A.中国共产党政策的连贯性与稳定性 | B.中国特色社会主义进入新时代 |
C.中国共产党自我革命的底气和勇气 | D.中国特色社会主义制度优越性 |
2 . 材料:李鸿章认为,办轮船招商局“庶使我内江外海之利,不致为洋人占尽”,办纺织厂,是要以“华棉纺织洋布,酌轻成本,抵敌洋产”,“力保中国商民有自有之利权”。据材料并结合所学知识,回答下列小题。
1.材料中“轮船招商局”的企业性质是A.民族资本主义企业 | B.洋务企业 |
C.外国资本主义企业 | D.军事企业 |
A.学习西方先进技术 | B.学习西方政治制度 |
C.学习西方经济制度 | D.学习西方思想文化 |
A.民用企业的“求富”目的最终成为现实 |
B.创办民用企业的目的之一是维护民族利权 |
C.清政府认识到学习和引进西方先进技术以实现富国强兵 |
D.民用企业在一定程度上起到了与外国资本相抗衡的作用 |
材料一:无论在任何时代、任何社会,历史研究都同其他社会活动一样,受到在特定的时间和地点占主导地位的思想倾向的控制。
——汤因比《历史研究》
材料二:对市场经济和计划经济的看法简表
时期 | 看法 |
建国初期 | 市场经济是资本主义经济,计划经济是社会主义经济 |
20世纪90年代 | 计划和市场都是经济手段,社会主义也有市场,资本主义也有计划 |
概括汤因比对历史研究的看法,并以此为依据,说明材料二中不同观点出现的原因。
A.基因工程方面 | B.生物技术方面 |
C.巨型计算机研制方面 | D.导弹技术方面 |
材料一 毛泽东相信中国“人民群众”有不可思议的力量,纯粹凭借意志力和意识形态能克服一切障碍,推进经济发展;邓小平对中国的贫穷及其与发达世界在生活水平方面的巨大鸿沟直言不讳,他宣布“贫穷不是社会主义”,中国需要获得外国技术、专长和资本来补救缺失。
——(美)亨利•基辛格《论中国》
材料二 1992年1月17日,88岁高龄的邓小平启程南下,开始他历史性的南方之行。他先后来到武昌、深圳、珠海、上海等地视察,前后35天时间,一路走,一路讲。这就是著名的“南方谈话”。
——谢春涛主编《历史的轨迹——中国共产党为什么能》
材料三 他引导中国完成了从落后、封闭、僵化的社会主义制度走向一个有国际影响的现代化经济强国的艰难过渡。假如中国人要感谢某一个领导人改善了他们的日常生活,这个人就是邓小平。
——(美)傅高义著《邓小平时代》
(1)据材料一,基辛格认为毛泽东和邓小平在治国方略上有何不同?
(2)据材料二及所学知识,说明邓小平“南方谈话”的国内外背景及意义。
(3)结合所学知识,论证材料三的观点。
材料一 战国时期,一些强大起来的诸侯不满足自己的封号,纷纷改称“王”。一些诸侯国为了富国强兵,开始对本国的政治、军事等方面进行改革或变法,力图通过兼并战争来统一天下。人民经受长期分裂和混战后,也渴望统一。
——摘自《普通高中课程标准试验教科书——历史必修1》
材料二 2015年11月7日,在新加坡进行了1949年以来两岸领导人的首次会面,翻开了两岸关系历史性的一页。双方重申“九二共识”,巩固共同政治基础。
——摘编自百度百科·习马会
材料三 独立之初的美国名义上是一个国家,但实际上是13个州的松散联盟,即所谓的邦联。国家无权征税,也不掌握军队。各州的权力很大,有权征兵、征税和发行货币,财政政策更是各行其是。人们认识到,必须建立强有力的中央政府,才能建设一个统一而强大的国家。
——摘自《普通高中课程标准试验教科书——历史必修1》
材料四 共同体的目标应是:通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近,在整个共同体内促进经济活动的和谐发展,不断的均衡的扩展,日益增长的稳定,生活水平加速提高以及各成员国间越来越密切的关系。
——《欧洲经济共同体条约》
(1)根据材料一,分析秦国能完成统一的原因。并结合所学知识,概括秦朝统一的历史意义。
(2)“九二共识”的内容是什么?
(3)结合所学知识,说明美国是如何建立强有力的中央政府的?
(4)依据材料四,分析欧洲经济共同体的作用。
A.汉唐时兴盛发展 | B.专营丝绸的贸易 |
C.明清时完全荒废 | D.被官方贸易垄断 |
材料一 1860~1903年天津各国租界面积统计表(单位:亩)
——资料来源:尚克强等主编《天津租界社会研究》
(1)结合所学知识,概述材料一中所反映的近代天津租界的相关信息,并指出租界的设立对天津产生的影响。
材料二 下图(缺)为天津机器制造局的图片资料。天津机器制造局是清政府创办的北方最大的兵工厂,1866年筹建,1870年后陆续建成。
(2)依据材料二和所学知识,指出清政府创办天津机器制造局的目的。结合所学知识说明该局的设立对天津经济发展的影响。
材料三 1984年5月4日,中共中央、国务院发出《沿海部分城市座谈会纪要》的通知,确定进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛等14个沿海港口城市。
(3)依据材料三,指出新的历史时期天津发展的机遇。为进一步了解天津发展史,还可通过哪些途径获取相关学习资源?
A.瑞金 | B.遵义 | C.贵阳 | D.会宁 |
日本将军为大英帝国和大清帝国举杯
A.英国再次发动侵华战争 | B.英日争相侵占中国权益 |
C.列强勾结占领中国山东 | D.日本放弃参与瓜分中国 |