自古及今，东西方各国的制度建设经历了漫长的发展历程，积累了丰富的经验。
材料一 随着罗马共和国的对外扩张，元老院制定了《行省法》，在征服地区设立行省，并向每个行省委派总督1人、副总督3人和财务官1人，委托他们代表元老院进行统治。总督通常由却任的执政官担任，在行省内拥有生杀予夺的全权，罗马对其监督很小。元代行省是中书省的派出机构，称为“行中书省”。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队。
——摘编自何成刚主编《国家制度与社会治理》
材料二 中国古代文官科考制度
| 级别 | 院试 | 乡试 | 会试 | 殿试 |
| 组织 | 各府、县学官面向本府、县招考 | 各省学政面向本省秀才招考 | 礼部面向全国招考 | 皇帝或钦差主考 |
| 录取称谓 | 秀才 | 举人 | 贡士 | 进士 |
| 考试内容 | 儒家经典、时政策论、政府律令、皇帝训示 | |||
| 人才流向 | 秀才有办私塾的教学资质；举人、贡士可充任官府幕僚；进士可入翰林院或直接任官 | |||
——据张小华《东西方典型政治制度的演变》整理
材料三 制宪是治国理政中最重要的“顶层设计”。1787年前，美国中央政府无权制定统一关税，且与各州在铸币、外交、防务等方面存在权力争执。各州之间在管理界线、商贸拄来、国会席位分配等问题上互不相让。南方与北方的两种经济形态也矛盾重重。有鉴于此，“制宪者们”经数月争吵辩论，为美国作出了许多开创性的“顶层设计”。
——摘编自何成刚主编《国家制度与社会治理》
(1)根据材料一并结合所学知识，比较古代罗马与中国元代行省制度的差异。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国古代文官科考制度的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出美国建国初期在制度上的“顶层设计”，并简析其意义。
材料一 孔子的理想社会是西周殁西周以前的时代，他一生都在为重建西周时期的社会和政治而努力。他认为如果以“仁”和“礼”为核心的价值和美德能够恢复，那么西周这样的理想社会就能重建。在孔子所设想的社会中，A与A之间的关系，尤其是家庭内部关系，比法律更为重要。如果社会中人人都对己坦率，与人仁爱，这就是一个好的社会。作为理想社会的统治者，光有粮食和军队是不够的——成功的统治者必须还要树立某种道德楷模供臣民模仿。
——摘编自傅乐成主编《中国通史》
材料二 《理想国》一书包含了柏拉图对理想社会的看法。首先，他相信人类只有在城邦内才能实现自我价值。其次，柏拉图相信人的灵魂由三部分组成：理性、欲望和激情。灵魂的每一部分都在柏拉图的理想社会中有着对应的阶级：军人代表着激情的部分；人数最多的“生产者”（手工业者和商人）代表着欲望的部分；而理性部分则更多地表现在“护卫者”（统治阶级）身上。如同在一个和谐的个体中那样，在一个和谐的城邦中，所有组成部分必须一起起作用，但理性部分必须控制其他两个部分。“护卫者”应由一个“哲学王”来领导，因为他们“具有知识”，接受过专门训练，经历过特殊社会生活。
——-摘鳊自（美）沃尔夫《夫人物和大问题：那些影响历史的人和事》
请回答：
(1)根据材料一、二，概括孔子和柏拉图理想社会的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括孔子和柏拉图理想社会观念产生的背景。
革命，泛指重大变革，是历史进步的重要推动力量。
材料一 1688年，应议会之邀，荷兰执政威廉三世率军队来到英国，成为英国国王。这场不流血的革命成为英国近代第一次历史性革命。革命后的新政权“依法保护私产”“奖出限入、拓展海外利益”，为后来大机器生产的出现提供了条件。18世纪后半期，英国近代第二次历史性革命悄然来临，使英国站在了世界工业文明的领跑线上。
——摘编自吴于廑主编《世界史》
材料二 1917年4月，列宁发表了著名的《四月提纲》。他分析了俄国的具体国情，认为在经济相对落后、农民没有被广泛动员的情况下，俄国革命分为两个阶段。第一阶段政权落到了资产阶级手中，这个阶段的革命仅仅是从形式上结束了君主专制，并没有使人民得到土地与和平；第二阶段应当使政权转到无产阶级手中。因此，列宁提出“全部政权归苏维埃”。
——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
