1 . 有学者引用商鞅变法“内行刀锯，外用甲兵”“轻视教化”“轻罪重罚”“监禁庶民”等措施，来证明其个人悲剧不可避免。该学者意在说明商鞅变法（     ）

A．重农抑商，违背经济规律	B．废除井田，破坏传统体制
C．峻法少恩，激化社会矛盾	D．严令分家，加重民众负担

2 . 公元前280年，秦将白起率军突然在楚国腹地出现，随后其兵峰席卷了汉水流域，进军中，“士卒，以军中为家，将帅为父母，不约而亲，不谋而信，一心同功，死不旋踵”。材料这一现象（     ）

A．得益于合纵连横之术的巧妙运用	B．源自商鞅变法激起的巨大内驱力
C．激起儒家学派的愤怒和强烈反抗	D．凸显秦国粮草枯竭极力谋求速胜

3 . 被尊为中国改革史上第一位伟大“度术师”的商鞅，为本归蜜夷之列的弱秦“拓霸国之规模，立统一之基础”。在其改革中，直接损害了旧贵族利益的措施是（     ）

A．重农抑商

B．奖励军功

C．什伍连坐

D．推行县制

4 . 商鞅变法时期，官吏和“大夫”以上爵位的人，一般不编入什伍，即使编入什伍，也不因四邻犯罪而负连坐之责。这从侧面证明什伍连坐（     ）

A．从事实上废除了世卿世禄制	B．与奖励耕战的政策有所相悖
C．是以民众为防范对象的制度	D．是对旧贵族加强制约的制度

5 . 秦国商鞅认为“强者必富，富者必强”，在分配社会剩余产品时，应重征赋税，尽量扩大国家所占有的份额。他主张“民弱则尊官，贫则重赏”，要想国强，就要使民在贫富之间运动。商鞅的主张（     ）

A．适应了兼并战争形势需要	B．体现了重农抑商的思想
C．增强了秦国军队的战斗力	D．冲击了贵族世卿世禄制

6 . 公元前356年进行的商鞅变法因其持续时间长、涉及范围广，且行之有效，取得了显著成效。商鞅变法的主要目的是（     ）

A．巩固君主专制	B．维护井田制度
C．宣传儒家思想	D．实现富国强兵

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   春秋战国时期，为实现富国强兵的目的，秦国君主秦孝公任用商鞅推行了变法活动，开始于公元前356年，主要内容包括：商决变法时，为了加强管理，对居民进行户籍登记，以五家为一伍，两伍为什，实行连坐制度，一家犯法，其余人家必须告发，隐瞒不告的，就要同罪连坐。奖励军功，按军功大小给予赏赐；奴隶主贵族没有军功不再授予爵位；对于乡里聚众私斗的人，按罪处罚。新法规定，废除分封制，在全国推行县制。商鞅以县为地方行政单位，把全国分为41县，县设令以主持县政，设尉负责军事。县下辖若干乡镇。后来，秦在新兼并的地区设郡。郡的范围较大，带有边防军事管理的性质，因而郡的长官称为守。

——摘编自人民出版社《历史上重大改革回眸》

(1)根据材料并结合所学知识，概括秦国商鞅变法的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，对秦国商鞅变法进行评价。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   商鞅作为战国时期的改革家，主张实行严刑峻法，促使秦国富强。在宋代，商鞅受到士人的不断议论。北宋思想家张耒认为从短期来看，商鞅变法促使秦兵强民壮；但从长期来看， 却导致下情难以上达，遂招致“民心日离而君孤立于上”。苏轼在《商君功罪》中指责商鞅论功行赏的措施使百姓皆追逐军功及爵禄，使秦人只“见刑而不见德，知利而不知义”。除此之外，苏轼认为商鞅变法阻碍了思想文化的发展，以严刑峻法代替了周公、孔子的平易近民与忠恕之道。 宋代君王认为儒家思想利于士大夫道德意识的培养。 ……宋代统治者提倡以儒治国，反对商鞅的“重刑轻赏”的法治观念。

——摘编自李香玉《变法视野下宋代商鞅评价研究》

(1)根据材料并结合所学知识，指出宋代士人对商鞅变法的看法。
(2)根据材料并结合所学知识，分析商鞅变法在宋代受到批评的原因。

9 . 商鞅变法时期，实行“徕民“政策。采取优服条件招徕移民，吸引了三晋相当数量人口流入关中（下图）。这一措施的主要目的是（     ）

A．促使邻国版图面积不断缩小	B．确立小农经济主导地位
C．解决秦国的粮食及兵源问题	D．加强君权对社会的控制

10 . 当赵国40万大军被秦将白起围在长平时，秦王下达了“凡是年龄十五岁以上者，都要向防地报到”的命令，于是秦国大军迅速集结，最后坑杀了赵国的降兵40万人。秦王的命令与哪-制度的推行最有关联的是

A．宗法制度

B．募兵制度

C．军功爵制

D．户籍制度