1 . 1907年清政府拟与英国借款修建苏杭甬铁路，激起江浙人民的愤怒，民众要求拒借洋款。图1描绘的是代表“民气”之人向远处的“拒款”射箭。这幅漫画反映了（     ）

A．保路运动波及东南地区	B．江浙民众反帝爱国呼声
C．国人抵制先进交通工具	D．革命党人领导反帝斗争

2 . 下图是1981年丁聪先生的漫画《评头论足》，该图反映了（     ）

A．社会习俗的革新步履维艰	B．农村经济改革的效果微弱
C．改革开放的步伐势如破竹	D．发展前进要打破思想束缚

3 . 永远年轻的三毛

“三毛”是漫画家张乐平笔下的著名儿童形象。张乐平自 1935年至 1992年，创作了三毛在不同历史时期的不同形象。某校历史学社计划以“永远年轻的三毛”为题举行画展。

第一步：选取典型作品；

（1）根据作品创作时代，在下方时间轴上选取对应的时代背景。

A．抗日救亡运动走向高潮 B．改革开放与社会主义现代化建设新时期
C．国统区面临着统治危机 D．一年前中国取得抗击外敌入侵完全胜利

第二步：解读历史信息；

（2）图3从一个侧面反映了国统区：（       ）
A．恶性通货膨胀 B．坚持独裁统治
C．镇压学生运动 D．掠夺民族资本
（3）与图4密切相关的主题词是：（       ）
A．求同存异 B．科教兴国
C．联产承包 D．一国两制
（4）画面呈现：“虎”吞中国版图隐性信息：寓意日本在当时先后制造了（     ）
A．济南惨案 B．九一八事变
C．华北事变 D．西安事变
（5）画面呈现：警察抓走打虎孩子的隐性信息：国民政府推行_______政策（     ）
A．国共合作 B．攘外必先安内
C．焦土抗战 D．沿海工业内迁

第三步：管窥作者心态；

漫画作品中不仅蕴含丰富的历史信息，也隐含着作者对于时代局势的看法和心态。

（6）请以图2为案例，推测作者的心态或对局势的看法。

第四步：研究史料价值；

为更好了解“三毛”，历史学社对“三毛之父”张乐平进行了研究，并发掘了部分史料：

（7）有人认为：《三毛从军记》是抗战胜利后的作品，非原始史料；漫画属绘画作品，含有创作者的主观情感，难以客观表现史实，故史料价值不高。你是否同意这一说法？结合以上三则材料分析图2漫画的史料价值。

4 . 下图是原载于1934年5月23日《红色中华》的漫画《国民党1934年度统税图》。该漫画反映出当时（       ）

A．民族工业的生存环境恶劣	B．官僚资本利用金融手段搜刮民财
C．国民政府为内战开辟财源	D．国民经济建设运动加重财政负担

9 . 抗战时期的漫画《江西瑞金漫画通讯》（见下图）描写到：妻子收到了丈夫从陕北寄来的家书“战争让所有真正女性感到可憎，可是，女性却一直被教导着宁要对于死去的男人的回忆，也不要耻辱活下来的男人”。该漫画表明（     ）

A．呼唤和平成为社会共识	B．敌后战场演变为抗战主战场
C．传统价值观念影响深远	D．民众思想自由受到严格限制