材料三 在半殖民地半封建社会的中国，共产党人把立足点从城市转入农村，开展以农民为主体的革命战争，发展和壮大革命力量，最后占领城市，夺取全国革命的胜利，这是一条前人没有走过的革命道路。1953年以来，共产党人又走上了一条社会主义革命之路，改造了生产资料所有制，社会主义制度在中国基本确立：共产党人开创的两条革命道路，吸纳了中华民族近百年来探索救亡图存的宝贵经验，成为民族复兴的起点。
——摘编自方莉《中国现代化探索中的“道路自信”与“理论自信”》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国近代两次“历史性革命”的名称，并简析二者的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识，1917年俄国两个阶段革命的不同结果。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明指出“共产党人开创的两条革命道路”的内容。
4 . 材料 王阳明，名守仁，字伯安。他年轻时沉迷于朱熹“格物致知”的理论，格竹而未得至理，便从此抛弃了格物之法。后王阳明在绍兴筑书舍，与佛、道人士讲论禅机、道法之事，研读佛老之书。作为明朝官员的他认为，致良知必须实地用功，为学不能与为政任事分离，经世求治成为其立心、立功的基本生活目标。在贵阳书院，他开始向诸生宣讲“知行合一”。王阳明的“心学”在当时产生极大的影响，其弟子王良将“致良知”具体化为百姓日用之道，一生倾心平民教育，由此开创了中国思想史上有名的泰州学派。
﹣﹣﹣﹣摘编自荣真《文史中国•大明流煌》
(1)根据材料，概括王阳明“心学”产生的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简评王阳明的思想。
材料一 中国革命和建设时期，各种矛盾、问题层出不穷，毛泽东坚持把民生问题看作一个整体，大力发展经济奠定物质基础外，统筹教育、就业和医疗卫生等各个方面，采取的各项措施都能体现出整体性的特点。毛泽东的民生思想在继承马克思主义民生思想的基础上，坚持人民利益最高，展开了彻底的土地革命，保障了人民群众吃饭、读书、看病等基本民生，得到了人民群众的拥护，是对传统民本思想和孙中山民生思想的超越与创新。中国特色社会主义民生思想在继承毛泽东民生思想的基础上，又发展了毛泽东民生思想。
——摘编自齐蕾《毛泽东民生思想及其当代价值研究》
材料二 改革开放时期，在各种主客观条件具备的情况下，邓小平顺理成章地形成了自己的民生思想。邓小平在南方谈话中指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。只有在正确理解社会主义本质的前提下，我们才能集中精力发展生产力，为人民群众的生活提供更多的物质产品。”邓小平还提出了“两个大局”的思想。他要求，沿海地区要依靠有利条件率先发展起来，同时带动内地的发展，这个时期内地要顾全这个大局；等发展到了一定的时候，沿海地区要帮助内地发展起来，这个时期沿海要顾全这个大局。邓小平认为，国权和国格比人权和人格更为重要，因为如果没有国权和国格，何谈人权和人格。因此，国权和国格是人民群众生活的基本保障。
——摘编自黄喜生《改革开放时期邓小平民生思想新探》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出毛泽东民生思想的特点及其理论价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括改革开放时期邓小平民生思想的主要内容，并说明其意义。
材料 嘉祐三年(1058年），王安石提出了一整套培养公职人员的办法，努力奠定变法的思想基础与组织基础。首先，他针对学校教育空疏腐败的现实，提出以“尚实用”为原则来培养人才，其教育内容具体来说则包括德性的养成及处理具体政务能力的培养。其目的显然是培养政治精英或国家治理者。王安石建议，在进士考试中，取消诗赋、贴经和墨义，改为经义和策论。在人才的任用上，他再次强调了德才兼备的传统观点，认为应以个人德才的高低为依据，在社会有序分工的基础上实现国家的公共治理功能。他积极推行高薪养廉的制度以遏制腐败。他还提出利用礼法相结合的手段来进行保障。两者结合既是减少改革阻力的“托古改制”，同时也是为了通过礼、 乐、刑、政的使用保证国家治理结构有序运行的创新尝试。
——摘编自宋丙涛、张庭《历史教训与当代启示：王安石变法的公共经济学分析》
(1)根据材料并结合所学知识，概括王安石公职人员培养思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，评价王安石公职人员培养思想。
