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1 . 秦统一六国后倡导“皆为郡县”的大一统政治文化,对“六国后”采取迁徙、降其身份、转化利用等高压政策;汉初统治者则继续实行秦代迁徙六国贵族的政策,并辅之以“因俗”治理,出现这一现象主要是由于( )
A.西汉政权全面继承秦朝的国家治理政策 | B.战国区域政治文化的延续影响国家治理 |
C.社会舆论上对六国的同情影响行政决策 | D.儒家思想与法家思想共同影响政治判断 |
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183次组卷
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4卷引用:重庆市乌江新高考协作体2023-2024学年高二下学期第二阶段学业质量联合调研抽测历史试题
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2 . 有学者认为:“夏商周三代的王国,属于“国上之国”,王国与邦国代表了当时国家类型的两种形态,而夏商周三代历史的特殊性之一也就在于中央王国与诸地域的邦国所存在的这种特殊关系。”他力图说明当时( )
A.等级森严的阶级关系 | B.宗法分封制的特殊性 |
C.早期国家结构的特点 | D.天下共主的局面形成 |
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3 . 钱穆在《国史大纲》里指出:“贵族世袭的封建制度在战国、秦、汉时期就被打破。然而东汉以来的士族门第到魏晋南北朝时,其地位几已成为‘变相的封建,……它是从皇权政治而来,又依一定的条件向皇权政治转化,向皇权政治回归。”这可用来说明当时( )
A.官僚政治体制的渐趋瓦解 | B.以官举士的方式不利于政治清明 |
C.封建割据势力的日益膨胀 | D.门阀政治是特定历史环境的产物 |
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188次组卷
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4卷引用:重庆市乌江新高考协作体2024届高三下学期模拟预测(三)历史试题
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4 . 西晋统一后不久,皇室内部就因争权夺利爆发大规模混战。匈奴等内迁民族趁机而起,推翻了西晋统治,建立了各自的政权。中原再次成为烽火连绵的战场。受此影响,中原地区( )
A.汉族人口大量南迁 | B.游牧文化成为主流 |
C.民族差异逐渐消亡 | D.坞堡建设遭到中断 |
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23次组卷
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2卷引用:重庆市第四十九中学校、江津第二中学校等九校联考2023-2024学年高二下学期5月月考历史试题
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5 . 唐高祖以老子出函谷关的传说为基础,认为老子乃陇西李氏先祖,要求全国各地大修老子庙并亲自主持拜祭老子的典礼。唐太宗也曾以政令、诏书等形式提高道教的地位。由此可知,唐初( )
A.道教成为唐朝的“国教” | B.传统主流思想受到冲击 |
C.朝廷依靠黄老之学治国 | D.儒学、佛教被官方压制 |
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54次组卷
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3卷引用:重庆市第四十九中学校、江津第二中学校等九校联考2023-2024学年高二下学期5月月考历史试题
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6 . 北宋朝廷在南方沿海港口设立了多处市舶司,英宗时市舶司年收入为63万贯,到南宋前期达到200万贯。各港口输出的商品以丝绸、瓷器为大宗,输入者多为珠宝、药材、香料。这说明,宋朝( )
A.通过外贸克服财政危机 | B.传统陆路贸易遭到破坏 |
C.发展对外贸易优势明显 | D.对外交往范围不断扩大 |
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24次组卷
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2卷引用:重庆市第四十九中学校、江津第二中学校等九校联考2023-2024学年高二下学期5月月考历史试题
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7 . 南京临时政府在其成立后的一个月内就制定出两部有关文官考试的法律草案。南京国民政府直到1929年才颁布《考试法》,次年,考试院正式成立,而《公务员任用法》直到1933年才公布。与南京临时政府相比,南京国民政府( )
A.缺乏政治民主化的动力 | B.吸纳科举制度合理成分 |
C.立法工作受到列强干预 | D.强调公务员的政治中立 |
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30次组卷
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3卷引用:重庆市第四十九中学校、江津第二中学校等九校联考2023-2024学年高二下学期5月月考历史试题
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8 . 1934年4月,中华苏维埃临时中央政府颁布了《苏维埃国有工厂管理条例》,中共中央组织局制定了《苏维埃国家工厂支部工作条例》,对改善公营工厂的管理做了许多规定,如实行厂长负责制;厂长下设工厂管理委员会,以便民主管理;实行经济核算制,按月规定生产计划和财政预决算;实行思想教育和物质奖励相结合的办法等。这些条例( )
A.在中央苏区得到了长期有效实施 |
B.极大缓解了革命根据地经济困难 |
C.体现了对马克思主义的实际运用 |
D.使计划经济体制在我国变成现实 |
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64次组卷
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2卷引用:2024届重庆市巴蜀中学校高三下学期模拟预测历史试题
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9 . 明初屡次出现“非官差而私造印信,诈称差使,骗诈取财”的现象,故朱元璋设置勘合,规定“凡有差使,若往某衙门公干,即将应该去处填写勘合,前去干办公务。本处衙门闻有差使人员到来,即索勘合比对。如无或比对不同,绑缚赴京予以严惩。”这一制度( )
A.有利于行政效率的提高 | B.维护了国家治理的权威性 |
C.旨在构建权力制衡机制 | D.进一步完善中央监察制度 |
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10 . 晚清时期,学者马建忠认为中国欲修建铁路,需要的巨款可以仿效西方的债票法向西方借款,但不能由在华的西方银行承办借债事宜,应该“自行承办,迳往英法都会,与其官、私银行面行商榷,由我计息,由我定价,一杜居间把持之弊”。这一认识( )
A.体现了对中国落后体制的深刻反思 | B.代表大变局下知识分子的理性思考 |
C.没有认清帝国主义侵略中国的本质 | D.推动了近代化改革实践向制度拓展 |
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