A.倡导经世致用学风 | B.维护封建纲常伦纪 |
C.弘扬先秦儒学本质 | D.探寻王朝救弊之法 |
A.列强通过丝路贸易掠夺中国 | B.中国被迫卷入了资本主义世界市场 |
C.中国丧失了对外贸易主动权 | D.世界市场的拓展影响明清对外贸易 |
A.关注人的个体差异 | B.强调人的主观能动性 |
C.否定传统伦理道德 | D.具有反君主专制倾向 |
材料 1602年,意大利传教士利玛窦在北京绘制出《坤舆万国全图》,比较全面地介绍了欧洲人在地理大发现中获得的世界地理新知识。利玛窦本人在中外文著述中都说《坤舆万国全图》是他亲手绘制的,明代科学家李之藻等人在《坤舆万国全图》的序文中也有同样的说法,阮泰元《两仪玄览图》序文中亦提及此事。但近年来,美洲郑和学会会长李兆良提出,《坤舆万国全图》并不是利玛窦的作品,而是郑和为了准备第七次下西洋绘制的,“成图时间为1428~1430年”,该图“证明明代中国人比哥伦布先抵美洲”。李兆良所有演绎的逻辑起点是:《坤舆万国全图》“是利玛窦以奥特里乌斯的1570年世界地图为蓝本绘制的”,但《坤舆万国全图》上面共有“1114个地名,全部是中文标注,比奥特里乌斯的世界地图增加了几百个”,《坤舆万国全图》上这些多出来的几百个地名是从何而来的呢?他的结论是:这些多出来的地名“只能得自中国资料”,即15世纪前期郑和环球航行时所绘的中文世界地图。李兆良此处所说的“奥特里乌斯的1570年世界地图”,指的是奥特里乌斯(Abraham Ortelius)所编地图集《地球大观》中的一幅世界地图。《地球大观》于1570年首次出版,是世界史上第一部近代地图集。李兆良还写道:“《坤舆万国全图》有原本藏在南京,官吏们密谋以利玛窦顶替作者”,“官员们在原图上添加序言和有限地名,利用利玛窦名义公开”。李兆良主要依据两种文献:一是明代梁辀的《乾坤万国全图古今人物事迹》,二是《利玛窦中国札记》。对照一下梁辀原文,没有一个字可以支撑李兆良的观点。
——摘编自龚缨晏《〈坤舆万国全图〉与“郑和发现美洲”》
(1)根据材料并结合所学知识,指出利玛窦在北京绘制出《坤舆万国全图》的主要原因。(2)根据材料并结合所学知识,就李兆良的“新发现”谈谈史学研究应遵循的原则。
A.官府政策的调整 | B.商品经济的发展 | C.地方财政的紧张 | D.商人地位的提高 |
材料 明末士人不是喜欢到处讲学吗?动辄万人空巷,与其针锋相对,顾炎武发誓一辈子不讲学。不讲学干吗呢?结束抗清活动后,顾炎武在调查研究中度过了后半生。在近代革命志士身上,几乎都能看到顾炎武的影子。
一反理学的空想谈玄,顾炎武认为,只有通过实地调查研究,才能了解“国家治乱之原,生民根本之计”。当时哪有今天的交通之便,他怎么跑遍大江南北搞调研呢?他带二马二骡,马当坐骑,骡来驮书,随时取阅。每到道路、关隘、河流,他就下马与书上记载对照,看看是否有问题。问老农、退卒,这里以前有多少驻军啊?道路通向何方?经过验证,书上不对之处就改过来,没有写的就加上去。就这样,顾炎武北游二十余年,踏遍河南、河北、山东、山西、陕西数省的山川河流。我们今天对中国历代军事、地理的知识,很多来自于顾炎武的调查。顾炎武行万里路、读万卷书的调查研究,不仅仅是为了总结国家兴亡的知识,对他个人来说,还是反空谈的修身方式。
——金观涛等《中国思想史十讲(上卷)》
(1)根据材料并结合所学知识,概括顾炎武提倡调查研究的原因。(2)根据材料并结合所学知识,简析顾炎武调查研究的历史影响。
品种 | 传入中国的时间 | 备注 |
玉米 | 16世纪 | 明后期引进, 清初普及 |
甘薯 | 16 世纪 | 自菲律宾传入中国 |
马铃薯 | 17世纪 | 清初福建《松溪县志》上已有种植马铃薯的记载 |
A.解决了农业大国的粮食问题 | B.促进了中外贸易的不断扩大 |
C.导致了资本主义萌芽的出现 | D.增加了人们生活的食物来源 |
时间 | 人口(百万) | 耕地 | 人均耕地(亩) |
康熙元年(1661年) | 42.53 | 485.22 | 6.34 |
康熙四十五年(1706年) | 81.65 | 555.95 | 6.76 |
乾隆十八年(1753年) | 183.68 | 677.58 | 3.69 |
道光二年(1822年) | 372.46 | 696.92 | 1.82 |
A.粮食亩产呈现增长趋势 | B.封建盛世里潜伏着危机 |
C.社会转型条件渐趋成熟 | D.广大民众生活富足安逸 |
上图按照西周至清代都城变迁绘制,根据图片示意并结合所学知识,提出一个论题.结合所学知识,加以论述(要求:论题明确,持论有据,史论结合.表述清晰)。
A.得益于自然经济基础 | B.缘于文学戏曲的发展 |
C.筑牢农村的宗法观念 | D.导致商品经济的繁荣 |