材料 1861年以后，航行于中国沿海及内河的各国商船增多。在一些河段，甚至90%以上的航运被外商控制。1872年底，李鸿章奏请筹建轮船招商局，主要经营长江、海洋航运。此后，各国在华轮船公司随即展开恶性竞争，矛盾迭出，美国旗昌轮船公司因盈利减少，加上美国内战结束，国内市场诱惑力巨大，决定出售。1877年，招商局收购了旗昌所属旧船和设备。英国轮船公司最终被迫集体与招商局签订“齐价合同”，损失惨重。洋务运动以来，各行业中类似情况时有发生。1894年7月，日本政府与英国签订条约，宣布五年后废除英美等国与日本签订的不平等条约。英国在签约后马上就宣称：如果日本和中国发生冲突而不损害英国在华利益，英国将采取“中立”。随后，美国和其他欧洲国家也与日本签约。日英条约签订后9天，日本不宣而战，悍然发动了“甲午战争”，中国战败，此后洋务派经营的近代企业大部分宣告停业和破产。中日甲午战争影响了世界历史进程，改变了东亚地区的力量对比，塑造了20世纪国际战略的新格局。
——摘编自张鑫典、孙大超、弘治《盛世之毁》
(1)根据材料结合所学知识，指出轮船招商局的经营特点。
(2)根据材料结合所学知识，指出洋务运动前后列强殖民政策的变化，并分析其影响。
| 类型 | 货币名称 | 始末 |
| 金属货币 | 宋钱 | 第一代为北宋的宋通元宝，此后一直铸币至南宋来年。 |
| 纸钞 | 后蜀交子 | 北宋初年曾于四川地区所流行的票据和纸币，宋太祖曾下令回收，改以铁钱使用。 |
| 金属货币 | 铁钱 | 宋太祖曾下令回收交子，改以铁钱使用。至1023年，南宋政府发行纸币新交子，铁钱进而被交子取代。 |
| 纸钞 | 私交子 | 天福四年（1020年），地方政府益州知州寇城一度下令取缔交子，并将交子铺封闭。天董元年（1023年），中央下令交于铺停止度行交子，已发行的交子全部回收。 |
| 纸钞 | 官交子 | 始于天圣元年（1023年），终至宝信四年（1256年），改钱引为四川会子。 |
| 纸钞 | 四川会子 | 宝佑四年（1256年），原北宋的官文字改制为四川会子。 |
| 纸钞 | 关子 | 南宋绍兴元年（1131年）通行的一种暂时性纸币，有司国癸州屯兵，请格办合月钱。而路不通舟，钱重难致，乃通关子付癸州。 |
| 纸钞 | 临安会子（东南会子） | 南宋时的纸币，绍兴三十年（1160年）于临安首度发行。于南宋景定五年（1264年）终结。被“见钱关手”所取代。 |
| 纸钞 | “见钱关子” | 南宋景定五年（1264年），丞相贾似道发行“见钱关子”，后被光钞所取代。 |
——摘编自彭信威《中国货币史》
请回答
(1)根据材料，概括两宋时期货币发行的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析两宋时期货币不断改革的原因。
材料一 林则徐，福建候官人。他是著名的封建政治家，地主阶级改革派的代表人物。虽然作为封建官吏，在“忠君”思想，镇压过少数民族起义，但在中华民族面临沦入半殖民地的紧要关头，他挺身而出，“置祸福荣辱于度外”，坚决实行禁烟，抵抗外国武装侵略，捍卫了国家主权和领土。他还主张习西方先进技术，发展民族工商业。这是他一生活动和思想的主流。林则徐不愧是中国近代一位民族英雄。
——摘编自【美】徐中约《中国近代史》
材料二 19世纪中后期，英国伦敦杜莎夫人像馆展出林则徐像时曾派发宣传单张。其主图为穿着清朝服饰的一男一女相对而立的晶像，背景是当年在欧洲流行的中国风庭院景色，单张上以大字印着“钦差大臣林则徐与他钟爱的配偶”。再仔细读那些较小的文字，赫然发现这样的字句；“对华战争的始作俑者”，“250万英镑英国财产的销毁者，他和他的小脚老婆是唯一在我国被展示的这类人物”。其中所谓“英国财产”是指被林则徐销毁的鸦片。
——摘编自【英】何伯英《旧日影像》请回答
(1)根据材料一，二，概述两位作者对林则评价的差异。
(2)根据材料并结合所学知识，简析前述评价呈现差异性的原因。
材料一 乙卯残腊（1915年的阴历年底），由横滨搭法轮赴春申，在太平洋舟中作。
浩渺水东流，客心空太息。
神州悲板荡，丧乱安所极？
八表正同昏，一夫终窃国。
黯黯五彩旗，自兹少颜色。
逆贼稽征讨，机势今已熟。
义声起云南，鼓鼙动河北。
——摘自李大钊《诗六首》
材料二 他晚年受幕僚蒙蔽和怂恿，自以为复辟帝制可以加强中国的统一，避免日本攫取中国主权，最后却众叛亲离，只得宣布退位，再造共和，他在生命的最后时刻为自己写了一挽联：“为日本去一大敌，看中国再造共和！”对这个为令人费解的遗嘱，有人理解为“共和误中国.中国误共和。”
——摘编自向曾辉《最后的声音——民国名人的遗嘱》
请回答
(1)根据材料一，分析李李大钊叹息的原因。
(2)如何理解材料二中“共和误中国，中国误共和”？
