1 . 下列关于战国时代的历史特征。表述不正确的是（     ）

A．铁犁牛耕出现	B．变法运动成为时代潮流
C．百家争鸣的局面形成	D．统一的封建集权国家建立

2 . 成书于西汉的《淮南子》记载：“墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼烦扰而不悦，厚葬糜财而贫民，久服伤身而害事，故背周道而用夏政。”由此可见（     ）

A．社会巨变导致思想的多元化	B．儒墨两学派同源异流
C．墨学兴盛源于对儒家的批判	D．儒学与墨学相互交融

3 . 春秋战国时期，学在官府的局面被打破，各地出现了私学，许多知识分子有了学习的环境和氛围，他们广收门徒，著书立说。各流派的思想得以传播。这种现象的影响是（     ）

A．全社会文化水平整体提升	B．官僚政治得以确立
C．形成开放自由的文化风气	D．儒家思想成为主流

4 . 西周末年礼崩乐坏，士作为低级贵族从政治结构中被游离出来。他们在自己原有知识基础之上，根据现实的需要，提出不同的思想观念和解决方案。从春秋开始，士阶层越来越活跃。他们的活动（     ）

A．推动了百家争鸣局面的出现	B．加速了井田制的瓦解与崩溃
C．完善了专制主义中央集权制	D．促进了儒家思想的广泛传播

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   春秋战国之际，由于社会生产力的发展，引起社会关系上的大动荡和大变革。在这个过程中，政治结构上的宗法“礼治”逐渐松弛和瓦解，从而使“士”阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，进而为“百家争鸣”的兴起创造了基本的前提条件。

——摘编自周继旨《论先秦的“百家争鸣”与“士”阶层的解放》

材料二   春秋战国时期的各个学派，人们总称为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政治，即相互影响，又互相批判，在思想战线上出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、阴阳家、法家。百家争鸣对当时的社会变革及文化发展起促进作用。

——摘编自房列曙、木华主编《中国文化史纲》

材料三   朱熹认为，“夫仁政，必自经界始。经界不正，井地不均，榖禄不平。是故暴君污吏必慢其经界。”明代顾亭林也说：“如春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣；春秋时犹尊周王，而七国则绝不言王矣。”在这种战争硝烟味极浓的政治环境中，孟子向统治者推行以德化人的“王道”理论势必行不通。

——摘编自肖观梅《浅析孟子政治思想在战国不被重视的原因》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析百家争鸣兴起的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，列举战国时期主要学派的代表人物及其主张。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明孟子政治思想在战国时期不被重视的社会原因。

6 . 春秋战国时期出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。此局面出现的最主要原因是（     ）

A．教育上私学的兴起	B．新兴士阶层的崛起
C．诸侯争霸的现实需要	D．社会大动荡与大变革

7 . 在中国历史上，春秋战国时期知识分子不同学派的涌现，各家族流派之间争芳斗艳，出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面。比如孔子评价音乐的标准是“善”“美”，墨子主张“非乐”，庄子崇尚“天籁”音乐。这些不同主张反映了（     ）

A．各国现实统治需要的差异性	B．人类与自然的和谐共处
C．各派哲学思想认识的差异	D．社会转型推动文化创新

8 . 稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，在其兴盛时期，汇集天下贤士多达千人，荀子、孟子都在稷下学宫停留或者学习过，稷下学宫成为当时各学派荟萃的中心，许多学者受到上大夫的待遇。据此可知，战国时期（     ）

A．各国私学兴盛

B．文化交流频繁

C．专制王权的兴起

D．官僚政治的出现

9 . 稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府，位于齐国国都临淄稷门附近。孟子、荀子等就曾得到齐国国君的优待，在稷下学宫停留过，荀子还曾三为祭酒主持学宫工作。诸多知名学者享受上大夫的待遇，“不任职而论国事”，使稷下学宫成为当时各学派荟萃的中心。据此可知，战国时期（     ）

A．各国地方官学兴盛	B．士人流动推动文化繁荣
C．新兴地主阶级崛起	D．儒家思想成为主流思想