吉林省吉林市吉化第一高级中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题吉林省吉林市2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题江苏省扬州中学2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题(选修)四川省宜宾市南溪区第二中学2020-2021学年高二9月月考历史试题甘肃省平凉市庄浪县第一中学2020-2021学年高一上学期第一学段考试历史试题新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学2020-2021学年高一10月月考历史试题江苏省徐州市铜山启星中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
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3 . 五代时期,后汉将领史弘肇曾公然宣称:“安朝廷,定祸乱,直须长枪大剑。至如毛锥子,焉足用哉!”此类主张在当时很有市场。北宋建立后,为扭转这种状况
A.实行分割事权的制度设计 |
B.改变外重内轻的政治局面 |
C.确立重文轻武的基本国策 |
D.“和平收买”功臣大将兵权 |
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2017-08-04更新
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156次组卷
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15卷引用:河南省安阳市林州市林虑中学2019-2020学年高二3月线上考试历史试题
河南省安阳市林州市林虑中学2019-2020学年高二3月线上考试历史试题山西省平遥县和诚高考补习学校2018届高三上学期周练历史试题(2017-7-29)河北省定州中学2016-2017学年高二(承智班)下学期期中考试历史试题山西省平遥县和诚高考补习学校2018届高三上学期周练历史试题人民版2017-2018学年高一历史必修一试题:专题一 古代中国的政治制度江西省上饶县中学2018届高三上学期第三次月考历史试题山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二下学期下学期期中考试历史试题福建省龙海市第二中学2018-2019学年高二年下学期第二次月考历史试题山东省枣庄市2019-2020学年高一上学期模块考试历史试题新疆石河子第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史(文)试题新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高二上学期第一阶段考试历史试题人教版(2019)必修《中外历史纲要(上)》课后复习卷:第9课两宋的政治和军事云南省玉溪师范学院附属中学2021—2022学年高一1月份考试历史试题广东省梅州市大埔县田家炳实验中学2023届高三上学期第一次段考(8月)历史试题辽宁省大连市第八中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
4 . 陆九渊说:“孟氏没,吾道不得其传,而老氏之学则始于周末,盛于汉,迨晋而衰矣,老氏衰而佛氏之学出焉。”这反映出( )
A.儒家思想的正统地位动摇 | B.思想领域呈现碰撞交融之势 |
C.佛道思想的社会影响最大 | D.佛教本土化趋势的日益增强 |
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5 . 无数儒家先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是( )
甲:“亲吾父以及人之父,以及天下人之父”,要“视天下为一家,中国犹一人”。
乙:“工、商皆民生之本。”“天下为主,君为客”。
丙:“邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”。
丁:“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”。
甲:“亲吾父以及人之父,以及天下人之父”,要“视天下为一家,中国犹一人”。
乙:“工、商皆民生之本。”“天下为主,君为客”。
丙:“邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”。
丁:“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”。
A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 |
B.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲 |
C.王守仁、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 |
D.王夫之、程颢、王守仁、顾炎武 |
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2021-01-23更新
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127次组卷
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49卷引用:河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2017-2018学年高二上学期开学检测历史试题
河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2017-2018学年高二上学期开学检测历史试题2013届浙江省高三学业水平模拟测试历史试卷2013-2014学年江苏省睢宁县菁华高中高二9月检测历史试卷2013-2014学年江西省南昌三中高二上学期第一次月考历史试卷2014-2015学年山西吕梁学院附中高二上期第一次月考历史试卷2015-2016学年河北成安县一中高二12月考文综历史试卷2015-2016学年吉林松原油田高中高二上期末历史卷2015-2016学年吉林松原油田高二上期末历史试卷2016-2017学年四川省攀枝花市第十二中学高二10月调研历史试卷人教版历史高二必修3第一单元第4课明清之际活跃的儒家思想试题河北省故城县高级中学2017-2018学年高二9月月考历史试题吉林省汪清县第六中学2017-2018学年高二9月月考文综历史试题湖北省宜昌金东方高级中学2017-2018学年高二9月月考历史试题河北省承德一中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷四川省射洪县射洪中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题山东省曹县三桐中学2017-2018学年高二第一次月考历史试卷山东省曲阜市第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题河北省衡水市安平中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题广东省开平市忠源纪念中学2017-2018学年高二上学期第一次月考文综历史试题2017年人教版必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变单元测试卷江苏省连云港市赣榆智贤中学2017—2018学年度上学期10月份高二历史试题河北省鸡泽县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题广东省阳东广雅学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江西省信丰中学2017-2018学年高二上学期第三次月考历史试题河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题山西省大同市第三中学2017-2018学年高二下学期4月月考历史试题云南省曲靖市宣威市第七中学2017—2018学年高二下学期3月份月考历史试题江苏省东台市创新学校2018-2019学年高二(选修)9月月考历史试题河北省安平中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题内蒙古包头市第四中学2016-2017学年高二10月月考历史试题云南省昆明市黄冈实验学校2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题陕西省富平县富平中学2017-2018学年高二4月月考历史试题福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试题山西省汾阳中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试题安徽省长丰县双墩中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题江苏省苏州市第五中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(必修)试题山西省运城市永济市涑北中学2019-2020学年高二12月月考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二10月段考历史试题江西省吉安市省重点中学2020-2021学年高二上学期联合考试历史试题湖南省岳阳市岳阳县第四中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题云南省普洱市景东县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题吉林省吉林市江城中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史(文)试题河南省洛阳市伊川县实验高中2016届高三上学期第三次月考历史试题甘肃省陇南市徽县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题内蒙古霍林郭勒市第一中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题陕西省咸阳市百灵学校2021-2022学年高二上学期期中历史试题河南省郑州励德双语学校2023届高三上学期第一次月考历史试题云南省红河州弥勒市2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题辽宁省沈阳市辽中区第二高级中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
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6 . 易白沙在《新青年》上发表的文章中说,“各家之学,亦无须定尊于一人。孔子之学,只能谓为儒家一家之学,必不可称为中国一国之学”,“以孔子统一古之文明,则老庄杨墨,管晏申韩,长沮桀溺,许行吴虑,必群起否认”。下列思想与之最为接近的是
A.“学苟知本,六经皆我注脚” |
B.“万世成宪,大半非圣人之言,并非万世之至论” |
C.“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣” |
D.“唯天子受命于天,天下受命于天子” |
您最近一年使用:0次
2020-02-12更新
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111次组卷
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8卷引用:河南省安阳市滑县2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题