安徽高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第3课秦统一多民族封建国家的建立试题/习题及答案-组卷网

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22-23高三上·安徽·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

郡县制秦朝君主专制中央集权的建立秦朝的政治制度

名校

1 . 秦自立国以来，一直受到犬戎等周边民族的威胁与侵扰。最初秦国为防范犬戎的进攻，在边境设置兵民合一的村落城池，后来演变成郡县。由于能有效地组织军事力量抗击周边民族的侵犯，所以秦国普遍在边境上设置郡县。这说明郡县制的设置源于（）

A．加强专制皇权的需要	B．防范外族对边关的侵扰
C．消除割据势力的威胁	D．建立大统一国家的诉求

2022-10-07更新 | 370次组卷 | 7卷引用：安徽省皖江名校联盟2023届高三10月联考历史试题

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21-22高一下·安徽阜阳·期末

材料分析题 | 较易(0.85) |

分封制的特点与影响郡县制分封制

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎?曰，不能，有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。盖自汉以下之人，莫不谓秦以孤立而亡。不知秦之亡，不封建亡，封建亦亡；而封建之废，固自周衰之日而不自于秦也……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙(zuo)之土而分之国；今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之，科条文簿日多于一日，而又设之监司，设之督抚，以为如此，守令不得以残害其民矣……所谓寓封建之意于郡县之中，而二千年以来之敝可以复振。后之君苟欲厚民生，强国势，则必用吾言矣。

——摘编自顾炎武《郡县论》

(1)根据材料，概括顾炎武关于分封制与郡县制的观点。
(2)依顾炎武之意，能否挽救晚清政局，实现“厚民生，强国势”，并说明你的理由。

2022-08-02更新 | 182次组卷 | 2卷引用：安徽省阜阳市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题

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19-20高二下·河南南阳·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

郡县制

名校

3 . “秦统一后，平民的流动性进一步扩展到政府的结构，一种更理性化的国家管理组织结构得以建立。”这一国家管理组织结构的建立

A．反映了“家国同构”形态的终结	B．体现了秦朝中央官制变动较频繁
C．促使地方割据问题得到根本解决	D．实现了中央对地方的垂直管理