1 . 商朝时期附属国君长与商王很少有血缘姻亲关系,但周朝分封的诸侯则大多数是同姓子弟,并且多被分封到重要的地区。这说明西周( )
A.加强了中央对地方的控制 | B.开始出现家天下的局面 |
C.形成了封建官僚等级制度 | D.强化了天子的专制权力 |
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2022-11-26更新
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305次组卷
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4卷引用:河南省洛阳市2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
2 . 古雅典从不修建宏伟的宫殿,但用于大型集会、决定国家事务的市民广场则比较发达。而同一时期的中国各诸侯国都城,自里至外由遍筑台榭的“王城”,贵族公卿聚居的“国宅”和一般平民居住的“闾里”构成,层次鲜明,彼此之间相对隔绝。这折射出( )
A.政治体制的迥异 | B.经济水平的差距 |
C.建筑技术的高低 | D.城市职能的不同 |
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2022-11-11更新
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180次组卷
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3卷引用:湖北省荆荆襄宜四地七校2022-2023学年高二上学期期中联考历史试题
3 . 何兹全在《中国文化六讲》中认为,夏、商时期的王就已是周围部落方国的共主,但各方国仍是独立的邦国,而周时多了一个分封,从而向统一走近一步。由此可见,分封制的实行( )
A.巩固了专制主义中央集权 | B.促进了国家统一的实现 |
C.加强了周王对地方的统治 | D.消灭了部落方国的存在 |
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2022-10-17更新
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200次组卷
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2卷引用:河南省洛阳创新发展联盟2022-2023学年高二10月阶段检测历史试题
名校
4 . 《左传》记载:“国家之立也,本大而末小,是以能固。故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,各有分亲,皆有等衰.....自王以下各有父兄子弟以补察其政。”据此可知,西周时期( )
A.周王室利用血缘关系巩固统治 | B.周王室统治范围得到扩大 |
C.“家国一体”的观念已深入人心 | D.国家治理的集权特色凸显 |
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2022-10-14更新
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127次组卷
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6卷引用:河北省衡水市故城县高级中学2022-2023学年高二上学期月考(一)历史试题
名校
5 . 周王在分封土地的同时,还以族为单位把人民分封给诸侯。例如鲁侯伯禽受封的六个殷人氏族,就是随伯禽受封迁过去的。这些殷人氏族和伯禽所带的周人氏族,构成鲁人的主体。以往的国都是因氏族聚居而形成,偏重血缘关系,这个时候的国就有了地域概念。这表明分封制下( )
A.早期国家日益发展 | B.国家垂直管理地方 |
C.中央集权不断加强 | D.贵族政治日趋衰落 |
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2022-09-29更新
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408次组卷
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8卷引用:江苏省南通市海安市实验中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题
江苏省南通市海安市实验中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题江苏省南通市海门区2023届高三上学期第一次月考历史试题山东省菏泽市郓城第一中学2022-2023学年高一10月月考历史试题学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期第二次月考(统编版)B卷专项测试01远古文明、夏商周三代文明-2022-2023学年高一历史中国古代史超清脉络期末复习必备笔记和专项测试(统编版)江苏省苏州市昆山市花桥高级中学2023-2024学年高二10月月考历史试题辽宁省沈阳市第十五中学2023-2024学年高一9月月考历史试题甘肃省天水市张家川回族自治县第一中学2024届高三上学期第二次考试历史试题
6 . 西周时期,诸侯国实行“一国三卿”制,“大国(公侯之国)三卿皆命于天子;次国(伯国)二卿命于天子,一卿命于其君;小国(子、男之国)一卿命于天子,二卿命于其君”。这表明西周时期( )
A.地方官吏由中央政府任免 | B.周王注重对地方的控制 |
C.诸侯国完全模仿中央官制 | D.官僚政治等级秩序森严 |
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2022-08-05更新
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442次组卷
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4卷引用:第1课中国古代政治制度的形成与发展-2022-2023学年高二历史期中期末复习背记练(选择性必修一:国家制度与社会治理)
7 . 陕西晋侯墓曾出土了大量带铭文的青铜器,其中一件青铜编钟铭文记录了晋国和西周王室曾联合征讨一个名为“夙夷”的部落,这表明当时( )
A.宗法制度已经遭到部分破坏 | B.周王室的控制力逐步衰弱 |
C.游牧部落严重威胁边疆稳定 | D.分封关系有利于拱卫王室 |
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8 . 周幽王为博得爱妃褒姒一笑,点燃烽火台,各地诸侯以为犬戎进攻,都带本部兵马急来救驾,诸侯们在得知无事后愤然而归。这就是家喻户晓的“烽火戏诸侯”的典故。该典故从侧面反映出当时( )
A.西周统治尚能维持 | B.分封制趋于崩溃 |
C.中央集权统治强化 | D.周幽王昏庸腐败 |
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2022-07-22更新
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282次组卷
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13卷引用:河北省邢台市第二中学2021-2022学年高二下学期第三次月考历史试题
河北省邢台市第二中学2021-2022学年高二下学期第三次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题新疆石河子第一中学2022-2023学年高二10月月考历史试题重庆市缙云教育联盟2023届高三8月月考历史试题辽宁省沈阳市第一二〇中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省常德市临澧县第一中学2022-2023学年高一上学期第一次阶段考试历史试题福建省厦门市华师希平双语高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题广东省肇庆市第一中学2023届高三10月月考历史试题广东省汕头市潮阳黄图盛中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第二次月考历史试题湖南省永州市第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题甘肃省武威第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题
9 . 有学者指出:“西周的分封并不只是周人殖民队伍分别占有一片东方的土地,而是人口的再编组,每一个封君受封的不仅是土地,更重要的是分领了不同的人群。新封的封国,因其与原居民的糅合,而成为地缘性的政治单位,遂逐渐演变为春秋的列国制度。”据此可知,该学者认为西周分封制( )
A.具有突破政治结构的血缘纽带的趋势 | B.有利于稳定当时的政治秩序 |
C.具有导致西周灭亡的趋势 | D.所封土地名义上归国王所有 |
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2022-07-21更新
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244次组卷
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5卷引用:辽宁省实验中学、鞍山一中等五校2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题
10 . 周灭商后进行了大规模的分封,一些大诸侯不断向周围的蛮、夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透。这说明西周的分封制( )
A.有利于中央集权的加强 | B.推动了中原文化的传播 |
C.导致地方势力不断膨胀 | D.奠定了中国的疆域版图 |
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2022-07-11更新
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449次组卷
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8卷引用:河南省安阳市滑县2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题