1 . 据《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。”由此可知，商鞅变法

A．重视教化

B．强调等级

C．讲究策略

D．依法赏罚

3 . 《史记・商君列传》记载,商君“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及息而贫者,举以为收孥”。商鞅推行的措施是

A．奖励军功

B．什伍连坐

C．重农抑商

D．废除井田

4 . 《商君书》载：“缪力本业，耕织致粟帛多者复其身”“事末利怠情而致贫者，举以为孥”，这些记载反映了商鞅的治国方略是

A．奖励军功

B．君主专制

C．重农抑商

D．什伍连坐

6 . 《史记·商君列传》记载：（商鞅变法）“行之十年，秦民大悦。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”其中“民勇于公战，怯于私斗”的主要原因是

A．兵役繁重，法律严苛	B．刺史监察，严打豪强
C．奖励军功，什伍连坐	D．整顿吏治，惩处贪腐

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县悉，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者、免除本人徭役。

——据《史记。商君列传》记载

材料二   孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。

材料三   商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！"遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

(1)根据材料一，概括材料所反映的改革措施
(2)根据材料二，概括说明商鞅变法的历史作用。
(3)根据材料三，分析导致商鞅悲惨结局的原因

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表所示为中国古代对“开阡陌”的记载比较有影响力的两种观点。

代表人物	主要观点
（东汉）班固、（唐）杜佑、（唐）白居易等	“开”为“开置”，“阡陌”为田间的道路，持此论者普遍认为商鞅变法创立了阡陌
（西汉）司马迁、（南宋）朱熹等	“开”为“开辟”"，有破坏划削之意，“阡陌”代指夏商西周的井田制度，持此论者多认为“开阡陌”是由于当时道路沟洫占地太多，必须划削为耕地

——整理自徐喜辰《“开阡陌”辨析》

阅读材料并结合所学知识，运用唯物史观谈谈你对“开阡陌”的认识。（要求：赞成材料中的解释或另有解释均可，史论结合，表述成文。）

9 . 据《秦集史》记载：“东方文化较高诸邦，以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。”这说明商鞅变法的成功是因为

A．借鉴了东方诸国的变革经验	B．秦国的经济文化落后
C．开创了政治经济文化新制度	D．东方诸国的改革失败

10 . 阅读材料，回答问题

材料 董仲舒认为，变法使秦民“贪庚、好利、无信，不识礼义德行；苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳。”而司马迁在《史记》中却说：变法“行之十年，秦民大悦。道不拾遣，山无盗贼。家给人足。民勇于公战，怯于私斗。乡邑大治。”司马光在《资治通鉴》中引司马迁的记载，将“秦民大悦”“家给人足”统统删掉，大概他认为这是溢美之调，有悖史实。其他如王安石与朱熹也是肯定与否定两种看法。

新中国教科书完全一边倒的正面评价始于1956年，其视角主要在于实现了中央集权，结束了贵族政治，为秦统一奠定了基础。2014年6月国务院发展研究中心研究员张俊伟在《商鞅变法：不为人关注的另一面》中指出：商鞅变法建立了以官僚体系为依托的中央集权政治制度，变法把秦国打造成了一个军国主义国家。为了支持战争，他采取弱民、夺民、愚民的措施，大力加强君主和政府的权力……这样的变法缺乏人文主义关怀，具有鲜明的实用主义色彩。商鞅把礼乐、孝悌、诚信、仁义、非兵、羞战等视为危害国家的“虱害”，执意铲除。连坐使居民相互监督，降低了人文道德水准。

——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》

（1）根据材料并结合所学知识，简析董仲舒否定商鞅变法的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出影响评价历史事件的因素。