1 . 明朝万历年间意大利人利玛窦来华，在中国刊印了世界地图《坤舆万国全图》，并与徐光启合作翻译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容。这体现出明清思想文化的特点是（       ）

A．承古萌新

B．批判总结

C．西学东渐

D．中体西用

2 . 乾隆二十二年（1757年），清廷规定外国商船“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口”。材料所述规定（     ）

A．意在扼制工商业的发展	B．限制外国商人来华贸易
C．断绝了中外经济文化交流	D．禁止大清国臣民出海贸易

3 . 南宋朱熹主张“格物致知”，而格物就是“穷天理，明人伦，讲圣言，通世故”。明代王阳明主张“内心反省”，以“致良知”。以下对两人的评价正确的是

A．两人理论没有任何共同之处	B．两人都重视道德修养的完善
C．两人的宇宙观完全背道而驰	D．两人都冲击了儒学正统地位

4 . “以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏……”此出自（     ）

A．汉武帝

B．明太祖

C．宋太祖

D．清雍正帝

5 . 清嘉庆帝说西方的科技产品“寒不能衣，饥不能食”，应该“实力禁绝”。这反映出清政府

A．反对学习西方	B．坚持闭关自守
C．保护小农经济	D．压制民间贸易

6 . 1380年,朱元璋废丞相,由皇帝亲自掌管六部,各部置尚书一人,总管本部政务,下设左右侍郎。至清代六部尚书和侍郎均称堂官都有权直接上奏,出现意见分歧则由皇帝裁决。这一变化反映了

A．六部成为权力中枢	B．尚书行政职能减弱
C．丞相职位分置多人	D．君主专制逐步强化

7 . 阅读材料，完成下列要求。

（1）根据图1、2、3所示并结合所学知识，指出从秦到唐的中央政治制度分别是什么。
（2）图1至图4，中枢权力体制的变化反映出的主要矛盾是什么？结合图5，分析这一矛盾演变的趋势。
（3）综合上述图示，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。

8 . 孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是

A．“仁”

B．“心外无物”

C．“理”

D．“格物致知”

9 . 钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为

A．唐朝设政事堂

B．元朝设中书省

C．明朝废宰相设内阁

D．清朝设军机处

10 . 东南沿海人民纪念戚继光，在他战斗过的地方刻石立碑。戚继光抗倭最伟大的意义在于(　　)

A．扫平了浙江、福建、广东的倭寇

B．取得了抗倭斗争的胜利

C．使东南沿海人民得以安居乐业

D．维护了朝廷的尊严