高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第2课诸侯纷争与变法运动试题/习题及答案-适中-组卷网

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第2课诸侯纷争与变法运动 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义）中外历史纲要（上） A卷

14-15高三上·湖北黄冈·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家道家法家墨家

名校

1 . 春秋战国时期,诸子百家学说广为流行,其中儒家、墨家、道家、法家最为著名,这些学派的思想都(　　)

A．要求结束分裂割据,建立统一国家

B．强调尊卑等级关系,建立有序的社会秩序

C．成为中国传统思想文化的主流思想

D．为中国古代文化的发展起到了奠基的作用

2022-10-20更新 | 178次组卷 | 22卷引用：2014届湖北省黄冈市高三上学期期末考试文综历史试卷

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20-21高三上·辽宁辽阳·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家

名校

2 . 战国时期,墨子基于“一人一义,十人十义,百人百义”,提出“选择天下贤良、圣知、辩慧之人,立以为天子,使从事乎一同天下之义”。可见,墨子的这一主张( )

A．融合了儒家与法家思想精髓	B．蕴含中央集权君主专制思想
C．突破了宗法制下的人才制度	D．反映了士人阶层的利益要求

2022-06-04更新 | 414次组卷 | 19卷引用：辽宁省辽阳市2021届高三9月联考历史试题

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21-22高一上·河北廊坊·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家墨家、法家的思想

3 . 某知名文化人物曾感叹说：“从孔子那里我读到一颗爱心：在孟子那里我读到一股正气：从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼…”这段话折射出春秋战国时期

A．社会经济领域即将发生剧变	B．市民阶层的思想实现空前解成
C．新兴地主阶级掌握了话语权	D．诸子百家具有不同的价值取向

2022-03-16更新 | 336次组卷 | 3卷引用：河北省廊坊市2021-2022学年高一上学期期末历史试题

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21-22高一上·福建泉州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家道家法家墨家墨家、法家的思想

名校

4 . 春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，法家强调“法”和“刑”，老子强调自然的静态平衡，墨子主张“爱无差等”，杂家主张“治国公平” “为民谋利”。这些主张都（）

A．维护新兴地主阶级利益	B．试图以各自主张影响现实政治
C．提倡“礼"“法”并用	D．注重协调人与自然之间的关系

2022-02-14更新 | 360次组卷 | 7卷引用：福建省泉州市2021-2022学年高一上学期期末历史试题

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2021·山东·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家

真题名校

5 . 儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为礼乐“与君子听之，废君子听治”“与贱人听之，废贱人之从事”。这反映了两者

A．文化取向的迥异	B．政治立场的不同
C．学术观点的分歧	D．生活态度的差异

2021-07-08更新 | 9239次组卷 | 77卷引用：2021年新高考山东省高考真题历史试题

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16-17高三·全国·单元测试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家

名校

6 . “百家争鸣”指不同文化风格、不同学术主张的派别相互竞争，同时相互学习、相互吸收的形势。针对儒家区别等级名分、重义轻利的主张，墨家提出

A．“利出于地”、“名出于战”	B．“兼相爱、交相利”
C．“非攻”、“尚贤”、“尚同”	D．“君子喻于义，小人喻于利”

2020-11-02更新 | 67次组卷 | 10卷引用：人教版高三历史一轮2018届复习单元测试题:第一单元中国传统文化主流思想的演变

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19-20高一下·浙江嘉兴·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

墨家

名校

7 . 先秦时期的百家争鸣描绘了轴心时代中国文化的绚丽画卷。下列言论与“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身”主张属同一学派的是

A．“不期修古，不法常可”	B．“天下万物生于有，有生于无”
C．“君君，臣臣，父父，子子”	D．“贤者奉而上之，不肖者抑而废之”