1 . 恰当地使用史料是学习历史的必备素养之一。阅读材料，完成下列要求。

材料一   侵华日军中尉尾岛劳美在其手写的作战日记中，记载了在百团大战的某场战斗中八路军与侵华日军交战的情况：

“（1940年8月21日凌晨0时）传来了左侧消息：敌军向石太线（即正太铁路）发动了大规模袭击……井陉附近铁道被敌人爆破，石门到榆次间的铁道运输被中断。”

“（凌晨0时）阳泉前方的铁路被敌人爆破，列车不能正常前行，只能在原地等待.”

“（凌晨时）听到了运输途中发生了事故……枪声从近处传来。敌人突然从阳泉车站四周袭来.”

——整编自《史料解读：一个日军中尉日记中的百团大战》

材料二   百团大战是抗战时期八路军在华北地区向日军发起的大规模战役，其特点主要有：1、突袭作战；2、以破坏华北日军占领的交通线为主要目的；3、战斗取得了较大战果。

——整编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三   《新华日报》是中国共产党在抗战时期创办的机关大报，报中刊发了大量抗战宣传版画，以下为其中的一部分：

图1巩固团结抗战到底 刊于1938年1月

图2游击 刊于1938年5月

图3边区政府民主普选妇女投票情形 刊于1940年2月

——摘自魏长健《刀锋上的火焰》

(1)材料一能否为材料二的论据？说说你的看法。
(2)某同学以“中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱”为主题开展研究性学习，请分析材料三对论证这一主题的史料价值。

2 . 如图是某同学进行研究性学习时制作的大事年表。据此可知他研究的主题最有可能是（     ）

A．君主专制不断加强	B．清朝抗击外来侵略的战绩
C．民族危机日益严重	D．统一多民族国家日益现固

3 . 某同学参加主题为“明清时期的社会经济”的研究性学习，负责的任务是“明清时期中国社会经济继续发展”，他应采用的论据包括（       ）

现象1：高产农作物的种植与推广	结论：明清时期中国社会经济继续发展
现象2：
现象3：
现象4：

①农副产品商品化趋势加强                  ②一些地方形成实力雄厚的商人群体
③城镇商业呈现繁荣的景象                  ④官府实行闭关锁国政策

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4 . 下面是某同学在研究性学习中使用的两幅地图。依据图中的信息进行判断，他的研究课题应是

A．四大发明的传播和影响	B．古代中国对外交通与贸易
C．佛教在中国的传播	D．古代中国的边疆与海防

5 . 某同学参加主题为“明清时期的社会经济”的研究性学习，负责的任务是“明清时期中国社会经济继续发展”，他应采用的论据包括

①农副产品商品化趋势加强       ②一些地方形成实力雄厚的商人群体
③城镇商业呈现繁荣的景象       ④官府实行闭关锁国政策

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

6 . 某同学在研究性学习中使用《论持久战》《论联合政府》和《新民主主义论》等的资料。据此判断，他的研究课题可能是

A．工农武装割据思想的形成

B．延安时期的毛泽东思想

C．人民解放战争时期的毛泽东思想

D．建国后毛泽东思想的新发展

7 . 下面是在研究性学习中一位同学搜集资料做的一张表。对表中“大臣”的职能反映出的时代特征，叙述正确的是：

1.发折	奏事处将官员奏折下发大臣	7.开面	谕旨以年月日为序抄录备案
2.接折	章京将奏折送大臣阅	8.交折	将原奏折交内奏事处
3.见面	大臣将奏折送皇帝处请旨	9.月折	将奏折复本每月一编
4.述旨	将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览	10.随手	将谕旨、奏折重点二季一编
5.过朱	皇帝朱笔改定奏折	11.封柜	将月折、随手档收柜题封
6.交发	将谕旨下发有关衙门实施

A．宰相分工明确，行政效率提高	B．政府机构臃肿，国家积贫积弱
C．专制皇权强化，阻碍社会发展	D．档案管理周密，文化日渐繁荣

8 . 某同学参加主题为“明清时期社会经济”的研究性学习，负责的任务是“明清时期中国社会经济继续发展”，他应采用的论据包括

①农产品商品化趋势加强
②形成了全国性商品市场
③城镇商业呈现繁荣的景象
④官府实行闭关锁国政策

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

9 . 某同学在研究性学习活动中找到了以下四幅图片，请为其命名恰当的主题词（   ）

A．近代世界政治文明的多样性

B．资本主义代议制的确立及扩展

C．近代西方议会制度的确立

D．由封建专制到民主政治的趋势