静海高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融试题/习题及答案-组卷网

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（讲义） 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（练习） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（讲义）

23-24高一上·江苏盐城·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北民南下与江南地区的开发

名校

1 . 南朝时期各地农业经济普遍发展，荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”。侨雍州（襄阳地区）“田土肥良，桑梓野泽，处处而有”。益州一直号称“天府”，南朝时仍是“土境丰富”。交州一年二熟，“恒为丰国”。促成这一现象的因素有（）

A．先进生产工具和技术的传入	B．玉米、甘薯推广种植
C．曲辕犁在江南地区的推广	D．经济重心开始南移

2023-12-24更新 | 203次组卷 | 2卷引用：天津市静海区第一中学2023-2024学年高一12月学生学业能力调研考试历史试题

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16-17高二下·四川遂宁·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

东晋的兴亡与士族的兴盛

名校

2 . 据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（）

A．东晋统治者爱惜人才	B．门阀士族势力强大，威胁皇权
C．地方分裂割据势力的强大	D．两晋时期的政治民主化倾向

2023-11-24更新 | 99次组卷 | 64卷引用：天津市静海区瀛海学校2020-2021学年高一11月月考历史试题

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19-20高一上·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中原人口外迁和经济重心南移古代人类的迁徙和区域文化的形成北民南下与江南地区的开发

名校

3 . 从下面的“人口迁徙示意图”可以看出，三国两晋南北朝时期，南方经济得到发展的主要原因是（）

A．南方自然条件优越	B．南方统治者重视经济发展
C．中原人口大量迁往江南	D．北方少数民族大量迁往中原

2023-11-10更新 | 325次组卷 | 27卷引用：天津市静海区大邱庄中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题

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18-19高二上·内蒙古包头·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

十六国与北魏的建立

名校

4 . 公元496年，孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝，以土德王……黄中之色，万物之元也”,故改拓跋氏为元氏。这表明孝文帝改姓氏的直接目的是（）

A．加强拓跋氏对中原的统治	B．宣示北魏政权的正统性
C．缓和鲜卑与汉族的关系	D．彻底改变北方的社会习俗

2023-10-23更新 | 36次组卷 | 68卷引用：天津市静海区第四中学2019-2020学年高一11月份四校联考历史试题

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22-23高二上·江苏常州·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

5 . 北魏时的洛阳城规划了极富“国际”色彩的区域“四馆”、“四里”，对四方来奔的各族人士，一概加以安抚。其中，南人置于金陵馆，赐宅“归正里”。上述措施的主要目的是（）

A．推动民族交融

B．淡化南北矛盾

C．推进汉化政策

D．彰显中原正统

2023-09-21更新 | 154次组卷 | 3卷引用：天津市静海区第一中学2024届高三10月月考历史试题

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2023·浙江金华·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

东晋的兴亡与士族的兴盛

名校

6 . 《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集。《世说新语》的编者回避了魏晋士族在魏晋政坛上沉浮消长的许多实际内容，所以这很容易给初读《世说新语》而又不大了解魏晋历史的人造成一种错觉，好像这些士族文人都是一些不食人间烟火、出入神仙境界的世外桃源中人。翻翻《三国志》《晋书》《资治通鉴》等史书，人们不难看到，魏晋政治风云变幻的每一环节都离不开士族的积极参与和活动奔波，《世说新语》中许多挥塵谈玄、超然物外的风流名士，竟然对政治角逐表现出偌大的兴致。这说明（）

A．运用史料须先辨伪考证其真实性	B．研究历史人物只能依据史书不可借助小说
C．评价历史人物应运用唯物辩证法	D．掌握多类型的史料利于深入认识历史人物

2023-06-21更新 | 665次组卷 | 7卷引用：天津市静海区北师大实验学校2024届高三上学期第一阶段评估历史试题

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2023高一下·天津河北·学业考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

7 . 下图为北魏贵族墓葬中考古发现的壁画。作为史料它们可以说明当时（）

A．边疆民族大量内迁	B．北魏王朝完成了北方统一
C．经济重心逐渐南移	D．少数民族与汉族逐步交融

2023-06-18更新 | 127次组卷 | 4卷引用：天津市静海区北师大实验学校2023-2024学年高一上学期第一阶段评估历史试题

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22-23高一上·天津北辰·阶段练习

单选题-单题 | 容易(0.94) |

三国鼎立

8 . 下列人物不属于三国时期的是（）

A．曹操

B．刘备

C．孙权

D．司马昭

2023-05-17更新 | 236次组卷 | 3卷引用：天津市静海区北师大实验学校2023-2024学年高一上学期第一阶段评估历史试题

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23-24高三上·福建泉州·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

三国鼎立

名校

9 . 在魏国建立之前，曹操已在北方广泛确立屯田制；诸葛亮主政蜀汉期间，提出发展农业、减少：赋税的方针；孙权统治下的吴国在长江两岸地区均设有屯田区。这些做法推动了（）

A．经济重心的南移	B．社会秩序的重建
C．区域经济的发展	D．中央集权的巩固

2023-03-24更新 | 208次组卷 | 3卷引用：天津市静海区第一中学2024届高三12月月考历史试题

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22-23高二上·辽宁朝阳·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

10 . 《隋书·经籍志》曰：“后魏初定中原，军容号令，皆以夷语。”迁都洛阳后，孝文帝下诏：“不得以北语之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这一举措（）

A．使得民族矛盾基本消除	B．利于加速民族交融进程
C．导致汉族文化取代了鲜卑文化	D．实现了北魏社会制度的封建化

2023-03-02更新 | 67次组卷 | 16卷引用：天津市静海区北师大实验学校2023-2024学年高一上学期第一阶段评估历史试题

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