材料一：中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时，须副署之。法院以临时大总及司法总长分别任命之法官组织之。
——《中华民国临时约法》
材料二：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……各少数民族聚居的地方实行民族区城自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
(1)根据材料一，《中华民国临时约法》的性质是什么？它的颁布在中国民主化进程中有何重要意义？(2)根据材料二，宪法规定我国的根本政治制度是什么？1954年宪法体现哪两大原则？
材料一 以下是孔子言论的漫画。
材料二 孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐官学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。
材料三 截至2018年12月，中图已在154个国家和地区建立，548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂。汉语、孔子、中国连成一体，把中国的语言、文化，把中国的过去、现在和未来，把中国的“友好”，传达向全世界各个角落，不分种族，不分国籍。
(1)指出材料一中的两幅图分别反映了孔子的什么观点？孔子是哪一学派的创始人？
(2)据材料二反映了孔子怎样的治学态度？记录孔子思想言论的经典著作是什么？
(3)据此，结合所学知识谈谈世界出现“孔子热”的原因。
材料一 承派周恩来先生来渝洽商，至为欣慰。惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然偕临，则重要问题，方得迅速解定，国家前途实利赖之。
——蒋介石
材料二
请回答：
(1)上述材料中提到的“渝”是指哪里？反映的历史事件是什么？
(2)蒋介石定要毛泽东亲自“赴渝面商”的真正目的是什么？
(3)双方谈判的结果是什么？
(4)请简述毛泽东参加这次会面的目的和意义。
材料一 昔武王克商，成王定之，选建明德，以蕃屏周。
——《左传》
材料二 “天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”
——《孟子·告子》
材料三 “故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”
——《左传·桓公二年》
材料四 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄工臣下）射（周）王中肩。
——《左传》
(1)材料一所述的政治制度是什么？这一制度推行的目的是什么？这一制度的推行有何积极作用？
(2)材料二反映诸侯对周王有何义务？
(3)材料三体现了宗法制的目的是什么？你能列举出一个今天在经济上与宗法制联系的现象吗？
(4)材料四与材料二相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？
材料一 春战国时期,儒家学派主张①"仁”与“礼”②“民为贵,社稷次之,君为轻”…
材料二 臣恐以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣
——《汉书・·董仲舒传》
材料三 两宋时期,一种新的儒学体系一一程朱理学形成了
材料四 他自称为异端,指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。他认为是非标准依熙时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准。
请回答
（1）根据材料一,请说明①和②分别是谁的思想主张?
（2）根据材料二,请概括董仲舒的思想主张。
（3）程朱理学吸收了哪些思想?
（4）根据材料四,请说出“他”是谁?他的思想在一定程度上反映了什么时期的要求?
（1）场景一图一中的历史人物是谁？他所开创的中央和地方行政制度分别是什么?
（2）场景二中明朝政府为加强皇权采取了什么措施？结合所学知识,简述这一措施的直接影响。
（3）根据课本剧,结合所学知识,说明中国古代君主专制制度的演变趋势。
材料一 新中国在成立初期所遇到的国际环境，一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意，一方面是美国为首的反对势力的敌视和侵略……新中国……作为一个新型的国家，要为抛弃旧中园的外交传统，建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。
——《中国外交史》
材料二 和平共处 五项原则之所以历久弥坚，具有强大的生命力，从根本上说，就是因为它符合《联合国宪章》的宗旨和原则，符合国际关系发展的本质要求，符合世界各国人民的根本利益。五项原则的精髓，就是国家主权平等。
——《弘扬五项原则促进和平发展》
材料三 中国将积极同美国发展新型大国关系，同俄罗斯发展全面战略协作伙伴关系，同欧洲发展和平、增长、改革、文明伙伴关系，同金砖国家发展团结合作的伙伴关系。
——习近平在联合国总部的演讲
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国为“抛弃旧中国的外交传统”制定了怎样的外交方针? 具体概括为哪三个政策?
（2）根据材料二并结合所学知识，概述和平共处五项原则的主要内容。分析和平共处五项原则的重要影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括新时期中国外交建树的主要表现。
（4）依据上述材料并结合所学知识，分析中国外交事业取得辉煌成就的主要原因。
材料一
材料二 汉武帝即位后，进一步开拓大一统事业。在思想方面接受董仲舒“罢融百家，独尊儒术”的建议，从此使儒学登上了封建社会意识形态的王座。西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角。
——摘编自王永样《董仲舒评传》
材料三 （上古君王）以天下为主，君为客。（后世君主）以君为主，天下为客。然则为天下之大害者，君而已矣！
——摘编自黄宗羲《明夷待访录》
（1）根据材料一，判断两位思想家所处的历史时期，并指出儒家学派的创始人。
（2）根据材料二，指出汉武帝在思想上实行大一统的措施，简述这一措施对儒学地位产生的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，简评黄宗羲的思想主张。
请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。……
——《炮子谣》
（1）最早向中国走私鸦片的国家是谁？其走私的原因是什么？
（2）鸦片输入的危害是什么？
（3）你认为当代青少年对毒品应持什么态度？
打油诗《好了歌》：“人人说做皇帝好，其实皇帝也烦恼；宰相权大睡不好，选才选官更难搞；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。”
问题：
（1）依据诗中所云，中国古代皇帝苦恼折射的矛盾焦点有哪些？
（2）请叙述古代皇帝为消除苦恼解决矛盾的典型举措。
