1 . 材料一
丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以镇之。请立诸子,唯上幸许。”针对上述言论,秦始皇曾曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”
(1)请概括秦始皇在政治制度方面的主要观点?汉初实行郡国并行制,汉武帝是如何解决这个问题的?
材料二
文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。
——摘自《旧唐书》
(2)材料二反映了怎样的社会状况?为此,北宋统治者是从哪些方面加以解决的?
材料三
(3)材料三中,从图一到图二反映了中央官制的设置有何重大变化?这一变化产生了怎样的影响?
材料四传统相权的衰落,宋代是关键。据司马光说:“淳化中……太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理。向敏中时为谏官,上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。”
──《明史职官志》
(4)据材料三为什么说“传统相权的衰落,宋代是关键”?
材料五自秦始皇置丞相,不旋锺而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相…一,分理天下庶务,彼此不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。
——摘自《皇明祖训》
(5)据材料三分析明太祖是如何认识丞相作用的?为解决这一问题,他采取了什么措施?
材料六清人评价军机处:军国大计,罔不总揽,自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。
(6)据材料三并结合所学知识,回答军机处的作用及反映的时代特征?
(7)综合上述内容,概括中国古代中央集权制度演变的趋势。
丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以镇之。请立诸子,唯上幸许。”针对上述言论,秦始皇曾曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”
(1)请概括秦始皇在政治制度方面的主要观点?汉初实行郡国并行制,汉武帝是如何解决这个问题的?
材料二
文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。
——摘自《旧唐书》
(2)材料二反映了怎样的社会状况?为此,北宋统治者是从哪些方面加以解决的?
材料三
(3)材料三中,从图一到图二反映了中央官制的设置有何重大变化?这一变化产生了怎样的影响?
材料四传统相权的衰落,宋代是关键。据司马光说:“淳化中……太宗患中书权太重,且事众,宰相不能悉领理。向敏中时为谏官,上言请分中书吏房置审官院,刑房置审刑院。”
──《明史职官志》
(4)据材料三为什么说“传统相权的衰落,宋代是关键”?
材料五自秦始皇置丞相,不旋锺而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相…一,分理天下庶务,彼此不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。
——摘自《皇明祖训》
(5)据材料三分析明太祖是如何认识丞相作用的?为解决这一问题,他采取了什么措施?
材料六清人评价军机处:军国大计,罔不总揽,自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。
(6)据材料三并结合所学知识,回答军机处的作用及反映的时代特征?
(7)综合上述内容,概括中国古代中央集权制度演变的趋势。
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2 . 据记载,周天子作为天下的共主,在发布诏令时经常用“朕”作为自称。秦朝统一后,秦始皇也成了天下的共主,自然而然就会延续周天子的自称,不同的是,秦始皇将“朕”做了制度化规定,即只有皇帝才可以将“朕”作为自称。这反映了
A.秦始皇完全继承了西周的衣钵 |
B.秦始皇进一步强化了君主权力 |
C.秦始皇顺应了历史发展的趋势 |
D.秦始皇试图使权力具有神秘性 |
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2019-11-04更新
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219次组卷
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8卷引用:山西省长治市第二中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题
名校
3 . 汉代皇帝有6玺,隋以后皇帝的玉玺增加到了8个,明代的皇帝用印不仅从隋、唐宋时期的八玺激增到24个,而且在文书制度上还增加了行移勘合(将两半文书合在一起,通过对其印识、字号与内容的比较、勘验,以辨别真伪、防止欺诈)这一变化反映了
A.君主集权强化 | B.行政效率提高 | C.政治制度成熟 | D.官僚机构僵化 |
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2022-04-24更新
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1487次组卷
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11卷引用:广东省茂名市2022届高三二模历史试题
广东省茂名市2022届高三二模历史试题湖南省岳阳市2022届高三三模历史试题湖北省2022届高三下学期高考模拟测试卷(三)历史试题(已下线)第02练秦汉时期:中国古代文明的发展-2023年高考历史一轮复习小题多维练(全国通用)(已下线)高频考点11秦朝的政治制度-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第一辑)(全国通用)河南省濮阳市第一高级中学2023届高三上学期第一次模拟历史试题第03课秦统一多民族封建国家的建立-【帮课堂】2022-2023学年高一历史同步精品讲义(中外历史纲要上)黑龙江省绥化市望奎县第一中学2021-2022学年高二下学期5月月考(期中)历史试题第3课秦统一多民族封建国家的建立(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练(已下线)重难点02 秦汉:中华文明的奠基-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)广东省汕头市金山中学2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
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4 . 有学者指出,西周政治带有深厚的贵族色彩,是一种“共主”名义下的地方分权体制,与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。从西周“共主”到秦朝“独制”,这一政治变化说明
A.宗法血缘关系已经消失 | B.西周王权势力不断衰微崩溃 |
C.社会政治体制发生异变 | D.中央与地方的关系发生变化 |
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2021-12-17更新
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399次组卷
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4卷引用:山东省济南市章丘区第四中学2021-2022学年高一12月月考历史试题
山东省济南市章丘区第四中学2021-2022学年高一12月月考历史试题(已下线)专题05 对比类选择题-2022年高考历史毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)山东省泰安市第一中学2021-2022学年高一12月月考历史试题广西钦州市浦北中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题(文科)
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5 . 秦代以前,卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺。秦代则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。这一变化主要体现了
A.秦王嬴政的巨大功绩 | B.皇权世袭的特点 |
C.皇帝独尊的至上地位 | D.中央集权的加强 |
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2021-01-24更新
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878次组卷
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12卷引用:广西柳州市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
广西柳州市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第3课统一多民族封建国家的初步建立云南省昭通市水富市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题浙江省台州市八校联盟2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题陕西省渭南市韩城市新蕾中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题纲要上第一单元单元检测(已下线)高中历史山东智书纲要上第一单元单元检测高中历史纲要上新课同步-第一单元单元测试广西钦州市第四中学2023-2024学年高一9月月考历史试题江苏省南京市第九中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题广东省广州市培正中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题江西省南昌市第十九中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
6 . 阅读材料,回答问题。
(1)据材料一指出秦朝建立了什么政治制度?这一制度包括哪些具体制度?和前代相比秦朝中央与地方政治制度的性质发生了什么变化?
