![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/23/2642494476427264/2642870861651968/STEM/e262d65b-5a56-46d1-8c18-751f958b59cf.png?resizew=464)
A.遗址分布范围广泛且均衡 | B.中华文明的起源具有多元性 |
C.大部分遗址属旧石器时代 | D.中华文明仅起源于黄河流域 |
材料
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/18/2422077318438912/2422132106174464/STEM/15005d77162d43099986c9572ae6adbc.png?resizew=441)
以图示中的时间尺度为基点,指出中、美、苏关系演变给中国外交发展空间带来的变化,并结合史实说明相关变化给中国造成的积极影响。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/8/7/2522790221250560/2523187336806400/STEM/eeec476176c24772af2db2d64c8d4446.png?resizew=306)
A.经济增长对世界的贡献最突出 | B.经济发展的可持续性趋于增强 |
C.政府对经济和社会发展的调控能力日益增强 | D.成功实现从低收入国家转向中等收入的国家 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/7/2f3e09fa-f954-4bd0-b270-9c1efbc10172.png?resizew=576)
A.中央集权的加强 |
B.中央官制的完善 |
C.选官制度的完善 |
D.君主专制的加强 |
5 . “左图右史”形象地说明历史地图、图表、图示在历史学习的重要性。相关的历史图示、图片,往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关于中国古代政治制度的图示材料,回答相关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/10/25/1803012124385280/1804877322870785/STEM/3f696e6fb2a94c57afe2d5b824b86d3a.png?resizew=528)
(1)根据所学知识,写出图1、2中字母A、B、C、D所代表的历史含义。三幅图示显示我国古代秦朝以来最基本的共同特征是什么?
(2)图二所示的政治制度在当时带来了哪些积极影响?
(3)图3揭示了明朝中央集权制度怎样的变化?
(4)从图1到图3,说明中国古代政治制度演变的趋势是什么?它们体现了中国古代政治制度怎样的本质特征?
(5)基于上述解决问题的过程,分别概括历史图示在学习、探究历史中的作用。
材料一 汉代与宋代丝绸之路示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/28/90313172-db5b-461f-9715-f6ad0dd71f98.png?resizew=297)
材料二 综合各种资料基础上对中国人口的估计是:1500年为1.25亿(保守估计为1亿):1750年为2.7亿(保守估计为2.07亿);1800年为3.45亿(保守估计为3.15亿);在17世纪初,出现了一些大域市,如南京达到100万人口,北京超过60万人口。到1800年,广州与邻近的佛山加起来,有150万人口。
——摘编自弗兰克《白银资本》
(1)比较汉代和宋代丝绸之路路线的不同并简析变化的原因。
(2)材料二中表现出了哪些历史现象?结合所学分析导致这些现象产生的原因。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/12/30/3142030527660032/3142099884834816/STEM/62ecec7bab7c4386b2baa77635a61a50.png?resizew=328)
A.秦朝 | B.西汉 | C.西晋 | D.隋朝 |
A.开通了海上丝绸之路 | B.佛教思想融入儒学理论体系 |
C.华工被运往美洲等地 | D.胡椒、胡桃等传入中国内地 |
材料一 三国两晋南北朝政权更替示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/20/2855238233956352/2855297136074752/STEM/63254bd44d534b5a88a5623e076a4456.png?resizew=545)
材料二 唐太宗与唐玄宗前期的统治
唐太宗 | 唐玄宗 | |
政治 | 勤于政事,善于用人、虚心纳谏 | 重用贤能,整顿吏治 |
经济 | 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 | 发展经济、改革税制 |
文化 | 增加科举考试科目,鼓励士人报考 | 注重文教,编修经典 |
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出①和②所对应的政权名称。概述这一时期政治、经济、民族关系上的主要特征。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐太宗与唐玄宗前期分别出现了什么盛世局面
(3)根据材料二,概括盛世局面出现的共同原因。
材料一 辅佐秦始皇治国的李斯的经济思想,在其石刻当中,可以窥见一斑。琅琊刻石言:“勤劳本事,上农除末,黔首是富。”
材料二 “借助于新式交通工具的速度和装载量,城乡交流的内容起了变化。一方面,是洋纱、洋布、五金、煤油、颜料之类的商品陆续下乡。这些东西,是同传统的手工业品不大相同的洋货。而它们那低廉的价格和优良的质地,又成为对付手工业的重炮利器。因此,它们不可能不给后者带来厄运。另一方面,是丝茶之类的农产品陆续出口。《南浔丝市行》吟咏了当年产丝的物情风貌:蚕事乍比丝事起,乡农卖丝争赴市……番舶来银百万计,中国商人皆若狂。今年买经更陆续,农人纺经十之六,遂使家家置纺车,无复有心种菽粟。吾闻荒本逐末圣人忧,蚕桑太盛妨田畴,纵然眼前暂获利,但恐吾乡田禾从此多歉收。”
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三 观察下图《新中国成立以来国内生产总值增长率变化示意图》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/17/2701957266415616/2702022758178816/STEM/8e6ffa6fe08c420ca3ae59a03ddb1990.png?resizew=650)
请回答:
(1)根据材料一指出李斯的经济思想,结合所学知识指出中国传统农业基本模式的特点。
(2)材料二反映了近代中国市场出现了什么新现象?这种现象出现的原因有哪些?
(3)根据材料三并结合所学知识指出1962年谷值和1993年峰值出现的关键因素。