材料一 下面是小灿同学参观秦始皇帝陵博物院之后撰写的研学报告(节选)。
研学时间 | 2023年3月27日 |
研学地点 | 秦始皇帝陵 |
研学体会 | 今天参观了秦始皇帝陵兵马俑,感受颇深,收获良多。 从史料实证的角度,我认识到兵马俑这样的实物史料,一定程度印证了文献史料对历史的叙述。从历史知识角度,这次研学活动使我想到了课堂上学过的秦始皇巩固统一的主要措施:政治上,建立起君主专制中央集权制度,开拓边疆等;经济上,统一度量衡、货币等;交通上,修驰道、直道等;文化上,统一文字,统一思想等。从历史认识角度,大一统不仅在政治上表现为版图覆盖范围的扩大,也在于建立起君主专制中央集权的官僚制度,国家组织力也更强。同时,大一统也指经济制度和思想文化的高度集中。 |
材料二 茂陵的研学活动引发了小莹同学对汉武帝开疆拓土的思考,她再次阅读教材,参考相关文献,制作了如下思维导图。
(1)依据材料一并结合所学知识,概括秦朝巩固统一的主要措施及大一统国家的基本特征。
(2)依据材料二并结合所学知识,概括汉武帝开拓疆域的主要内容,分析其主要影响。
材料一 1978年,在邓小平先生倡导下,以中共十一届三中全会为标志,中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革……中国人民坚持对外开放基本国策,打开国门搞建设,成功实现从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折。
——摘自习近平《开放共创繁荣创新引领未来——在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》
材料二 21世纪以来,中国国民经济一直保持快速增长。综合国力稳步提升,对稳定世界发展所做的贡献日益显著,国际影响力日益增强,彰显大国责任与担当。在当前的世界大变局中,中国倡导构建人类命运共同体的理念、主张和行动,不断为世界和平与发展贡献中国智慧、中国方案和中国力量。
——摘编自严文斌《解构百年大变局之“变”与“局”》
截至2019年年底,中国在非洲援建24个农业技术示范中心,惠及50余万当地民众;举办了100多期减贫培训班,为116个发展中国家培养减贫专业人才近3000人。根据世界银行报告,共建“一带一路”将使相关国家760万人摆脱极端贫困,3200万人摆脱中度贫困,为国际减贫事业提供强大动能。
——摘编自齐玉《积极促进国际减贫合作推动构建人类命运共同体》
(1)依据材料一并结合所学知识,指出中国进入社会主义现代化建设新时期的标志性事件,并分别概括中国政府在对内改革、对外开放方面的重大举措。(2)依据材料二并结合所学知识,从理念和实践两方面指出中国为应对当今世界大变局所做的贡献,并说明中国能做出这些贡献的主要原因。
类别 | 领域及书名 |
译为中文的西方著作 | 数学《几何原本》《几何要法》;物理学《泰西水法》《远镜说》;军事《海外火攻神器图说》;生物学《泰西人身说概》;采矿学《坤舆格致》;地理学《职方外纪》 |
译为西文的中文著作 | 儒学《论语》《孟子》《礼记》;哲学《老子》;文学《诗经》《赵氏孤儿》 |
A.中国科技全面落后于西方 | B.东西方文化的差异与交流 |
C.西学东渐成为了社会思潮 | D.清朝士大夫“开眼看世界” |
A.循序渐进的学习方法 | B.格物致知的教育理念 |
C.知行合一的哲学主张 | D.注重实践的务实精神 |
A.个人崇拜风气盛行 | B.国家非常重视农业生产 |
C.毛主席与农民心连心 | D.浮夸风渗入文学创作 |
A.《华事夷言》 | B.《变法通议》 | C.《海国图志》 | D.《天演论》 |
A.便利边疆治理 | B.平衡南北经济 | C.发展交通运输 | D.巩固国家统一 |
A.宋 | B.辽 | C.元 | D.明 |
A.中国是远古人类的重要起源地 | B.远古人类起源于中国 |
C.中国有170万年的文明史 | D.云南是中华民族的摇篮 |