1 . 如表为西周初年齐鲁两国的受封情况。据此可知,分封制( )
齐国 | 姜尚受封,在营丘(今山东淄博)建立齐国,对于违抗王室的伯侯之国,齐国有讨伐的特权,推行“因其俗,简其礼”的文化政策 |
鲁国 | 周公自己受封,命长子伯禽前往,在曲阜建立鲁国,附近的若干小国,都是它的附庸。受封时,分有“祝、宗、卜、史,备物典策,官司彝器” |
A.以同姓宗族为受封主体 | B.传承周朝完备礼仪典制 |
C.维护了周朝的统治秩序 | D.内政为周天子直接控制 |
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2023-04-05更新
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1127次组卷
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7卷引用:山西省部分学校2023届高三4月模拟文综历史试题
山西省部分学校2023届高三4月模拟文综历史试题(已下线)考前必会历史题模块三高频必会基础知识点专题一中国古代史(已下线)纲要上第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年高二6月月考历史试题内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)黄金卷08-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(湖南专用)湖南省2024届高三下学期高考热身卷历史试题
2 . 《左传》记载,鲁国公受封时,"锡之山川,上田附庸”,被封赐的人民,都是当地的居民,不是从外地移入的,鲁国公自己带到封国去的人,只是祝宗卜史、官司奴仆和军事扈从。这一授封方式意在
A.扩大西周的统治区域 | B.减少封国间的矛盾冲突 |
C.推动区域文化的交流 | D.维护封国内的统治秩序 |
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名校
3 . 西周受封诸侯前往边陲建邦立国,带去了祝、宗、卜、史等官吏,周之典籍以及各种天子赏赐的礼器等,且尊夏为正统,将周王室和各诸侯国冠以“夏”这一称谓,称为“诸夏”或“诸华”。这说明西周分封( )
A.促进了边疆经济的发展 | B.加强了对边地的直接控制 |
C.推动了华夏认同的形成 | D.保障了诸侯享有世袭特权 |
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2024-01-30更新
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370次组卷
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5卷引用:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2024届高三一模历史试题
名校
4 . 西周初年,太师吕尚被封于营丘(今山东临淄),国号齐。此处本是渤海湾南边一块荒芜之地,人烟稀少。吕尚到位后,采取了一系列有效的措施。“修政,因其俗,简其礼,通商工之业,便渔盐之利。而人民多归齐,齐为大国。”据材料可知吕尚改革( )
A.有利于促进中原与少数民族间的融合 | B.因地制宜因俗而治促进了齐国的发展 |
C.因矛盾尖锐从而彻底变革其习俗礼仪 | D.有利于形成对周王朝的文化心理认同 |
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2023-01-26更新
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461次组卷
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9卷引用:湖北省新高考联考协作体2023届高三上学期期末考试历史试题
湖北省新高考联考协作体2023届高三上学期期末考试历史试题吉林省通化市梅河口市第五中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题(已下线)核心素养05家国情怀-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练(新教材地区专用)(已下线)黄金卷03(16+4模式)-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷(河北专用)2023年普通高等学校招生全国统一考试最后一卷历史试题(天津卷)河南省漯河市第五高级中学2024届高三8月月考历史试题湖北省重点高中智学联盟2023-2024学年高一10月联考历史试题福建省莆田第二十五中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题福建省厦门第六中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
5 . 历史学家唐德刚提出了关于中国社会政治制度转型的理论——“历史三峡论”,他把先秦以来的中国政治社会制度变迁分为“封建、帝制与民治”三个大的阶段。其中的“封建”阶段,我国政治制度的主要特点是
A.君主专制和中央集权 | B.皇权和神权相结合 |
C.家国同构 | D.思想统一和政治统一互动 |
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2022-03-09更新
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422次组卷
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26卷引用:2016届广东省韶关市高三1月调研测试文综历史试卷
