1 . 如表为西周初年齐鲁两国的受封情况。据此可知，分封制（ ）
| 齐国 | 姜尚受封，在营丘（今山东淄博）建立齐国，对于违抗王室的伯侯之国，齐国有讨伐的特权，推行“因其俗，简其礼”的文化政策 |
| 鲁国 | 周公自己受封，命长子伯禽前往，在曲阜建立鲁国，附近的若干小国，都是它的附庸。受封时，分有“祝、宗、卜、史，备物典策，官司彝器” |
| A．以同姓宗族为受封主体 | B．传承周朝完备礼仪典制 |
| C．维护了周朝的统治秩序 | D．内政为周天子直接控制 |
您最近一年使用：0次
2023-04-05更新
|
1111次组卷
|
6卷引用：山西省部分学校2023届高三4月模拟文综历史试题
山西省部分学校2023届高三4月模拟文综历史试题（已下线）考前必会历史题模块三高频必会基础知识点专题一中国古代史（已下线）纲要上第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年高二6月月考历史试题内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题（已下线）黄金卷08-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（湖南专用）
2 . 《史记》记载西周开国功臣太公望被封到齐国后，“修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐"。据此可知，分封制（ ）
| A．弱化了对地方的控制 | B．推动了文化交融 |
| C．扩大了国家统治范围 | D．巩固了王室权威 |
您最近一年使用：0次
2023-09-17更新
|
952次组卷
|
7卷引用：湖南省长沙市长郡中学2024届高三上学期月考（一）历史试题
3 . 《左传》记载，鲁国公受封时，"锡之山川，上田附庸”，被封赐的人民，都是当地的居民，不是从外地移入的，鲁国公自己带到封国去的人，只是祝宗卜史、官司奴仆和军事扈从。这一授封方式意在
| A．扩大西周的统治区域 | B．减少封国间的矛盾冲突 |
| C．推动区域文化的交流 | D．维护封国内的统治秩序 |
您最近一年使用：0次
4 . 西周时期,通过封建,同姓(姬姓)子弟建立起大大小小的诸侯国,成为周王朝的所谓“伯父”或“叔父”之国,至于同姓诸侯之间,则成为所谓“兄弟之国”。这表明西周分封制（ ）
| A．本身具有高度的灵活性 | B．与宗法制之间联系紧密 |
| C．保障西周统治的长久性 | D．凝聚了族群间政治稳定 |
您最近一年使用：0次
2022-07-07更新
|
641次组卷
|
6卷引用：第01练中华文明的勃兴——先秦时期-2023年高考历史一轮复习小题多维练（新高考专用）
（已下线）第01练中华文明的勃兴——先秦时期-2023年高考历史一轮复习小题多维练（新高考专用）（已下线）历史-2022年秋季高三开学摸底考试卷02（广东专用）-新高考地区专用-2022年秋季高三历史开学摸底考试卷（多卷区）高中历史大单元作业（纲要上）第一单元中华文明的勃兴和奠基湖北省襄阳市枣阳市第一中学2023届高三8月月考历史试题第1课中华文明的起源与早期国家（课时作业）-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测四川省内江市资中市第二中学2022-2023学年高一10月月考历史试题
5 . 西周时期，诸侯国既是中央政权控制地方的军事据点，又是宗周行使统治权力的政治派出机构。周公封鲁而命以《诫伯禽》，封康叔于卫而命以《康诰》，封唐叔于唐而命以《唐诰》，为诸侯国确定了各自的政治方针。据此可知，西周时期（ ）
| A．原始民主传统依然存在 | B．地方治理有所加强 |
| C．统治集团内部矛盾缓和 | D．中央集权趋于完善 |
您最近一年使用：0次
2023-02-24更新
|
501次组卷
|
8卷引用：广东省深圳市光明区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
6 . 西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（ ）
| A．诸侯要向周王进献贡物 | B．诸侯需要加强地方控制 |
| C．诸侯需要扩大统治范围 | D．诸侯需要服从周王调兵 |
您最近一年使用：0次
2022-07-07更新
|
518次组卷
|
4卷引用：专题01先秦时期-2022年初升高历史无忧衔接（统编版）
（已下线）专题01先秦时期-2022年初升高历史无忧衔接（统编版）四川省雅安市雅安中学2022-2023学年高一10月月考历史试题福建省莆田第一中学2022-2023学年高二上学期第一学段考试历史（合格考）试题四川省雅安市雅安中学2023-2024学年高一上学期开学考试历史试题
7 . 周王将贵族连同他们的宗族分封到新征服的土地上，而不像商代那样在原部族居住地就地册封，这样各封国内逐渐融合成以地缘为基础的新族体。这就说明周初（ ）
| A．宗法制趋向瓦解 | B．促进对周天子“天下共主”身份的认同 |
| C．实现了对地方的直接控制 | D．淡化了血缘关系的政治作用 |
您最近一年使用：0次
2023-08-22更新
|
485次组卷
|
4卷引用：云南省保山市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 西周时期，诸侯国实行“一国三卿”制，“大国（公侯之国）三卿皆命于天子；次国（伯国）二卿命于天子，一卿命于其君；小国（子、男之国）一卿命于天子，二卿命于其君”。这表明西周时期（ ）
| A．地方官吏由中央政府任免 | B．周王注重对地方的控制 |
| C．诸侯国完全模仿中央官制 | D．官僚政治等级秩序森严 |
您最近一年使用：0次
2022-08-05更新
|
442次组卷
|
4卷引用：河北省承德市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
9 . 周灭商后进行了大规模的分封，一些大诸侯不断向周围的蛮、夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这说明西周的分封制（ ）
| A．有利于中央集权的加强 | B．推动了中原文化的传播 |
| C．导致地方势力不断膨胀 | D．奠定了中国的疆域版图 |
您最近一年使用：0次
2022-07-11更新
|
449次组卷
|
8卷引用：河南省安阳市滑县2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 《左传》记载定公六年（公元前504年）祝佗追述西周分封称“伯禽集团与殷民六族在鲁，康叔集团与殷民七族在卫，唐叔集团与怀姓九宗在晋。他们又分别依靠各地土著居民作为劳役群体，组合成各地的封建国家。”据此可知，西周分封王族到重要地区（ ）
| A．有利于推动文化的传播 | B．限制了受封诸侯的权力 |
| C．使中国的疆域基本确定 | D．加速了王权与族权分离 |
您最近一年使用：0次
2023-07-24更新
|
388次组卷
|
4卷引用：内蒙古赤峰市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
