组卷网 > 章节选题 > 第3课 秦统一多民族封建国家的建立
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解析
| 共计 44 道试题
材料分析题 | 较易(0.85) |
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1 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   秦王嬴政初并天下,对丞相、御史大夫等大臣说:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。”群臣提出,“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵”,应上尊号为“泰皇”。嬴政并不以此为满足,决定从“三皇”中取一个”皇”字,又取上古”五帝”中的”帝”字,合成”皇帝”,作为自己的名号。

材料二   秦朝政府的组织(下图)



(1)根据材料一,嬴政以”皇帝”为名号的主要意图是什么?
(2)根据材料二指出秦王朝是如何加强对地方的有效管理?这种管理方式有何特点?
(3)根据以上材料和所学知识简要阐述秦朝统一的历史意义。
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 下图为秦统一后设置的广阳郡,治蓟县等地。下列关于广阳郡表述正确的是(   
A.主要官员由中央任命,可以世袭B.隶属中央垂直管理
C.直接负责管理民众和治安D.蓟县是广阳郡郡守的封地
3 . 柳宗元在《封建论》中指出:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰此其所以为得也。”这段话实际上肯定了秦朝
A.推行郡县制度B.建立皇帝制度C.设置三公九卿制D.实行焚书坑儒
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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4 . 王家范在《中国历史通论》中说:“(中国政制)达臻‘文明’一途,实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”此处“天下一大变局”的本质内涵是
A.公天下到家天下的转变B.贵族政治向官僚政治转变
C.分封制向郡县制的转变D.宗法制到君主专制的转变
2022-02-26更新 | 742次组卷 | 42卷引用:2016-2017学年重庆市第十八中学高二下学期期中考试历史试卷
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
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5 . 郡县制是地方基层行政组织并因此成为社会控制体系,它是在战国时期发展起来的,商鞅变法时在秦国初步建立,秦统一后推广到全国。由此可知,郡县制发展的过程是
A.专制皇权不断强化的过程
B.中央集权逐步形成的过程
C.地方权力不断膨胀的过程
D.社会控制持续松弛的过程
2019-08-15更新 | 1139次组卷 | 24卷引用:重庆市重庆西藏中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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6 . 《汉书》云:“汉家承秦之制,并立郡县,主有专己之威,臣无百年之柄。”这表明在西汉
A.封国与中央矛盾激化B.分封制度彻底退出历史舞台
C.门阀贵族势力的衰落D.专制主义中央集权逐渐发展
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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7 . 《剑桥中国史》载:“对帝国而言并不是新东西,也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要,它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是
A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制
2018-02-02更新 | 1527次组卷 | 74卷引用:重庆市沙坪坝区凤鸣山中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
8 . 制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时,用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是
A.分封制
B.宗法制
C.郡县制
D.世官制
2016-12-13更新 | 1398次组卷 | 53卷引用:重庆市荣昌永荣中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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9 . 钱穆先生在《秦汉史》一书中说到:“秦朝政治措施之重要者,当首推废封建而行郡县。然封建之废,实不始于秦,自春秋以来,西周封建旧制,固已日在崩坏之中,封建制渐崩坏,即郡县制渐推行,二者相因,本属一事,考之《左传》,晋人早有县制”。由此可知(     
A.秦代之后分封退出历史舞台B.秦朝开始在全国实行郡县制度
C.作者意在完全否定分封制度D.秦郡县制度推行有其历史基础
2021-11-10更新 | 458次组卷 | 20卷引用:重庆市第八中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题(26班)
10 . 秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是
A.世代相袭B.考试选拔C.地方推荐D.皇帝任命
2020-10-12更新 | 491次组卷 | 72卷引用:重庆市云阳江口中学校2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般