2016届广东省韶关市高三1月调研测试文综历史试卷2015-2016学年吉林实验中学高二下期中历史试卷2017届四川省双流中学高三9月月考文综历史试卷2017届山东省桓台县第二中学高三上期期中历史试卷河北省定州中学2017届高三(高补班)下学期第一次月考历史试题山东省梁山县第一中学2017-2018学年上学期高一历史周末练山东省淄博实验中学2018届高三上学期第一次教学诊断考试历史试题辽宁省实验中学分校2017-2018学年高一10月月考历史试题海南省临高中学2017-2018学年度上学期高三年级第二次月考历史试题河北省定州中学2017-2018学年高一(承智班)上学期第二次月考历史试题福建省莆田第六中学2017-20187学年高一上学期期中考试历史试题河北省安平中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题福建省莆田第六中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题卓识教育深圳实验部2017-2018学年度第二学期高二年级期中考试历史试卷【全国百强校】广东省佛山市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史(文)试题江西省赣州市第四中学2016-2017学年高一上学期第一次月考历史试题【全国百强校】四川省棠湖中学2018-2019学年高一上学期第一次月考历史试题甘肃省张掖市第二中学2017届高三9月月考历史试题【全国百强校】河南省郑州市第一中学2018-2019学年高一上学期周测历史试题贵州省思南县第八中学2019-2020学年高一上学期9月月考历史试题黑龙江省绥化市哈师大青冈实验中学2019-2020学年高一10月月考历史试题云南省开远市第一中学校2021-2022学年高三下学期开学考试文综历史试题云南省普洱市第一中学2022届高三3月份考试文科综合历史试题甘肃省兰州第一中学2021-2022学年高二4月月考历史试题甘肃省靖远县第四中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题(已下线)专题01从中华文明起源到春秋战国大变革【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(新教材新高考专用)
6 . “天下乖戾”,乱国多而理国少,天下诸侯“无君君之心”;问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛(苌)弘者有之。这反映了( )
A.宗法制度的瓦解 | B.礼乐制度的破坏 |
C.等级制度的颠覆 | D.分封制度的崩溃 |
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2022-06-27更新
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392次组卷
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7卷引用:江西省重点中学协作体2022届高三下学期第二次联考历史试题
7 . 周代分封首封传说时代及夏商帝王后裔和吕尚等周室功臣,后又扩及秦、楚、肃慎、戎狄等许多臣服于周天子的异姓异族部落。分封地域除夏商周王族的活动中心外,还覆盖了黄河、长江流域主要地区。分封制
A.推动民族国家的形成 | B.有利于国家走向统一 |
C.具有因地制宜的特征 | D.实现了周王权力集中 |
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2021-08-31更新
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806次组卷
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13卷引用:安徽省六校教育研究会2022届高三8月素质测试历史试题
安徽省六校教育研究会2022届高三8月素质测试历史试题安徽省六校教育研究会2022届高三8月第一次素质测试历史试题安徽省合肥市第六中学2022届高三上学期开学考试历史试题安徽省合肥市第九中学2022届高三上学期第一次阶段测验历史试题浙江省金华市磐安县第二中学2021-2022学年高二10月月考历史试题山东省济宁市兖州区2022届高三上学期期中考试历史试题四川省成都市简阳市阳安中学2022届高三9月月考文综历史试题山东省济南市章丘区第四中学2022届高三12月月考历史试题山东省济南市章丘市第四中学2022届高三上学期期中考试历史试题黑龙江省绥化市安达市第七中学2022届高三上学期期末考试历史试题江西省九校2021-2022学年高三上学期期中历史试提2021年浙江1月真题变试题天津市八校联考2023届高三上学期期中考试历史试题
8 . “公”在商代仅是商王对旁系亲属的称谓。到了西周,周王更多的将“公”作为一种尊贵称号赐予功臣,以突显他们与王室之间的密切关系。“公”从“亲称”到“尊称”的演变表明,从商代到西周
A.等级秩序遭到侵蚀 | B.族权意识日渐式微 |
C.贵族政治趋于完善 | D.王室权力得以集中 |
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2021-01-04更新
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818次组卷
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6卷引用:福建省宁德市2021届高三第一次质量检查历史试题
9 . 自周朝建立以来,王族家系愈加复杂化,因为除了与周王同姓的直系家族外,还有异姓世系,其祖先曾是先王近臣。甚至商朝世系亦未中断,其中宋国仍保存着安阳王国的古老传统。这一现象
A.加强了宗族内部的团结 | B.使分封制得以全面推行 |
C.扩大了周朝的统治区域 | D.埋下了分裂割据的隐患 |
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10 . 据《左传》记载,周公把“殷民”六族和七族以及方国“怀姓九宗”的贵族分别分配给鲁、卫、唐三国,使他们带着宗氏和分族,统率着所属奴隶,随从封君迁到封国,“职事”于封君。这一举措
A.标志着分封制度的确立 | B.促成了集权国家的建立 |
C.推动了周初的文化融合 | D.消弭了周初君臣的分歧 |
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2021-12-30更新
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625次组卷
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7卷引用:四川省德阳市2022届高三一诊历史试题
四川省德阳市2022届高三一诊历史试题山西省运城市景胜中学2022届高三上学期1月月考历史试题吉林省长春市希望高中2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题新疆乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省2022届高三3月调研考试历史试题(已下线)回归教材重难点01 中国农耕文明的奠基和发展——先秦、秦汉-【查漏补缺】2022年高考历史三轮冲刺过关广东省揭阳市普宁市华侨中学2023届高三上学期期中考试历史试题