组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 77 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 《魏书》载:“帝……雅好读书,手不释卷。‘五经’之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《庄》《老》,尤精释义。”材料说明孝文帝
A.认同汉族文化B.注重学以致用
C.锐意改革旧俗D.潜心文学创作
2020-01-21更新 | 581次组卷 | 23卷引用:青海省西宁市湟中区多巴高级中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
2 . 有学者认为,“鲜卑族在走向历史的更高层次的必然趋势中失去的只是它内在的落后格局和外在的族类名称,迎来的则是它融于中华民族大家庭而在隋唐的新生和大放异彩。”材料意在说明,鲜卑族的变革(  )
A.巩固了北魏的统治B.促进黄河流域民族融合
C.促进北魏经济发展D.为后世的发展注入活力
2020-01-01更新 | 495次组卷 | 18卷引用:青海省西宁市湟中区多巴高级中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 下列砖画出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓,生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖画可以用来直接研究

     图1 制作蒸馍与烙饼        图2 食用烧烤食品
A.江南开发
B.民族交融
C.政权并立
D.经济重心南移
2019-10-14更新 | 343次组卷 | 25卷引用:青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2023届高三上学期开学考试历史试题
4 . “布衣”是中国古代知识分子对劳动人民的称呼。诸葛亮在《出师表》中也曾以“布衣”自称。在诸葛亮生活的时代,“布”的主要材料是
A.丝B.毛C.麻D.棉
2019-05-07更新 | 343次组卷 | 17卷引用:青海省海东市第二中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题
5 . “布衣”是中国古代对劳动人民的称呼,诸葛亮在《出师表》中以“布衣”自称。在诸葛亮生活的年代里,“布衣”中的“布”是指
A.丝织品
B.棉纺织品
C.毛纺织品
D.麻纺织品
2019-04-08更新 | 126次组卷 | 21卷引用:【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
6 . 战国秦汉时期,北方一直是全国的经济重心,但是到了魏晋南北朝时期,中原经济区独占鳌头的局面不复存在了,原本落后的江南经济区获得了显著发展,使长期以来的南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小了。这说明魏晋南北朝时期
A.江南经济发展水平迅速超过北方B.江南经济开发的新格局初步形成
C.中原经济区的优势地位不复存在D.全国的经济重心已经转移到南方
2019-01-30更新 | 4186次组卷 | 97卷引用:2017届青海省青海师范大学附属中学高三上期中历史试卷
2015·上海·高考真题
7 . 为研究三国时代的历史,某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟,其中属于第一手史料的是(  )
A.《三国志》B.《三国演义》C.《三国》D.《三国英杰传》
2019-01-30更新 | 1113次组卷 | 19卷引用:【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
8 . 北朝推行均田制,规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地,按户缴纳赋税,并要求男子达到15岁、女子达到13岁,必须嫁娶,不得拖延。均田制的目的是
A.抵制土地兼并B.促进人口增长
C.增加财税收入D.稳定个体小农
2019-01-30更新 | 5219次组卷 | 72卷引用:青海省西宁二十一中2017-2018学年高二下学期4月月考历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的措施有
①恢复汉族礼仪制度
②与汉族通婚
③迁都洛阳
④采用汉族的政治制度
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
10 . 北魏时,贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式,反复强调农户不要过度扩大耕种面积,“宁可少好,不可多恶”。这表明
A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化
B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展
C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步
D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变
2016-11-27更新 | 3716次组卷 | 88卷引用:青海省西宁市青海湟川中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般