(2)据材料二结合所学知识,指出秦始皇在历史发展过程中的进步作用。
材料一 “论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动”,“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”
材料二 1975年,毛泽东曾对在他身边为他读书的芦荻说:秦始皇作为一个历史人物,要一分为二的评论。秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定,但他在统一六国以后,丧失了进取的方向,志得意满,耽于快乐,求神仙,修宫室,残酷的压迫人民,无聊得很。
——中国网《惊人妙语论帝王》
(1)据材料一指出秦朝建立了什么政治制度?这一制度包括哪些具体制度?和前代相比秦朝中央与地方政治制度的性质发生了什么变化?
(2)据材料二结合所学知识,指出秦始皇在历史发展过程中的进步作用。
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2020-10-20更新
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99次组卷
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3卷引用:安徽省合肥市肥东县第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
7 . 《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为:赵钱孙李、周吴郑王;明代为:朱奉天运、富有万方。这种排列主要体现了
A.中央集权强化 | B.皇权至上独尊 |
C.等级制度森严 | D.民风习俗变化 |
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2017-12-01更新
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154次组卷
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8卷引用:河南省郑州市郑州领航实验学校2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试卷
名校
8 . 秦代以前,卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺;秦代则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。这一变化说明
A.皇帝独尊的至上地位 |
B.皇权至上不可僭越 |
C.秦王嬴政的巨大功绩 |
D.皇位世袭不可转移 |
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2017-11-14更新
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423次组卷
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28卷引用:河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题
河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题湖北省宜昌市葛洲坝中学2017-2018学年高一12月月考历史试题辽宁省大连市2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题山东省宁阳第四中学2017-2018上学期高一期末模拟考试历史试题吉林省辉南县中学2017-2018学年高一历史上学期期末考试试题【全国百强校】内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题【全国百强校】河南省洛阳市第一高级中学2018-2019学年高一9月月考历史试题山东省烟台市龙口第一中学2018-2019学年高一10月月考历史试题河南省鹤壁市淇滨高级中学2018-2019学年高一上学期第三次月考历史试题山东省莒县一中2018-2019学年高一10月月考历史试卷福建省莆田市第二十五中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题2020高考(人民版)历史一轮复习课后达标检测:君主专制政体的演进与强化吉林省长春市外国语学校2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题河南省鹤壁市高级中学2019-2020学年高一上学期第一次段考历史试题宁夏青铜峡市高级中学(吴忠中学分校)2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题河南省顶级名校2019-2020学年高一10月月考历史试题内蒙古乌兰察布市集宁一中2019-2020学年高一10月月考历史试题宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2019-2020学年高一上学期第一次限时训练历史试题2020-2021学年高二历史人教统编版(2019)选择性必修一国家制度与社会治理同步课时作业(1)中国古代政治制度的形成与发展四川省成都外国语学校2020-2021学年高一10月月考历史试题福建省三明第一中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省阜阳市界首中学2020-2021学年高一10月月考历史试题(AB卷)安徽省六安市霍邱县第一中学2020-2021学年高一上学期段考历史试题安徽省宿州市泗县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省双鸭山市饶河县高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题纲要上-期末综合测试卷山西省太原市第五中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
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9 . 据《中国史纲》记载,春秋时人主的最高尊号是王.天神的最高尊号是帝。战国中期后,诸侯称王,人主的尊号只好为帝、原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王嬴政统一六国后,他自称为“始皇帝”,人主尊号的这些变化反映了
A.借助于天加强统治 | B.人主权力不断加强 |
C.地方势力左右人主尊号 | D.人主尊号的变化与社会转型相适应 |
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2016-11-27更新
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377次组卷
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23卷引用:2015届湖南省益阳市高三四月调研文综历史试卷
2015届湖南省益阳市高三四月调研文综历史试卷2015-2016学年安徽宁国中学高一上期第一次月考历史试卷2017届江西省铅山一中、横峰中学高三上期暑假联考历史试卷2016-2017学年河南省洛阳市第一高级中学高二3月月考历史试卷山东省梁山县第一中学2017-2018学年上学期高一历史周末练山西省应县一中2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷河北省鸡泽县第一中学2017-2018学年高一上学期第二次月考历史试题内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高三第一学期第四次月考(期末)历史试题天津市静海县第一中学2017-2018学年高一上学期期末终结性检测历史试题四川省三台中学实验学校2017-2018学年高一1月月考历史试题2019届高考历史《商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成》专题练习卷(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 专题一 古代中国的政治制度 第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成【押题专练】(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 专题一 古代中国的政治制度 第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成【教学案】甘肃省武威第一中学2019届高三10月月考历史试题【全国百强校】山西大学附属中学2018-2019学年高二10月模块诊断历史试题(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题1 中国古代的政治制度 押题专练【全国百强校】西藏林芝一中2018-2019学年高一上学期期末考试历史试卷河北省张家口市万全中学2019-2020学年高二4月月考历史试题新疆乌鲁木齐市新疆实验中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题高中新教材同步备课-部编版高中历史必修中外历史纲要上-第3课秦统一多民族封建国家的建立(1)山西省朔州市应县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题1山西省朔州市应县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题2安徽省宿州市泗县第一中学2020-2021学年高一9月月考历史试题