A.造成了选官制度日趋僵化 |
B.强化了门第出身观念 |
C.提高了科举考试的公正性 |
D.杜绝了科场舞弊现象 |
材料一 秦灭六国后,嬴政自称皇帝。他说:“朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。”
材料二
(1)依据材料一,嬴政创立了什么制度?这一制度的主要特征是什么?
(2)依据材料二,美国联邦政府各组成部分的主要职能是什么?这是哪部法律规定的?
(3)新中国成立初期确立了哪些具有中国特色的民主政治制度?
A.受宗法观念影响 | B.主要目的是稳固政权 |
C.加强君权的需要 | D.实现了选贤任能主张 |
材料 隋文帝杨坚即位后,废除九品中正制,确立了以考试选人的科举制,同时废除了由来已久的各级长官私人自辟属官的制度,一律改由中央任命。科举意为分科考试举人,其中以考儒家经典的明经和兼考诗赋、对策的进士为最重要的两科。应举者不限财产、门第,允许“投牒自举”(《旧唐书·杨馆传》)。考试一般每年举行,合格后获得任官资格,再由吏部考试,通过者正式进入官员系统。“取士不问家世”(《通志·氏族略》)“朝为田舍郎,暮登天子堂”(宋朝汪洙《神童诗》,一说元朝高明《琵琶记》)。
——摘编自人民教育出版社《选择性必修一:国家制度与社会治理教师教学用书》
(1)根据材料并结合所学知识,分析隋代兴科举的历史背景,概括隋代科举制的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简述科举制度的积极作用。
A.官员素质普遍下降 | B.世家大族垄断政权 |
C.出身决定行政能力 | D.中央威望受到冲击 |
①顺应了民族交融的历史趋势 ②淡化了鲜卑贵族的身份
③加速了北魏统一北方的进程 ④肯定了世家大族的地位
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
7 . 中国政治文明发展经历了专制到法治的逐步演进历程。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法》(1954年)
材料三为了保障人民民主,必须加强社会主义法制,使民主制度化、法律化……要保证人民在自己的法律面前人人平等,不允许任何人有超于法律之上的特权。
——《十一届三中全会公报》
(1)指出材料一中图7所示中央行政制度的名称。与图7相比,图8的中央机构发生了什么变化?
(2)材料二的《中华人民共和国宪法》是由哪次会议制定的?其性质是什么?
(3)根据材料三,归纳新时期社会主义民主与法制发展的特点。
(4)综合上述材料,谈谈你对中国政治文明发展趋势的认识。
8 . 民主与法制是人类几千年文明积淀的精华,是优秀的政治文化遗产。阅读材料,回答问题。
材料一罗马元老院成立立法委员会,于公元前449年颁布了《十二铜表法》,内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚诸方面。
材料二未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意.国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军……——摘自《权利法案》
材料三中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权利属于人民…………各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分
——摘自1954年《中华人民共和国宪法》
(1)指出《十二铜表法》在古罗马的历史地位。
(2)材料二的内容体现了何种政治体制?
(3)结合所学知识,写出两个民族区域自治区的名称。
(4)概括上述三部法律文献的主要共性。