高中历史高一统编版（2019）必修中外历史纲要上第1课中华文明的起源与早期国家试题/习题及答案-组卷网

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| 共计 69 道试题

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21-22高二下·辽宁·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

名校

1 . 有学者指出：“西周的分封并不只是周人殖民队伍分别占有一片东方的土地，而是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位，遂逐渐演变为春秋的列国制度。”据此可知，该学者认为西周分封制（）

A．具有突破政治结构的血缘纽带的趋势	B．有利于稳定当时的政治秩序
C．具有导致西周灭亡的趋势	D．所封土地名义上归国王所有

2022-07-21更新 | 244次组卷 | 5卷引用：第1课中华文明的起源与早期国家（轻松练）-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练

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21-22高一下·云南大理·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

名校

2 . 周王室通过分封将土地划分给诸侯，诸侯拥有分封土地的资源和收益，也需向周王室进贡。分封后周天子具有至尊权威，国家政权也逐渐由松散趋向严密。这说明分封制（）

A．实现了王权的至高无上	B．确立了“家天下”的统治
C．对地方直接行使管理权	D．形成了“天下共主”的格局

2022-07-17更新 | 407次组卷 | 6卷引用：云南省大理州2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题

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21-22高二下·河南安阳·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

名校

3 . 周灭商后进行了大规模的分封，一些大诸侯不断向周围的蛮、夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这说明西周的分封制（）

A．有利于中央集权的加强	B．推动了中原文化的传播
C．导致地方势力不断膨胀	D．奠定了中国的疆域版图

2022-07-11更新 | 449次组卷 | 8卷引用：第1课中华文明的起源与早期国家（同步练习）-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测

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16-17高二下·广西南宁·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制的特点与影响分封制

真题名校

4 . 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封制（）

A．推动了文化的交流与文化认同	B．强化了君主专制权力
C．实现了王室对地方的直接控制	D．确立了贵族世袭特权

2022-07-08更新 | 6643次组卷 | 258卷引用：湖北省沙市中学2017-2018学年高一上学期第一次双周考历史试题

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一键出卷

21-22高二下·湖北鄂州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响西周的政治制度分封制

名校

5 . 在西周分封制下，周王室分封宗亲贵族，天子不仅有着授民授疆土以及论功赏赐诸侯的职分，而且还利用“互惠原则”以“仪式性场合中的表达性礼物馈赠”来换取诸侯们的绝对忠诚，从而更好地完成诸侯对周天子的义务。这反映了西周（）

A．宗法关系成为基本的政治关系	B．国家治理的集权特色凸显
C．利用利益分配来维系王室统治	D．政治统治基础的不断扩大

2022-07-07更新 | 222次组卷 | 5卷引用：第1课中华文明的起源与早期国家（轻松练）-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练

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2022高三上·全国·专题练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

名校

6 . 西周时期,通过封建,同姓(姬姓)子弟建立起大大小小的诸侯国,成为周王朝的所谓“伯父”或“叔父”之国,至于同姓诸侯之间,则成为所谓“兄弟之国”。这表明西周分封制（）

A．本身具有高度的灵活性	B．与宗法制之间联系紧密
C．保障西周统治的长久性	D．凝聚了族群间政治稳定

2022-07-07更新 | 643次组卷 | 6卷引用：第1课中华文明的起源与早期国家（课时作业）-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测

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2022·江西·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响分封制

7 . “天下乖戾”，乱国多而理国少，天下诸侯“无君君之心”；问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛（苌）弘者有之。这反映了（　　）

A．宗法制度的瓦解	B．礼乐制度的破坏
C．等级制度的颠覆	D．分封制度的崩溃

2022-06-27更新 | 392次组卷 | 7卷引用：第1课中华文明的起源与早期国家（同步练习）-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测

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21-22高一下·浙江杭州·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制的特点与影响宗法制的特点与影响分封制宗法制

名校

8 . 王国维：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别对应的是（）

A．宗法制和郡县制

B．宗法制和分封制

C．分封制和宗法制

D．郡县制和宗法制

2022-06-24更新 | 1021次组卷 | 16卷引用：浙江省杭州市2021-2022学年高一下学期期末考试(学考模拟)历史试题

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16-17高三上·广东韶关·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制的特点与影响早期政治制度的特点西周的政治制度分封制

名校

9 . 历史学家唐德刚提出了关于中国社会政治制度转型的理论——“历史三峡论”,他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为“封建、帝制与民治”三个大的阶段。其中的“封建”阶段,我国政治制度的主要特点是

A．君主专制和中央集权	B．皇权和神权相结合
C．家国同构	D．思想统一和政治统一互动

2022-03-09更新 | 421次组卷 | 26卷引用：山东省梁山县第一中学2017-2018学年上学期高一历史周末练

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20-21高一下·浙江宁波·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制实行的背景、目的和内容分封制的特点与影响西周的政治制度分封制

名校

10 . 据《左传·定公四年》记载：西周建国后，将“殷民六族”分赐给鲁公，使其“帅其宗氏，辑其分族……以法则周公，用即命于周”。给予康叔（卫国）以“殷民七族”和其它权力，便于其执行王室任命的职务。对以上记载分析正确的是
①分散了商朝遗民的力量②说明鲁卫两国处于王畿地区
③利于文化共同体的发展④体现了诸侯权利义务的统一

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2021-06-28更新 | 528次组卷 | 10卷引用：浙江省宁波市九校2020-2021学年高一下学期期末联考历史试题

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