2 . 明人在总结元朝行省制度时讲到：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。”由此可知

A．元朝推行民族融合政策	B．边疆地区职官僧俗并用
C．行省官员权力受到节制	D．元朝加强对边疆的管辖

3 . 一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有（20世纪）70年代末中国开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化

A．为中国经济社会发展提供了良好的外部环境

B．标志着美国对中国封锁政策的彻底失败

C．促使西方许多国家同中国建立外交关系

D．使中华人民共和国的国际地位大大提高

4 . 我国向社会公布法律草案征求意见，最早可以追溯到《中华人民共和国宪法》（1954年）的制定。2008年全国人大常委会办公厅宣布委员长会议决定：全国人大常委会审议的法律草案一般都要予以公开，广泛征求意见。2019年《中华人民共和国民法典》增加以网络的方式征求意见。这一发展过程

A．保证了参与主体的广泛性	B．发挥了人大制度作用
C．体现了民主集中制的原则	D．坚持了社会主义原则

5 . 1993年，浙江人鲁冠球的企业成为第一家异地上市的乡镇企业。同一年，该企业将总厂制改为集团制，经营权力下放，使得企业上下“人人头上一方天，个个争当一把手”。该企业的成功得益于

A．变革企业所有制性质	B．践行政企分开的原则
C．建立起现代企业制度	D．国家改革开放的深化

6 . 在西安隋唐墓的随葬陶俑中，有许多深目高鼻、头藏尖顶帽、身穿折领衣的商人形象，他们或抱西域乐器，或牵引驼马，常年风尘仆仆奔波于沙漠，山岭和丘陵之间，这些现象能够反映隋唐时期

骆驼胡人俑 阿拉伯人俑

A．丝绸之路的繁盛	B．中华文明的奠基
C．朝贡贸易的发达	D．民族交融的深入

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

隋唐时期，中国的医药学获得长足发展，唐初，政府下令天下郡县将各地所产药材按实物绘描成图，并制定统一的收录删节标准，举全国之力历时两年完成药典《新修本草》（又称《唐本草》）。此书完成后颁行全国，作为医学用药通用标准，并被列为唐中央医疗行政管理机构——太医署的教科书。日本、朝鲜也以此书为医药学教育教材。唐太医署除设太医令等行政、教学管理人员外，下设医科、针科、按摩科等科，医科之下又分内科、外科、小儿科、五官科、理疗科等临床治疗学科，教师根据不同水平分为博士、助教、医师、医工等。太医署在学制和晋升考核方面有严格规定，课程设置和分科教学制度也比较严谨。地方也多办有医学校，“掌州境巡疗”，”医药博士以百药救民疾病”。另外，唐朝医者敢于当皇帝面揭穿长生不老的骗局，对因服食丹药中毒引发病症甚至死亡的现象予以批判。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

材料二

近代以来，西方医学传入中国，中西医之间不断发生论争。1929年，有人向政府提出废止中医的提案、引起中医从业者和部分民众的反对，国民政府相关部门虽公开表示并无废止中医意图，但仍坚持歧视中医的作法，阻碍了中医药的发展。新中国成立后，党中央提出“团结中西医”的方针，以改变民国以来中西医对立和歧视中医的局面。1954年，党中央“大力号召和组织西医学习中医，鼓励那些具有现代科学知识的西医，采取适当的态度同中医合作，向中医学习，整理祖国的医学遗产；纠正对待中医的武断态度和宗派主义情绪，巩固地建立中西医之间相互尊重和团结的关系，使我国固有的医药知识得到发展，并提高到现代科学的水平。”

——摘编自郑谦、庞松主编《中华人民共和国通史》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝医药学发展的表现并分析其原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，阐述新中国成立后“团结中西医”方针实施的意义。

8 . 明清统治者实行朝贡贸易，"凡贡使至，必厚待其人"，对他们携带的货物，"皆倍偿其价"。同时规定∶人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行。这些做法

A．适应了近代国际贸易的需要	B．受当时政治经济思想的影响
C．确保了在对外贸易中的优势	D．目的是对外宣扬明朝的国威

9 . 清朝中叶以后，官吏数量早已超过定员，但是，进士人数仍然不断增加。考生过多，带来了阅卷的困难，造成有实力者落榜，才疏学浅者侥幸当选，考场上出现替考等歪风，朝廷屡屡发布训诫，但都没能取得预期效果。材料反映出清中叶后的科举制度

A．朝廷优待读书人	B．难以维系的窘境
C．科举阅卷误差大	D．官员的坚决反对

10 . 《洛阳伽蓝记》成书于6世纪初，书中对北魏洛阳城的佛寺及与之有关的名人轶事、奇谈异闻都有详细记载。其中说道：“自晋宋以来，号称洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这主要反映了（　　）

A．魏晋时期战乱没有波及到洛阳城	B．北朝经济繁荣吸引南方士族北迁
C．北魏学习汉文化促进了社会繁荣	D．国家统一促进了北魏经济的发展