A.列强扶持太平天国取代清政府 | B.太平天国外交政策的独立自主性 |
C.列强与清政府联合镇压太平军 | D.太平天国中断与外国的通商贸易 |
材料— 中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计,从西汉到清代,古代中国人留下的典籍有18万种,236.7万卷,涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中,中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。
——肖东发《中国古代出版印刷史专论》
材料二 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
材料三 在唐宋两代,中国的工程师掀起了发明的热潮,中国引领着全世界的科学技术。
——杰里·本特利《新全球史》
(1)根据材料一,中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径?(2)根据材料二并结合所学知识,春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面指的是什么?请列举出春秋战国时期两例不同流派思想家及其主要主张。
(3)根据材料三并结合所学,列举两项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明,并说说它的影响。
A.农村经济体制改革成效显著 |
B.社会主义制度的优越性 |
C.经济建设中“左倾”错误的影响 |
D.农村的合作化运动使中国农业赶超美国 |
材料一:我国境内出土的原始居民文物
(1)根据材料一,指出其所属的史料类型,并概括远古时代的中华文化呈现出的特点。
材料二:“文化整合”是文化变为整体的或完全的过程,秦汉帝国正是春秋战国以来中国文化不断整合的结果。追求国家统一,整合多元文化,在春秋战国时期还只是哲人的思想和社会趋势,这种思想与社会趋势到秦汉方变成制度性实现。秦朝实施一系列强化国家统一的政治变革,建立起中央集权的国家政体……秦亡后,汉代统治集团建立大一统帝国模式。
——冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》
(2)根据材料二,指出春秋战国以来中国文化不断整合的结果,根据材料二并结合所学知识,简述秦朝“政治变革”的影响。
材料三:唐诗是中国诗歌的一个文化高峰。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
——李白
闲过信陵饮,脱剑膝前横。
——李白
胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。
——元稹
携琴上高楼,楼虚月华满。
——李治(唐,女诗人)
(3)材料三中的诗歌反映了唐代怎样的社会风貌?
材料四:东亚国家大量吸收中国文化,是在唐室中衰以后,自此可见,中国文化的价值并非完全依附国力对外传播。一些东亚国家把唐代的经书作为士大夫的必读书,其典章制度几乎完全由中国移植而去,城市的格局也仿照长安的市坊制建立。
——《东亚文化圈》
(4)根据材料四并结合所学知识,分析东亚国家大量吸收中国文化的原因。
A.历史文献与考古成果 | B.家族族谱的记载 |
C.历史学家的主观判断 | D.安阳的悠久历史 |
材料一 1938年,中国共产党多次提出“现代化的军事工业”“装备的现代化”“军队现代化”等说法。在《论持久战》中,有明确指出,必须“努力于建设新军和发展新的军事工业”,并强调“革新军制离不了现代化,把技术条件增强起来”。
——摘编自《毛泽东选集》
材料二 1954年9月,我国要“建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防”。
——摘编自《建国以来周恩来文稿》
材料三 1979 年9月,叶剑英在讲话中指出:“我们要在改革和完善社会主义经济制度的同时,改革和完善社会主义政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时……建设高度的社会主义精神文明。这些都是我们社会主义现代化的重要目标,也是实现四个现代化的必要条件。
——摘编自《三中全会以来重要文献选编》
材料四 2023年3月7日上午,十四届全国人大一次会议举行记者会。外交部长秦刚就“中国外交政策和对外关系”相关问题回答中外记者提问。秦刚表示,一个拥有十四亿多人口的国家整体迈进现代化,这将是人类历史上前所未有的壮举,具有巨大的世界意义。中国式现代化破解了人类社会发展的诸多难题,打破了“现代化=西方化”的迷思,创造了人类文明新形态,也给世界各国特别是广大发展中国家带来重要启示,我想至少体现在五个方面:
一是独立自主……二是人民至上……三是和平发展……四是开放包容……五是团结奋斗……中国式现代化进程,是世界和平、正义、进步力量的壮大。我们希望也相信,世界上越来越多的国家走上现代化道路,使构建人类命运共同体的梦想成为现实。
材料五 世界主要现代化道路简表
经济结构 | 政治体制 | 价值选择 | 对外关系 | |
西方现代化 | 资本主义市场经济体系 | 资产阶级代议制民主政治 | 战争、殖民、掠夺 | 霸权主义、强权政治、丛林法则 |
苏联社会主义现代化 | 指令性计划经济体制 | 高度集中的政治体制 | 片面发展重工业,忽视人民生活水平的提高 | 大国沙文主义 |
中国式现代化 | 社会主义市场经济体制 | 中国特色社会主义政治制度 | 以人民为中心,人的自由而全面发展 | 不争霸、和平相处、互利共赢、共同发展 |
(2)据材料二,为实现“现代化”目标,我国采取的主要措施是什么?起到了怎样的作用?
(3)指出材料三中中国“现代化”目标产生变化的意义。
(4)阅读材料四和材料五的简表,从中提取相关信息,拟定一个论题,并结合所学知识加以论述。(要求: 论题明确,持论有据,表述清晰。)
A.最早种植了粟和蔬菜 |
B.半地穴式房屋,适应了北方干燥寒冷的气候特点 |
C.使用磨制石器和陶器 |
D.土地、房屋等都归氏族公有,人们共同劳动,共同消费,没有贫富差别 |
A.红船精神——井冈山精神——长征精神——五四精神 |
B.红船精神——五四精神——井冈山精神——长征精神 |
C.五四精神——井冈山精神——红船精神——长征精神 |
D.五四精神——红船精神——井冈山精神——长征精神 |
材料
事件 | 时间 | 主要经过 |
五四 运动 | 1919年 | 北京大学等十几所学校三千多名学生的爱国行动发展成全国性的反帝反封建的爱国革命运动 |
一二·九 运动 | 1935年 | 在中国共产党的领导下,北平大、中学校的爱国学生数千人举行抗日救国示威游行,反对“华北自治”,引发了全国性人民抗日民主运动的新高潮 |
五二○ 运动 | 1947年 | 5000多名学生在南京举行了“挽救教育危机联合大游行”,遭反动当局镇压;同日,北平7000余名学生也举行了“反饥饿”“反内战”示威大游行。学生运动的高涨促进了整个人民运动的高涨 |
四一 惨案 | 1949年 | 南京中央大学等11所大专院校学生及部分教职员工6000余人举行大游行,要求国民党政府接受中国共产党提出的八项和平条件,遭镇压 |
——摘编自张岂之主编《中国历史(晚清国民卷)》等
从上表中提取两条或两条以上的信息,自拟论题,并结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
A.体现了“因俗而治”的智慧 | B.导致民族关系日趋紧张 |
C.减轻了北宋政权的边境压力 | D.意在推行民族歧视政策 |